【題目】下列各組物質（或主要成分）對應的化學式都完全正確的是
A. 干冰[H2O]、石灰水[Ca(OH)2]
B. 熟石灰[Ca(OH)2]、燒堿[Na2CO3]
C. 石堿[Na2CO3]、石灰石[CaCO3]
D. 生石灰[CaO]、天然氣[CH4]
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【題目】下列有關氧氣的說法錯誤的是
A. 通常狀況下，氧氣是無色、無味的氣體
B. 硫在氧氣中燃燒發出淡藍色的火焰
C. 液態氧可用作發射火箭的助燃劑
D. 氧氣的化學性質比較活潑，具有氧化性
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【題目】某學習小組在實驗室制取CO2氣體的過程中，不慎用到了濃鹽酸，導致制得的CO2氣體中混有氯化氫氣體，他們設計了如下除去氯化氫氣體并探究CO2與過氧化鈉（Na2O2）反應的實驗。
查閱資料得知：過氧化鈉（Na2O2）是一種淡黃色固體，能與CO2、H2O發生反應：
2 Na2O2+ 2 CO2=" 2" Na2CO3+ O2
2 Na2O2+ 2 H2O =" 4" NaOH + O2 ↑
請回答下列問題：
（1）裝置A的作用是 。
（2）為確定反應后裝置B硬質玻璃管中固體的成分，小組同學取適量固體于試管中，加入足量的蒸餾水溶解形成溶液M，無氣泡產生，則該固體中不含 ，該小組同學繼續進行探究。
【提出問題】反應后硬質玻璃管中固體的成分是什么？
【做出猜想】猜想一： Na2CO3 猜想二： NaOH 猜想三： Na2CO3和NaOH
經過討論，大家一致認為猜想 不合理，理由是 。
【實驗驗證】小組同學取上述形成的溶液M于試管中，向其中加入過量的 溶液，若產生白色沉淀，過濾，向濾液中滴加幾滴酚酞試液，溶液變紅，則證明猜想三成立。
【交流反思】小組中有同學認為，將上述濾液中滴加的酚酞試液換成硝酸銅溶液，也能得出同樣的結論，你認為該同學的觀點 （填“正確”或“錯誤”），理由是 。
【拓展延伸】在盛有氯化銨（NH4Cl）濃溶液的試管中，加入足量的過氧化鈉（Na2O2）固體，有氣泡產生，產生的氣體是 。
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【題目】【2016屆新人教版九年級上月考（13）】小強和幾位同學在實驗室用下列裝置制取幾種氣體．
（1）寫出圖中標有①、②的儀器名稱：① ② ．
（2）小強想用高錳酸鉀制取純凈的氧氣，他應選擇上述裝置中的A和 （填字母）進行組裝．你認為A裝置中還缺少 ．寫出該反應的文字表達式為 ．當氧氣收集滿并取出集氣瓶后，停止該實驗的正確操作步驟是先 后 ．
（3）小張選用B和C裝置可制取的氣體是 （答一種），寫出實驗室制取該氣體的文字表達式 ，他應如何檢查B裝置的氣密性 ．
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【題目】下列說法正確的是
A. 摩爾是國際單位制中七個基本物理量之一
B. 1mol二氧化碳分子中含有1mol碳原子和2mol氧原子
C. 1個碳原子的質量是12g
D. 1mol碳酸鈣在高溫下充分煅燒，理論上可以生成2mol二氧化碳
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【題目】【2016屆遼寧省盤錦一中九年級下學期第二次質檢】（5分）如圖為A、B兩種固體物質的溶解度曲線．
（1）在 ℃時，A、B兩種物質的溶解度相等．
（2）t2℃時，100g水中溶解 gA物質恰好飽和,該飽和溶液中溶質的質量分數為 ．若要把該飽和溶液稀釋成質量分數為10％的溶液，應加水 g．
（3）t2℃時，分別將恰好飽和的A、B兩種物質的溶液降溫至t1℃，A,B兩物質溶質的質量分數的大小關系是 ．
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【題目】【2016年廣東省 】實驗室根據工業煉鐵的原理設計了如圖所示裝置進行實驗。請回答：
（1）主要成分為氧化鐵的礦石名稱為___________；
圖中還原氧化鐵的化學方程式為：______________________
（2）“加熱”和“通氣”（通入CO）的操作順序是______________________。
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【題目】根據化學方程式不能獲得的信息是
A. 反應中的反應物和生成物
B. 化學反應速率的快慢程度
C. 各反應物、生成物之間的質量比
D. 反應發生所需要的條件
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【題目】【2016屆西藏山南地區洛扎中學九年級（上）期末】(7分)現有如圖所示的下列實驗裝置，根據如圖所示，回答下面問題．
（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣應選用的發生裝置是 ，（填字母代號，下同）反應的化學方程式為： ．若要收集一瓶干燥的氧氣應選用收集裝置為 ．
（2）若實驗室改用B裝置來制取氧氣，應選用的藥品是 ，檢驗O2已收集滿的方法是 ．
（3）用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳，選用的發生裝置是 （填字母序號）．收集一瓶二氧化碳，將燃著的木條放在瓶口，若觀察到 ，說明瓶中已充滿二氧化碳．
（4）如果用裝置F收集氧氣，氣體應從 口進（填“b”或“c”）．
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