【題目】下圖中，四圓甲、乙、丙、丁分別表示一種溶液，兩圓的相交部分為兩溶液混合后出現的主要實驗現象，下表中不符合圖示關系的是
甲 | 乙 | 丙 | 丁 | |
A | Na2CO3 | H2SO4 | BaCl2 | 紫色石蕊 |
B | (NH4)2SO4 | NaOH | Ba(NO3)2 | 無色酚酞 |
C | K2CO3 | HCl | Ba(OH)2 | 紫色石蕊 |
D | HCl | Na2CO3 | AgNO3 | 無色酚酞 |
【答案】C
【解析】
試題分析：A. Na2CO3與H2SO4會產生二氧化碳氣體；Na2CO3會與BaCl2產生白色沉淀；H2SO4使紫色石蕊變為紅色。正確。B.(NH4)2SO4與NaOH會產生氨氣體；(NH4)2SO4與Ba(NO3)2產生白色沉淀；Ba(NO3)2與無色酚酞混合，無明顯顏色變化。NaOH遇無色酚酞溶液變為紅色。正確。C. K2CO3與HCl混合產生氣體，K2CO3與Ba(OH)2產生白色沉淀；HCl與Ba(OH)2混合物任何現象發生。HCl使紫色石蕊變為紅色。錯誤。D. HCl與Na2CO3會產生二氧化碳氣體；HCl與AgNO3產生白色沉淀；Na2CO3遇無色酚酞變為紅色。正確。
名校課堂系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列物質能在pH=1的溶液中共存且能形成無色溶液的是（ ）
A.NaOH、Na2SO4、BaCl2
B.NaCl、CuSO4、H2SO4
C.NaNO3、KCl、Na2CO3
D.KNO3、NaCl、NH4Cl
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】煤的綜合利用是將煤隔絕空氣加強熱，使煤分解成許多有用的物質，煤氣是其中一種。煤氣的主要成分是什么呢？某興趣小組為此展開了探究。
【查閱資料】 （1） 煤氣中可能含有 CO、CO2、H2、CH4 中的一種或幾種。
（2） 常溫下，氯化鈀(PdCl2)溶液吸收 CO 時發生的化學反應方程式為：
CO ＋PdCl2＋H2O 
CO2＋Pd↓(灰色) ＋2HCl
【實驗方案】興趣小組的同學設計如下裝置探究煤氣中的成分。
【交流討論】請回答實驗中的有關問題：
（1）實驗開始后，A 中無明顯現象，說明煤氣中不存在____________________；
（2） 若煤氣中有 CO 存在，則 B中產生的現象是 ；
（3） 寫出 C 中發生反應的化學方程式___________________________；（寫一個即可）
D 中濃硫酸的作用是_________________________。
（4） 若 F 中無水CuSO4變藍色，則E中一定發生的化學方程式為 ；
（5）點燃F裝置導出的氣體，有火焰產生。江楓認為煤氣中含 CH4，理由是CH4可以燃燒，CH4 燃燒的化學方程式是____________________________________，老師則認為不能確認煤氣中含有 CH4，理由是__________________________。為了確定煤氣中是否有CH4，老師接著采取的操作方法是 ；觀察到的現象是___________________________________。由此驗證煤氣中一定含有CH4。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】(3分)鍶的原子結構示意圖如圖所示，其元素符號為Sr。
（1）請寫出圖中a的數值為__________。
（2）你認為它可能與元素周期表中11-18號元素中__________(寫元素符號)的化學性質相似。
（3）請寫出金屬鍶與稀硫酸反應的化學方程式___________________________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（10分）實驗室常見制取氧氣的方法有：
a．加熱氯酸鉀和二氧化錳粉末； b．加熱高錳酸鉀固體；c．用二氧化錳作催化劑，使過氧化氫（H2O2）溶液分解產生氧氣。其實驗裝置如下圖所示。
（1）寫出圖中指定儀器的名稱：
① ； ③ 。
（2）用右圖中的裝置A來制取氧氣的方法是(填a、b或c) 。
（3）利用裝置Ａ制氧氣，棉花團的作用是 ；在結束實驗時要先將導管撤離出水面，再熄滅酒精燈，其目的是 ；
（4）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集氧氣，實驗結束后，收集到的氧氣不純其原因是: 。
（5）下圖依次是實驗室制備、收集、驗滿、驗證性質的操作，其中正確的是
（6）若分解過氧化氫制取氧氣，供選用的裝置如下：
①要得到平穩的氧氣流，應選用的發生裝置是 （選填“A”或“B”）；
②用D收集氧氣，當氣泡 時，再開始收集；該收集方法叫 ；
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】(9分)化學是在分子、原子層次上研究物質性質、組成、結構與變化規律的科學。
（1）下列由美國《科學》雜志評出的2011年十大科學進展中的四項研究，主要屬于化學探究領域的是
A．研制出一種瘧疾疫苗 B．觀測奇異的恒星系
C．揭開人類起源之謎 D．研究太空中的原始氣體的組成
（2）某化學反應過程的微觀示意圖如下：
（圖中“
”和“
”分別表示兩種不同元素的原子）
①由上圖還可以看出，分子是由 構成的。
②上圖中表示的物質屬于純凈物的是 （選填“反應前”或“反應后”）
③在化學反應前后，分子的種類 （選填“一定改變”、“可能改變”或“一定不變”）
④化學變化中分子和原子的本質區別是 。
（3）某同學對焊接切割金屬的氧炔焰很感興趣，他查閱資料后得知：
乙炔，化學符號為C2H2，俗電石氣。在室溫下是一種無色、極易燃的氣體。純乙炔在空氣中燃燒火焰溫度達2100度，在氧氣中燃燒可達3600度。在燒焊金屬方面有重要的用途。乙炔完全燃燒生成二氧化碳和水。
該同學根據所學化學知識決定設計實驗驗證乙炔燃燒的產物，進行了如下實驗。
操作步驟 | 現象 | 結論 |
在氧氣中點燃燒乙炔，在火焰上方罩一干燥而冷卻的燒杯 | 出現水霧 | 乙炔燃燒有水生成 |
翻轉燒杯，倒入 ，振蕩 | 乙炔燃燒有二氧化碳生成 | |
乙炔完全燃燒的表達式 | ||
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【題目】(7分)水是人及一切生物生存所必需的，為了人類和社會經濟的可持續發展，我們應該了解一些有關水的知識。請你回答：
（1） 天然水中含有許多雜質，可利用沉淀、過濾、吸附和蒸餾等方法凈化，其中凈化程度最高的方法是 。
（2） 硬水給生活和生產帶來很多麻煩，常用加入 的方法來區分硬水和軟水，生活中常用 的方法
來降低水的硬度。
（3） 下圖是電解水實驗裝置。其反應的符號表達式 為 。試管2中的氣體名稱是 ，
試管1、2中氣體的體積比為 。
（4） 地球上的總儲水量雖然很大，但淡水很少，愛護水資源是每個公民的責任和義務。下列行為屬于節約用水的是 (填序號)。
A．公共場所不必隨手關水龍頭 B．淘米水用來澆花 C．不間斷放水刷牙
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（12分） 下列實驗技能都是你必須具備的，你能作出正確回答嗎？
（1）將操作中試管位置正確的序號填在對應操作后
A．將塊狀固體放入試管 ________；
B．向試管中傾倒液體________；
C．用膠頭滴管向試管中滴加液體________；
D．給試管中的液體加熱________；
E．給試管中的固體加熱________；
（2）請為下列實驗操作各選一種儀器(填寫相應的序號)：
①鑷子、②燒杯、③試管、④膠頭滴管、⑤藥匙、⑥燃燒匙、⑦坩堝鉗、⑧10mL量筒、
取用粉末狀的固體用 ；硫在氧氣中燃燒的實驗用 ；
可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是 ；用作較多量試劑的反應容器
（3）化學實驗操作的先后順序常常影響實驗的結果，請用“先”、“后”填空。
①連接玻璃管和膠皮管時， 把玻璃管口用水潤濕， 稍用力把玻璃管插入膠皮管。
②實驗室制備氣體時， 加入藥品， 檢查裝置的氣密性。
③請你仿照①②再舉一例：
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（10分）下圖是實驗室制取氣體的一些裝置，據圖回答問題。（以下所選裝置均填裝置序號）
（1）寫出指定儀器的名稱① ；② 。
（2）現實驗室要用C裝置作氧氣的發生裝置,應先在錐形瓶里放入的物質是____________,
（3）若實驗室要用高錳酸鉀為原料用裝置B制氧氣，該反應的化學方程式為: ；該裝置中試管口略向下傾斜的原因是 。要收集一瓶干燥的氧氣,應選擇的收集裝置是__________(填字母)
（4）實驗室在常溫下用塊狀固體電石與水反應制取乙炔氣體，該反應必須嚴格控制加水速度，以免劇烈反應放熱引起發生裝置炸裂。你認為上圖中最適合制取乙炔氣體的發生裝置是 ；已知乙炔是一種難溶于水的氣體，可以選擇的收集裝置是 ，如果用裝置G收集乙炔，氣體應從 (填“a”或“b”)端管口通人。
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