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15．硬水是指含有較鈣鎂化合物的水；將硬水軟化通常采用煮沸的方法．

分析根據日常生活軟化硬水的方法進行解答．

解答解：硬水和軟水的區別在于所含的鈣鎂離子的多少，生活中常用煮沸的方法來降低水的硬度．
故答案為：煮沸．

點評本題難度不大，了解硬水和軟水的鑒別方法、軟化硬水的方法即可正確解答本題．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

5．某同學對一未知金屬做了如下實驗：取一塊金屬，用小刀切下一塊，并將其投人水中，該金屬漂浮于水面，并與水發生劇烈反應，在水面上急速轉動，四處游動，同時發出嘶嘶的響聲，立刻熔化成一個閃亮的、銀白色的小球，并逐漸縮小，直至完全消失．請分析以上實驗現象，歸納出該金屬四種性質：
（1）硬度小，
（2）密度比水小，
（3）熔點低，
（4）銀白色的固體．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．區分下列各組物質，選擇的實驗方法不能達到目的是（　　）

	A．	CO₂ 和空氣：燃著的木條		B．	黃銅片和銅片：相互刻畫
	C．	NaCl 固體和 NaOH 固體：加水		D．	鐵粉和碳粉：觀察顏色

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．（1）把塊狀固體藥品直接丟入試管底部，后果是打破試管
（2）傾倒液體時，標簽沒有對著手心，后果是腐蝕標簽
（3）量取液體時，視線沒有與凹液面的最低處保持相平，后果是造成讀數誤差
（4）使用膠頭滴管后，未經清洗就吸取別的試劑，后果是污染試劑
（5）向燃著的酒精燈加入酒精，后果是引發火災．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

10．

有六種途徑可以制得氧氣，如圖所示：
（1）寫出 A、F 兩種途徑的反應的文字表達式．
A：過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣；F：氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣．
（2）它們的基本反應類型是分解反應；
（3）D（填序號）途徑發生的是物理變化；
（4）為了使 A、F 兩種途徑更快地制取氧氣，還需要加入催化劑或二氧化錳．
（5）根據“綠色化學”理念，A（填序號）途徑是實驗室制氧氣的最佳方法．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

20．用氯酸鉀制氧氣的表達式是2KClO₃$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O₂↑，在此反應中二氧化錳是催化劑，在反應中所起的作用叫催化作用．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．下列各項屬于我國《環境空氣質量標準》基本監測項目的是（　　）

A．

N₂濃度

B．

O₂濃度

C．

SO₂濃度

D．

H₂O 濃度

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．

用如圖所示裝置來測定空氣中氧氣的含量，對該實驗認識錯誤的是（　　）

	A．	硬質玻璃管中發生的反應為Cu+O₂ $\stackrel{點燃}{→}$ CuO
	B．	實驗結束后冷卻到室溫才能讀數
	C．	氣球的作用是調節氣壓，使氧氣完全反應
	D．	在正常操作情況下，反應后消耗氧氣的總體積應該是反應前注射器內氣體體積的$\frac{1}{5}$

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．下列有關“化學之最”的敘述不正確的是（　　）

	A．	人體中含量最多的物質是水		B．	相對分子質量最小的氣體是氫氣
	C．	地殼中含量最多的金屬元素是鐵		D．	空氣中體積分數最大的是氮氣

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