【題目】甲和乙兩種不含結晶水的固體物質的溶解度曲線如圖所示。下列說法正確的是（ ）
A.甲的溶解度大于乙的溶解度
B.t2℃時，100g甲的飽和溶液中含甲50g
C.t2℃時，甲和乙的飽和溶液降溫至t1℃，析出的甲比乙多
D.t1℃時，100g乙的飽和溶液中溶質與溶劑質量比為3∶10
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗是進行科學探究的主要方法。下圖是初中化學常見實驗裝置。請回答：
（1）實驗室制取氧氣和二氧化碳的發生裝置都可選用裝置_____（填字母），用該裝置制取氧氣的化學反應方程式為_____。
（2）裝置B中使用分液漏斗的優點是_____。
（3）若要得到干燥的氧氣，所選裝置正確的連接順序為B→_____（填字母）。
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【題目】小明、小亮在學習了飽和溶液的定義后，一起探究影響飽和溶液形成的條件，做作了如下實驗。
：小明在20℃時量取100ml水倒入燒杯中，用天平稱取38.2g氯化銨，將稱取氯化銨放入100ml水中，充分攪拌，燒杯內有剩余固體。小明將燒杯用酒精燈加熱后，燒杯內固體消失，又稱取2g氯化銨放入燒杯并攪拌，氯化銨全部溶解。
問題：小明的實驗證明了影響飽和溶液形成的條件為：_____。
b：小亮在20℃時量取100ml水倒入燒杯中，用天平稱取38.2g氯化銨，將稱取氯化銨放入100ml水中，充分攪拌，燒杯內有剩余固體。小亮用量筒量取10ml水倒入燒杯中并充分攪拌，燒杯內固體消失，又稱取2g氯化銨放入燒杯并攪拌，氯化銨全部溶解。
問題：小明的實驗證明了影響飽和溶液形成的條件為：_____。
小亮提出：氯化銨的飽和溶液還能不能溶解其他物質呢？
他們又一起做了如下實驗。
c：在20℃時量取100ml水倒入燒杯中，用天平稱取38.2g氯化銨，將稱取氯化銨放入100ml水中，充分攪拌，燒杯內有剩余固體。他們將燒杯內的溶液轉移到另一燒杯內，得到20℃的氯化銨飽和溶液。他們又稱取5g食鹽放入得到的氯化銨飽和溶液內并充分攪拌，食鹽消失。
結論：一定溫度下一種溶質的飽和溶液，可以再溶解另一種不同的溶質。
問題：
（1）如何檢驗一瓶食鹽溶液是否是飽和溶液？_____
（2）如何將一瓶接近飽和的氯化銨溶液變為飽和溶液，你能想出幾種方法？_____
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【題目】如圖A- D是四種粒子的結構示意圖，E是錦元素在元素周期表中的信息:
（1）B、D化學性質相似的原因是_________。
（2）C元素與D元素形成的化合物的化學式為_________。
（3）在A-D中，具有相對穩定結構的粒子是____(填化學符號)
（4）鈰原子的質子數為______。
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【題目】熱播親子節目<爸爸去哪兒>中幾個家庭來到了零下十多度的東北雪鄉.因為天氣嚴寒，林志穎和他家的小朋友用起了“暖寶寶”取暖貼。同學們好奇取暖貼中物質的成分，于是進行了如下實驗探究。
[查找資料]“暖寶寶”取暖貼中發熱劑是鐵粉、活性炭、可溶性無機鹽、吸水性樹脂(含水，樹脂不參加下列實驗探究中的各個反應)
[實驗探究]
(探究一)為了確定“暖寶寶”取暖貼中可溶性無機鹽的成分，同學們進行如下實驗。
實驗步驟 | 現象及結論 |
步驟1.取適量固體樣品于試管中,加足量水溶解，充分攪拌，靜置，過濾 | |
步驟2.取少量步驟1所得的溶液于試管中，向其中加入足量的___ | 無氣泡產生 無機鹽中不含碳酸鈉 |
步驟3.取少量步驟2所得的溶液于試管中，向其中加入足量的Ba(NO3)2溶液 | ___ 無機鹽中不含硫酸鈉 |
步驟4.取少量步驟3的上層清液于試管中，向其中加入_____ | __ 無機鹽中含氯化鈉。 |
寫出步驟4的化學方程式_____。
[反思評價] 步驟3中Ba (NO3)2溶液能否用BaCl2溶液代替__(填“能”或“不能”),理由是__。
(探究二)同學們將未使用過的“暖寶寶”取暖貼袋內物質放入過量的稀硫酸中，充分反應后過濾，濾液中的溶質是___(填化學式)
(探究三)圖是同學們驗證黑色粉末中含有活性炭粉的實驗裝置圖，( 燃燒匙內盛有“暖寶寶”袋內黑色粉末，燃燒匙上方罩一個內壁涂澄清有石灰水的燒杯)
[反思評價]驗證黑色粉末中是否含有活性炭的方案_ (填 “可行”或“不可行”)理由是________。
[拓展延伸]
取暖貼放出的熱量主要來自鐵粉發生氧化(生銹)的過程將未使用的取暖貼中的黑色粉末加入右圖裝置廣口瓶中，塞緊塞子，待冷卻后打開止水夾。若____，則氧氣參加了反應。
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【題目】我們常用原子利用率來衡量化學反應過程的原子經濟性，其計算公式為：原子利用率=
×100%。在“綠色化學工藝”中，理想狀態是原子利用率為100%。在用丙炔（C3H4）合成甲基丙烯酸甲酯（C5H8O2）的過程中，欲使原子利用率達到最高，還需要其他的反應物有（ ）
A.CO和CH3OHB.CO2和H2OC.H2和CO2D.CH3OH和H2
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【題目】興趣小組同學為了測定某中碳酸鈣的質量分數，稱取25.0g珍珠粉樣品，進行四次高溫煅燒、冷卻、稱量剩余固體的重復操作（雜質不參加反應），記錄數據如下：
操作次數 | 第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 |
剩余固體質量（g） | 21.6 | 19.2 | 16.2 | 16.2 |
試計算：
（1）完全反應后生成二氧化碳的質量是__g。
（2）求珍珠粉中碳酸鈣的質量分數。（寫出計算過程）__________.
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【題目】實驗員王老師要配制80克質量分數為10%的NaCl溶液供同學們使用，如圖表示了他的實驗操作過程。
回答下列問題：
（1）寫出標號①、②儀器的名稱。①________②________
（2）B操作中應稱NaCl的質量是________ g；
（3）D操作中儀器③的規格應是________（選填“50mL”或“100mL”），讀數時應使視線與________;
（4）E操作中④的作用是________；
（5）下列錯誤操作可能導致溶質的質量分數偏小的是（填序號）________；
①B操作中砝碼與NaCl放顛倒了
②D操作中仰視凹液面最低處讀數
③D操作中有少量水濺出
④F操作中溶液灑落。
（6）配制該溶液的正確步驟應是________（填序號）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】用化學符號填空：
（1）2個氫原子_____；
（2）3個氮分子_____；
（3）4個碳酸根離子_____；
（4）氧化鎂中鎂元素的化合價為正二價_____。
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