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【題目】下列關于現(xiàn)象的描述正確的是（）

A. 紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧

B. 鐵在空氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱

C. 氫氣在空氣中安靜的燃燒，產(chǎn)生淡藍色火焰

D. 硫在氧氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍色火焰，產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體

【答案】C

【解析】

A、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，而不是白色煙霧，故選項說法錯誤。
B、鐵在空氣中不能燃燒，故選項說法錯誤。
C、氫氣在空氣中安靜的燃燒，產(chǎn)生淡藍色火焰，故選項說法正確。
D、硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰，產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體，故選項說法錯誤。
故選：C。

練習冊系列答案

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相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】對氧氣的化學性質(zhì)敘述正確的是（）

A. 化學性質(zhì)比較活潑，一定條件下能跟許多物質(zhì)發(fā)生反應

B. 氧氣具有可燃性

C. 氧氣的氧化性只表現(xiàn)為氧氣支持燃燒

D. 氧氣不易溶于水

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】微觀示意圖可以幫助我們更好地認識化學反應的宏觀事實。根據(jù)下圖回答：

（1）圖甲表示的是生產(chǎn)水煤氣的微觀示意圖，該反應的化學方程式為；
該反應類型屬于(基本反應類型)。
（2）圖乙表示的是向滴有紫色石蕊的稀鹽酸中加入氫氧化鈣溶液，當溶液pH逐漸變?yōu)?時，該過程看到的實驗現(xiàn)象為。
（3）從圖乙反應后的微觀示意圖分析可知溶液顏色最終呈，說明反應物中過量了。
（4）圖乙反應的微觀本質(zhì)是。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用量筒取液體時量筒必須放平，視線要與量筒內(nèi)液體的_____，再讀出液體的體積，若實驗要求量取8mL水，曉曉同學在量取時仰視讀數(shù)，則她量取水的實際體積_____(填<、>或=)8mL。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列各組物質(zhì)中按單質(zhì)、氧化物、混合物的順序排列的是

A.生鐵、氧化鎂、礦泉水B.水銀、冰水混合物、石油

C.干冰、碘酒、可口可樂D.氬氣、氧氣、青銅

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示為實驗室中常見氣體設備、凈化、干燥、收集和性質(zhì)實驗的部分儀器（組裝實驗裝置時，可重復選擇儀器），某化學小組的同學欲利用其進行下列各探究實驗．

（1）以石灰石和稀鹽酸為原料，在實驗室中制備并收集干燥、純凈的二氧化碳氣體，按照要求設計實驗裝置、連接儀器，并檢驗裝置的氣密性．
①所選儀器的連接順序為（從左到右填寫儀器序號字母）（提示：揮發(fā)出少量HCl氣體可用飽和碳酸氫鈉溶液吸收）。
②用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學方程式為。
③若將二氧化碳氣體通入酚酞試液中，試液顯色。
（2）用一氧化碳氣體（含少量水蒸氣）測定某鐵的氧化物（Fe2O3）的元素組成比例，并驗證反應中氣體生成物的性質(zhì)，所選儀器按A1→E→C→A2順序連接按（A1、A2為濃硫酸洗氣瓶），并檢驗裝置的氣密性，所設計的實驗裝置中氣體流向是從左向右．
①反應前大玻璃管中加入鐵的粉末狀氧化物（FexOy）試樣的質(zhì)量為16 g，實驗結束后，繼續(xù)通入一氧化碳氣體，直至大玻璃管冷卻．這時測量到E處大玻璃管中粉末狀固體的質(zhì)量減少了4.8 g，試推算該鐵的氧化物的化學式中x、y的比值：．（設所發(fā)生的反應均完全進行）
②將少量二氧化碳通入大量澄清石灰水中，出現(xiàn)白色渾濁，且溶液質(zhì)量減少．試解釋溶液質(zhì)量減小的原因：。
③對于該實驗方案設計還存在不完善之處，你的具體改進方案是。