【題目】“低碳生活”倡導(dǎo)我們在生活中所耗用的能量、材料要盡量減少，從而減低二氧化碳的排放量。下列做法不符合“低碳生活”理念的是
A．教科書循環(huán)使用
B．多用電子郵箱、QQ等即時通訊工具
C．夏天為了更涼快，把室內(nèi)空調(diào)溫度設(shè)置到很低
D．提倡乘坐公共交通工具、騎自行車或步行等出行方式
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【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具．如圖是元素周期表中的一格，從中獲取的信息錯誤的是（ ） 
A.該元素的原子序數(shù)為12
B.該元素屬于非金屬元素
C.該元素的原子核外有12個電子
D.該元素的相對原子質(zhì)量為24.31
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【題目】化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，下列有關(guān)化學(xué)實驗的說法正確的是
A．向試管中滴加液體時，滴管應(yīng)插入試管口中，以免液體滴在外面
B．紅磷在氧氣中點燃，只發(fā)出大量的熱
C．配制氯化鈉溶液，用托盤天平稱取5.0g氯化鈉
D．一氧化碳還原氧化鐵時，先加熱，后通入一氧化碳
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【題目】每年5、6月是藍莓豐收的時節(jié)，藍莓中含有豐富的花青素（化學(xué)式為C15H11O6）．花青素是一種水溶性色素，顏色與細胞液的酸堿性有關(guān)，細胞液酸性時呈紅色，堿性時呈藍色． 
（1）在白醋中滴加花青素，溶液變色．
（2）一個花青素分子中共有個原子．
（3）28.7克花青素中含有多少克碳元素（請列式計算）
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【題目】區(qū)別H2、O2、CO2三種氣體最簡便的方法是（ ）
A． 將氣體分別通入石灰水中
B． 將氣體分別通過灼熱的氧化銅粉末
C． 將氣體分別通過紅熱的銅絲
D． 用燃著的木條分別伸入盛有三種氣體的集氣瓶中
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【題目】我國進一步加大了對酒后駕車的查處力度，取得明顯效果。交警使用的一種酒精檢測儀中裝有重鉻酸鉀（K2Cr2O7），重鉻酸鉀（K2Cr2O7）能夠和已醇發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，通過反應(yīng)現(xiàn)象判斷駕駛員是否飲酒。該物質(zhì)（K2Cr2O7）中，鉻元素的化合價為（ ）
A．+4 B．+5 C．+6D．+7
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【題目】小江家是菜農(nóng)，星期天小江到他家菜地里幫忙，他發(fā)現(xiàn)菜地里許多蔬菜出現(xiàn)了倒伏，并伴有葉色發(fā)黃、植株矮小的現(xiàn)象。請你結(jié)合所學(xué)的化學(xué)知識幫他選出一種肥料，以解決他家蔬菜出現(xiàn)的兩種癥狀，下列肥料應(yīng)選( )
A．NH4Cl B．CO(NH2)2 C．KNO3 D．KCl
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【題目】人體代謝產(chǎn)生的過氧化氫，對人體有毒害作用．人體肝臟中的過氧化氫酶能催化過氧化氫分解產(chǎn)生氧氣和水．某同學(xué)查閱資料發(fā)現(xiàn)，F(xiàn)eCl2也能通過催化過氧化氫分解．為比較過氧化氫酶和FeCl3催化效率的高低，該同學(xué)在28℃環(huán)境下進行了如下探究： ⑴提出問題：過氧化氫酶和FeCl3催化效率哪個更高？
⑵猜想與假設(shè)：。
⑶實驗材料：適宜濃度的FeCl3溶液，適宜濃度的新鮮豬肝研磨液（含有過氧化氫酶），適宜濃度的過氧化氫溶液等．
⑷實驗步驟：
①取2支潔凈的試管，編號為1、2，并各注入3mL適宜濃度的過氧化氫溶液；
②向1號試管內(nèi)滴入2滴適宜濃度的FeCl3溶液，向2號試管內(nèi)；
③觀察并記錄兩支試管產(chǎn)生氣泡的情況．
⑸預(yù)測實驗結(jié)果：
請寫出一種可能的實驗結(jié)果：。
⑹在以上探究的基礎(chǔ)上，該同學(xué)又完成了“探究溫度對豬肝研磨液和FeCl3催化效率的影響”實驗．實驗結(jié)果如圖所示．途中代表豬肝研磨液催化效率的曲線是 ， 判斷的理由是 ． 
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【題目】下列實驗現(xiàn)象描述正確的是( )
A．硫粉在氧氣中燃燒：淡黃色固體燃燒，發(fā)出淡藍色火焰，生成有刺激性氣味的氣體
B．在燃著的蠟燭火焰上方罩干燥燒杯，燒杯內(nèi)壁有水霧
C．木炭在空氣中燃燒，黑色固體燃燒，發(fā)紅光，放熱，生成二氧化碳
D．磷在空氣氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧
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