【題目】下面是五種粒子的結構示意圖，下列說法正確的是( )
A. 圖中表示原子的只有a、c
B. 圖中粒子共能表示五種元素
C. 圖中b粒子的化學符號為Mg2+
D. 圖中d粒子屬于穩定結構
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某化學課堂圍繞“酸堿中和反應”，將學生分成若干小組，在老師引導下開展探究活動．以下是教學片段，請你參與學習并幫助填寫空格（包括表中空格）．
（演示實驗）將一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小燒杯中．
（學生板演）該反應的化學方程式 ．
（提出問題）實驗中未觀察到明顯現象，部分同學產生了疑問：反應后溶液中溶質是什么呢？
（假設猜想）針對疑問，太家紛紛提出猜想．甲組同學的猜想如下：
猜想一：只有Na2SO4猜想二：有Na2SO4和H2SO4
猜想三：有Na2SO4和NaOH 猜想四：有Na2SO4、H2SO4和NaOH
乙組同學對以上猜想提出質疑，認為有一種猜想是不合理的．不合理的猜想是 ．
（實驗探究）（1）丙組同學取燒杯中的溶液少量于試管中，滴加幾滴CuSO4溶液，無明顯變化，溶液中一定沒有 ．
（2）為了驗證其余猜想，各學習小組利用燒杯中的溶液，并選用老師提供的pH試紙、銅片、BaC12溶液、Na2CO3溶液，進行如下三個方案的探究．
實驗方案 | 測溶液pH | 滴加Na2CO3溶液 | 滴加BaCl2溶液 |
實驗操作 |
|
|
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實驗現象 | 試紙變色，對比比色卡，pH＜7 | 有氣泡產生 | 產生白色沉淀 |
實驗結論 | 溶液中有H2SO4 | 溶液中有H2SO4 | 溶液中有H2SO4 |
（得出結論）通過探究，全班同學一致確定猜想二是正確的．
（評價反思）老師對同學們能用多種方法進行探究，并且得出正確結論給予肯定．同時指出（實驗探究）（2）中存在兩處明顯錯誤，請大家反思．同學們經過反思發現了這兩處錯誤：
（1）實驗操作中的錯誤是 ．
（2）實驗方案中也有一個是錯誤的，錯誤的原因是 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】江西高安元青花——“國之美”，譽滿全國。請用恰當的化學用語表示下列帶點文字部分。
（1）制作釉果的瓷石中主要成分之一是氧化鋁______；
（2）制作釉灰的原料是石灰石，石灰石的主要成分碳酸鈣中所含陰離子______；
（3）元青花的著色劑成分之一是三氧化二鈷（Co2O3），三氧化二鈷（Co2O3）中鈷元素的化合價為______價
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】“鈣爾奇”是一種常見成人補鈣的藥物，它的主要成分是碳酸鈣。為了測定“鈣爾奇”中碳酸鈣的含量；小軍稱取20.0g干燥的鈣爾奇樣品放入燒杯中，并向其中加入了60.0g鹽酸恰好完全反應（假設鈣爾奇中除碳酸鈣外的其他成分都不溶于水，且不與稀鹽酸反應），反應后燒杯中物質的總質量為73.4g（忽略水的蒸發），完成下列計算：
（1）①鹽酸恰好反應時，生成二氧化碳的質量是_______克；
②“鈣爾奇”樣品中碳酸鈣的質量是_______克；
（2）當碳酸鈣恰好完全反應時所得溶液中溶質的質量分數_______（結果保留一位小數）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】有人用經過粉碎的含較多雜質的粗銅，通過下列步驟制取硫酸銅晶體。
（1）若步驟①灼燒溫度過高會產生副產物氧化亞銅（銅為+1價） ，其化學式為_________。
（2）步驟②中，銅與稀硫酸不能直接發生置換反應的原因是_________。
（3）寫出步驟②中氧化銅與稀硫酸反應的化學方程式： _________。
（4）反應途徑I和II，分別有下列反應發生：
途徑I：2Cu+O2+2H2SO4
=2CuSO4+2H2O
途徑II：Cu+H2O2+H2SO4=CuSO4+2H2O
請選擇你認為更適合于實際應用的途徑，并說明理由：________。
（5）根據下圖，步驟④的結晶方法是_________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某興趣小組想通過實驗對鐵、銅、鋅三種金屬的活動性強弱進行探究，現提供的藥品有：鐵粉、銅絲、鋅粒、20%稀硫酸、CuSO4，溶液、ZnSO4溶液、FeSO4溶液同學們分成甲乙兩組進行了實驗。
(1)甲組同學設計如下方案進行實驗：
立刻有同學提出反對，理由是___________。
(2)乙組同學設計如下方案進行試驗：
實驗步驟 |
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實驗現象 | 無明顯變化 | _____________ |
實驗結論 | ________________ | |
發生反應的化學方程式為________________________。
(3)乙組同學將兩支試管中的物質倒在一個潔凈的燒杯中，發現燒杯內的紅色固體明顯增多。充分反應后過濾，同學們又對濾渣的成分展開了探究。
（作出猜想）猜想一：濾渣中一定有銅 猜想二：________
（進行實驗）
實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
向濾渣中加入__________ | 有氣泡產生 | 猜想二正確 |
此時濾液中含有的溶質是______(填化學式)。
(4)（拓展延伸） 通過學習同學們掌握了比較金屬活動性的正確方法，同時又選擇了另一組試劑_____，進一步驗證了三種金屬的活動性強弱。
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【題目】實驗室廢液中含有一定量的AgNO3，某興趣小組從該廢液中回收金屬銀的流程如下：
請回答下列問題：
（1）.操作Ⅰ、Ⅱ中需要使用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和______，其中玻璃棒的作用是______。
（2）.操作Ⅰ中試劑a的選擇：甲同學認為用鋅，乙同學認為用銅，你認為用______（填“鋅”、“銅”、或“都可以”）。理由是______。
（3）.該興趣小組的同學還想設計實驗證明鋅、銅、銀三種金屬的活動性順序：
①取兩塊銅片，用砂紙仔細打磨，打磨的目的是______。
②分別插入盛有______溶液的試管中觀察現象。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某化學興趣小組為了測定粗鋅中鋅的質量分數，在10g粗鋅中分5次共加入50.0g稀硫酸（雜質不與硫酸反應），部分數據如下表。
容器中硫酸的質量/g | 10 | 20 | 40 | 50 |
氣體質量/g | 0.1 | 0.2 | m | 0.3 |
根據實驗數據回答下列問題：
（1）當硫酸滴入40g時，對應的氣體質量m是_______g。
（2）粗鋅中鋅的質量分數是多少？__________________
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（4分）水是生命之源，也是人類最寶貴的資源．
（1）下列各種水中，屬于純凈物的是 （填字母）；
A．汽水 B．礦泉水
C．蒸餾水 D．經過凈化處理的自來水
（2）飲用硬度過大的水不利于人體健康，因此人們常采用 的方法將硬水軟化；
（3）小剛為了凈化收集到的雨水，自制了一個如圖所示的簡易凈水器，其中小卵石、石英砂和彭松棉的作用是 ．
（4）自來水消毒過程發生的化學反應中有如下圖所示的微觀過程：
（
表示氯原子，
表示氧原子，
表示氫原子）
該反應中化合價發生變化的元素為 ．
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