【題目】2012年3月22日是第二十屆“世界水日”，下列節水措施中不可取的是（ ）
A. 工業廢水處理達標后循環使用
B. 農業澆灌推廣使用噴灌、滴灌技術
C. 大量開采使用地下水
D. 洗菜、淘米、洗衣的水可以用來澆花、拖地、沖廁所
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下圖為實驗室常見的一些實驗裝置，根據圖回答下列問題：
（1）寫出儀器①的名稱__________。
（2）用高錳酸鉀制氧氣的化學方程式為__________，用該藥品制氧氣并用排水法收集時，需在導管口處放一小團棉花，其目的是__________。
（3）實驗室常用稀鹽酸和石灰石制取二氧化碳，該反應的化學方程式為__________，制取二氧化碳氣體應選用的裝置的__________（填字母）。
（4）根據下列實驗操作的圖示，回答問題：
①上圖實驗操作中多處用到玻璃棒，其中D處使用玻璃棒的作用是__________。
②若要完成“粗鹽中的難溶性雜質的去除”的實驗，需選用上圖中的一些操作，其實驗步驟的先后順序是__________（填操作序號）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據如圖所示裝置回答下列有關問題：
(1)儀器x的名稱是____；
(2)若用裝置B收集氧氣，進氣口應為____(填“a”或“b”)端；
(3)某同學連接A、C、D進行實驗，A中所加藥品不同，D中所加藥品相同。
①若實驗時C中蠟燭熄滅，D中溶液變渾濁，則C中現象說明A中產生的氣體所具有的性質是____；
②若實驗時C中蠟燭燃燒更旺，D中溶液變渾濁，則A中反應的化學方程式為____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】已知A、B為兩種黑色粉末，D為紅色單質，A、B、C、D四種物質之間的轉化關系如圖所示。
請回答：
(1)C的化學式為______。
(2)反應①的化學方程式為__________________________，該反應中被還原物質的化學式為______。
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【題目】以下是老師引導學生探究“質量守恒定律”的教學片段，請你參與探究并幫忙填寫空格（包括表中的空格）。
【提出問題】化學反應前后各物質的質量總和是否相等？
【猜想與假設】猜想1：不相等； 猜想2：相等。
【實驗探究】甲、乙兩組同學用托盤天平分別稱量反應前后物質的質量。
甲 組 | 乙 組 | |
實驗 |
|
|
實驗 | 有氣泡產生， | 鐵釘表面有紅色物質析出， |
結論 | 猜想1正確 | 猜想2正確 |
【反思評價】究竟哪種猜想正確？通過討論，同學們發現甲組中有氣體溢出，導致指針向右偏轉。得到啟示：在探究化學反應前后各物質的質量總和是否相等時，凡是有氣體生成或參加的反應一定要在 中進行。
【優化裝置】同學們對甲組左盤中的反應裝置進行了如下三種改進，你認為最佳裝置是 （填序號），從另外兩種裝置中任選一種指出其不足 。
【得出結論】同學們利用改進后的最佳裝置進行再次探究，均得出猜想二正確。進一步分析發現，反應體系中器材和未參加反應的物質的質量在反應前后保持不變，
最終得出結論是： 的各物質的質量總和等于反應后生成的各物質的質量總和。
【解釋應用】解釋：化學反應前后，原子的種類、數目、質量均不變，所以質量守恒。
應用：某固體物質受熱會發生分解反應，生成氧化銅、水和二氧化碳三種物質，則該固體物質一定由 種元素組成。
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【題目】根據如圖所示的水、二氧化碳和氧氣的性質實驗，請回答以下問題。
(1)儀器a的名稱是____。A裝置中發生反應的文字表達式為____，用帶火星的木條檢驗a中的氣體，觀察到木條復燃，該氣體是____。
(2)將白色紙花用紫色石蕊試液噴濕，放入集氣瓶B中，觀察到的現象是____。
(3)集氣瓶C中的現象：鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，____，放出大量的熱，有黑色固體生成。該反應的文字表達式為____。
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【題目】實驗裝置如圖所示：
（1）某同學用氯酸鉀和二氧化錳共熱制備和收集氧氣，他應選用的氣體發生裝置是____________（填序號）來制取。用裝置E來收集,其原因是____________。
（2）用氯酸鉀和二氧化錳共熱制備氧氣的化學方程式是___________________，它屬于_____________反應（寫出基本反應類型）。此反應中氯酸鉀、氯化鉀、氧氣的質量比是：___________________。
（3）如圖是通電分解水的實驗裝置。在實驗過程中，試管a中產生的氣體是____________。A端是電源的__________極。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖所示是一種可以在不同光照時變色的太陽鏡，具有保護眼睛的功能。
(1)請將下列短文中帶點的部分，用恰當的化學用語填寫在橫線上：
該變色太陽鏡中含有的金屬單質__________，變色玻璃中含有銀離子________，銅制鏡框使用時間過長會生成銅綠[Cu2(OH)2CO3]，銅綠中銅元素的化合價為+2價________。
(2)結合鏡片材料從天然水晶、光學玻璃到光學樹脂的變遷過程，請你談一談化學與生活的關系：________。
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