【題目】夏天里想隨時喝到冰爽的飲料，可以自制化學“冰箱” ，即把一種化學試劑放入一定量的水中，就可形成低溫小環境。這種試劑可以是下列物質中的
A．食鹽 B．硝酸銨 C．蔗糖 D．生石灰
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】初中化學中幾種常見物質之間的相互轉化關系如下圖所示。已知常溫下B、C、E為氣體，且B是植物進行光合作用的一種重要原料，E有毒；D、F均為無色液體，都由兩種相同的元素組成，且分子中原子個數比依次為2:1和1:1；（部分反應物和生成物及反應條件已略去）。下列有關判斷不正確的是
A．E轉變為B可以通過與O2發生反應實現
B．D、F中氧元素的化合價一定不相同
C．A可能是CaCO3
D．除去B中混有的少量的E，可以將混合氣體點燃
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在“空氣中氧氣含量的測定”實驗探究中，甲生設計了如下實驗方案：
在燃燒匙內盛過量紅磷，點燃后立即插入集氣瓶內，塞緊橡皮塞，待紅磷火焰熄滅，集氣瓶冷卻至室溫，打開鐵夾，水注入集氣瓶。（實驗裝置如圖1所示）回答下列問題：
（1）實驗過程中，觀察到的主要現象是 。反應的文字表達式是
（2）乙生用上述實驗裝置測定的結果是：空氣中氧氣含量與正常值有較明顯的偏差，其操作上的原因可能是（要求答出兩種）： ，
（3）丙生也設計了一個實驗方案，裝置和操作同上，只不過用木炭代替了紅磷。當木炭停止燃燒，集氣瓶冷卻至室溫，打開鐵夾后，水能否進入集氣瓶？為什么？
（4）若用鐵絲代替紅磷，實驗能成功嗎？為什么？
（5）上述實驗同時也得出了氮氣的 性質（寫一條物理性質一條化學性質）
（6）[分組實驗] 在討論的基礎上，同學們分組進行了實驗。
[數據分析] 實驗結束后，整理數據如下：（注：集氣瓶容積為100mL）
組 別 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
進入集氣瓶中水的體積（mL） | 20 | 21 | 19 | 20 | 22 | 18 |
通過對實驗結果的交流，大多數同學都驗證出氧氣約占空氣體積的
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】各種洗滌劑廣泛進入人們的生活中，下列洗滌中所用物質不具有乳化功能的是
A、用汽油除去衣服上的油污 B、用餐具洗潔精洗餐具上的油污
C、用肥皂液洗衣服 D、用沐浴露洗澡
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學就在我們身邊，它與我們的生活息息相關。
（1）現有H、C、O、N四種常見的元素，請選用其中的元素寫出符合下列要求的物質各一種（用化學式表示）：
①具有還原性的氣體化合物 ；②汽水中含有的碳酸 ；
③充入食品包裝袋中防腐的單質 ；④可用于煉鋼的氣體 。
（2）阻燃劑是一類能阻止聚合物材料引燃或抑制火焰繼續蔓延的添加劑。氫氧化
鎂是一種阻燃性能十分優越的環保型阻燃劑，其原理是：當溫度達到380℃時，氫氧化鎂開始分解生成水蒸氣和耐高溫的氧化鎂固體，并吸收熱量。氫氧化鎂的化學式是 ，該物質所含元素共有 種，如圖所示包裝袋內所含鎂元素的質量是 （保留一位小數）公斤。分析氫氧化鎂能作阻燃劑的其中一個原因是： 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列裝置用于實驗室中CO2的制備、凈化、檢驗，最后收集一瓶干燥的CO2。請回答下列問題：
（1）對實驗室制取二氧化碳藥品選擇的探究實驗，記錄如下：
組別 | 藥品 | 實驗現象 |
① | 碳酸鈉粉末和稀鹽酸 | 產生氣泡速率很快 |
② | 塊狀石灰石和稀硫酸 | 產生氣泡速率緩慢并逐漸停止 |
③ | 塊狀石灰石和稀鹽酸 | 產生氣泡速率適中 |
從制取和收集的角度分析，一般選擇第____________（填序號）組藥品，所發生反應的化學方程式為_______________________。
（2）C裝置用于檢驗二氧化碳氣體，則C中所盛放的物質是___________________，發生反應的化學方程式是_____________________。
（3）反應過程中將彈簧夾關閉，在A中觀察到的現象是__________________________。
（4）E收集方法說明二氧化碳具有的物理性質是________________________________。
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