【題目】（3分）下圖是水分解過程的微觀模擬圖，請從微觀角度回答下列問題：
（1）反應物是氧化物，你判斷的微觀依據是 ；
（2）從微觀角度解釋此變化前后各物質的質量總和相等的原因是
。
【答案】（1）由同種分子構成，該分子由氧原子和另一種原子構成（或由同種分子構成，該分子由兩種原子構成且其中一種是氧原子）
（2）在通電條件下，水分子分解成氫原子和氧原子，每兩個氧原子結合成一個氧分子（很多氧分子聚集成氧氣），每兩個氫原子結合成一個氫分子（很多氫分子聚集成氫氣），在化學反應中，反應前后氫、氧原子的種類沒有改變，數目沒有增減，質量也沒有改變
【解析】
試題分析：（1） 氧化物是由兩種元素組成，其中一種為氧元素的化合物，反應物是氧化物，微觀依據是：由同種分子構成，該分子由氧原子和另一種原子構成（或由同種分子構成，該分子由兩種原子構成且其中一種是氧原子）
（2） 從微觀角度解釋此變化前后各物質的質量總和相等的原因是：在通電條件下，水分子分解成氫原子和氧原子，每兩個氧原子結合成一個氧分子（很多氧分子聚集成氧氣），每兩個氫原子結合成一個氫分子（很多氫分子聚集成氫氣），在化學反應中，反應前后氫、氧原子的種類沒有改變，數目沒有增減，質量也沒有改變
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列實驗中無明顯現象的是
A．向H2SO4溶液中滴加Ba(OH)2溶液 B．向NaOH溶液中通入CO2
C．向滴有酚酞的NaOH溶液中滴加鹽酸 D．將(NH4)2SO4和熟石灰混合研磨
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】 2014年央視“3．15”晚會曝光市場上一些橡皮、涂改液里的甲苯（化學式：C7H8）超標34倍，甲苯低毒，有麻醉性和刺激性，如果在密閉空間里大量吸入，會造成急性中毒，甚至會致癌。下列有關甲苯的說法正確的是………………………………………( )
A．甲苯是有機高分子化合物
B．甲苯中碳、氫原子的個數比為7：8
C．甲苯分子中碳元素的質量分數最大
D．甲苯分子中的質子和中子數目相等
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】除去下列物質中的少量雜質，所選用試劑及操作方法均正確的是
選項 | 物質（括號內為雜質） | 選用試劑 | 操作方法 |
A | CO2（CO） | 過量O2 | 點燃 |
B | CaO（CaCO3） | 足量蒸餾水 | 過濾、蒸發 |
C | NaCl溶液（MgSO4溶液） | 適量BaCl2溶液 | 過濾 |
D | FeCl2溶液（CuCl2溶液） | 足量鐵粉 | 過濾 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（5分）化學興趣小組同學在實驗室發現了四瓶長期存放且失去標簽的溶液，現標為A、B、C、D，分別是碳酸鈉溶液、氯化鋇溶液、氫氧化鈉溶液和稀硫酸中的一種。
【提出問題】如何區分出四種溶液?
【進行實驗】組長楠楠同學的實驗如圖所示：
【表達與交流】楠楠同學取少量A溶液，滴加足量的稀鹽酸，觀察到溶液中有氣泡產生，楠楠同學由此得出結論：A是碳酸鈉溶液。
萍萍同學不同意楠楠的觀點，她的理由是（1） 。
經過交流，兩人一起制訂了新的實驗方案：另取少量A于試管中，向其中滴加 （2） 溶液，觀察到的明顯現象是（3） ，
過濾后，取清液滴加無色酚酞溶液，溶液變為紅色，由此證明了楠楠同學的結論是錯誤的，同時確定了A。
兩位同學取B、C、D樣品繼續進行實驗，如圖所示：
【收集證據】觀察到B中無明顯現象，C中紫色石蕊溶液變紅，D中紫色石蕊溶液變藍。
【解釋與結論】通過實驗，兩位同學最終區分出了四種溶液。請將B、C、D三瓶溶液中
溶質的化學式分別標在試劑瓶的標簽上（4）
【反思與評價】你認為楠楠和萍萍兩位同學在上述實驗過程中表現出的長處是
（5） 。（寫一點即可）
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（5分）化學實驗是科學探究的重要途徑。請根據下列實驗圖示回答相關問題：
（1）A實驗中，燒杯③的作用是 。
（2）B實驗中，硬質玻璃管中的現象是 ；裝置末端酒精燈的作用是 。
（3）C實驗中，若要除去粗鹽中難溶性的雜質，其正確操作步驟為 （填序號）；若按照②③①的步驟配制50 gl6%的氯化鈉溶液，所配制溶液的溶質質量分數
（填“偏小”或“偏大”）。
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