某實驗小組探究酸的化學性質，在做鹽酸除鐵銹的實驗時發現：
⑴將帶銹鐵釘放入試管后加入稀鹽酸，看到鐵銹消失，溶液呈黃色，反應的化學方程式為 ，待鐵銹消失后又看到
現象。
⑵課后清洗儀器時，一同學發現試管中的黃色溶液變成淺綠色，表明此時的溶液已變為 溶液。這是由于過量的鐵繼續與黃色溶液的主要成分反應造成的，該反應的化學方程式為 。
優等生題庫系列答案科目：初中化學 來源： 題型：填空題
如圖中用字母表示的10種物質是初中化學常見的物質．N和F是常見的非金屬單質，其余均為化合物．圖中“→”表示物質間存在轉化關系，部分反應物、生成物及反應條件已略去．已知圈Ⅰ中的轉化均是分解反應，圈Ⅱ中的轉化均是化合反應。
（1）N在空氣中體積分數約占，則N的化學式為 ；若X、Y、Z的類別不同，則Y的類別為 （選填酸、堿、鹽、有機物）。
（2）請寫出E+N→D反應的化學方程式 ；
B→N 。
（3）若M在變化前后由紅色變為黑色，寫出符合此現象E+M→D的化學反應方程式： 。
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
為了證實I項中的結論，請從II項中選出相應的實驗方法，并從III項中選出相應的實驗現象，將正確的答案的序號寫在答案欄中：
| Ⅰ實驗結論 | Ⅱ實驗方法 | Ⅲ實驗現象 | 答案 |
| （1）無色液體是石灰水 （2）某溶液呈堿性 （3）某溶液中含有Cl﹣ | A．加入硝酸銀溶液及稀硝酸 B．加入無色酚酞試液 C．通入二氧化碳 | a．有白色沉淀生成 b．變紅色 c．變藍色 | 1 |
| 2 | |||
| 3 |
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
甲、乙兩工廠的廢水未經處理向外排放．測得甲廠廢水中含有兩種離子，明顯呈黃色．乙廠廢水中含有三種離子，兩廠廢水共含有Ba2+、Fe3+、OH﹣、SO42-、NO3-五種離子．由此可知，甲廠廢水中所含的陰離子是 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
某化學小組同學從微觀角度進一步理解復分解反應的實質．
（1）復分解反應的實質是某些陰、陽離子結合生成沉淀、氣體或 的過程．
（2）根據復分解反應的實質，形成一個復分解反應網絡圖（如圖所示，圖中直線相連的陰、陽離子之間能夠兩兩結合發生反應），請選擇合適的離子填入如圖括號內（ ， ），使其兩兩結合時，一個有氣體產生，一個有沉淀（注：沉淀與珍珠粉的成分相同）生成，其中有氣體生成的化學反應方程式可能是 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
化學撲克是用卡片類撲克為載體，按照一定規則進行游戲的一種學習方式。請你和大家一起來玩化學撲克吧。
（1）對出規則：甲出一對表示相同物質的牌，其他玩家也必須跟進任何一結表示相同物質的牌。若甲出的牌為：“生石灰”、“CaO”。乙有如下五張牌：“氫氧化鈉”、“氫氧化鈣”、“火堿”、“NaOH”、“Ca(OH)2”，則乙有種符合對出規則的出牌組合；
（2）單補規則：甲出一張牌作為反應物，乙必須跟出一張能與其反應的牌，當反應物湊齊后，后面的玩家才能跟出該反應的生成物。若甲出的牌為“CaCO3”，乙有如下四張牌：“氧氣”、“鹽酸”、“ NaOH”、“ CuO”，則乙應跟出的牌為 ；丙有如下四張牌：“CO2”、“CaCl2”、“CO”、“H2O”，丙不能跟出的牌為 ；
（3）串出規則：甲出一個化學方程式，其他玩家也必須跟進一個基本反應類型相同的化學方程式。若甲出“NaOH+HCl=NaCl+H2O”，則乙應出 （填字母）。
| A．NH3+HCl=NH4Cl | B．H2CO3=H2O+ CO2↑ |
| C．H2S+Cl2=" 2HCl" +S↓ | D．KI+AgNO3=KNO3+AgI↓ |
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
下列框圖中是某品牌“潔廁靈”標簽上的部分文字．
（1）請推測該潔廁靈呈（填“酸”或“堿”） 酸 性．要在家中驗證此結論，可采用的一種方法是 ．
（2）從環保或安全角度分析，使用潔廁靈時應注意的事項之一是（不能與框圖中內容重復） ．
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科目：初中化學 來源： 題型：探究題
復分解反應的定義可以用字母AB+CD=AD+CB來表示．某化學興趣小組探究稀鹽酸與以下四種物質是否能發生復分解反應：
| NaCl溶液 | K2CO3溶液 | AgNO3溶液 | NaOH溶液 |
| | 實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論 |
| 實驗1 | 在K2CO3溶液中加入稀鹽酸 | | 稀鹽酸與K2CO3溶液發生了復分解反應 |
| 實驗2 | 在AgNO3溶液中加入稀鹽酸 | 有白色沉淀生成 | |
| 實驗3 | 在NaOH溶液中加入稀鹽酸 | 沒有明顯現象 | 甲乙同學：不發生反應 |
| 實驗內容與操作 | 實驗現象 | 實驗結論 |
| | | |
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