【題目】草莓、香蕉等水果都具有芳香的氣味，是因為其中含有乙酸乙酯（C4H8O2）等物質。關于乙酸乙酯的說法錯誤的是
A．它是有機物 B．它的一個分子中含有14個原子
C．其中C、H、O元素質量比為2∶4∶1 D．它的相對分子質量為88
學而優暑期銜接南京大學出版社系列答案
Happy holiday歡樂假期暑假作業廣東人民出版社系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】圖a是銫元素在元素周期表中的信息，圖b是鋁原子結構示意圖，圖C為元素周期表的一部分，X、Y、Z代表三種不同元素． 
（1）由圖a可知，銫元素的相對原子質量為 ．
（2）圖b中該原子在化學反應中容易失去電子，形成穩定結構的粒子的符號為 ．
（3）有關圖c的說法，正確的是（填序號）．
A.原子序數：Z＞Y
B.核外電子數：X=Y
C.Y和Z同處于第二周期．
（4）如圖2是一定條件下，某化學變化的微觀示意圖，寫出該反應的化學方程式 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列有關鹽的用途中，敘述錯誤的是（ ）
A．碳酸氫鈉用于焙制糕點 B．碳酸鈉用于造紙、紡織
C．碳酸鈣用于配制波爾多液 D．氯化鈉用于配制生理鹽水
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列實驗現象描述正確的是
A. 二氧化碳通入紫色石蕊試液中，溶液由紫色變為紅色
B. 鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射
C. 紅磷在空氣中燃燒產生大量白霧
D. 滌綸和羊毛點燃時都可聞到燒焦羽毛的氣味
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】物質 A 和 B 點燃條件下反應生成 C 和 D，反應前后分子變化的微觀示意圖如下： 
（注意：圖示中沒有表示物質間的微粒數量關系）
下列說法不正確的是（ ）
A.該反應中 B 為氧化劑
B.生成的 C和D 的化學計量數之比為 1：1
C.該反應屬于置換反應
D.該反應肯定有元素的化合價發生改變
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【題目】某同學對氣體的實驗室制法進行了探究，請你參與回答下列問題： 
（1）在實驗室用氯酸鉀和二氧化錳粉末的混合物制取氧氣，發生裝置可選擇圖中的（填標號），寫出該反應的化學方程式 ． 用 E 裝置收集氧氣，判斷瓶內氧氣已集滿的現象是（填序號） A．將燃著的木條放在瓶口，若木條燃燒更旺說明氧氣已滿
B．將帶火星的木條伸入瓶中，若木條復燃說明氧氣已滿
C．氣泡從瓶口向外逸出時，氧氣已滿
（2）①制取氣體時相對于 B 裝置，使用 C 裝置的優點是（選填序號） A．可以方便加液體B．可以控制反應速率C．可以控制反應的發生和停止
②用 C 和 D 組裝制備二氧化碳氣體，C 應與 D 中的導管（填“a”或“b”）相連，寫出該反應的化學方程式 ．
（3）用實驗室制取二氧化碳后的氣體和殘留溶液進行實驗． ①甲同學將實驗中得到的氣體直接通入紫色石蕊溶液，溶液變成紅色，然后加熱，結果 溶液沒有變回紫色，你認為可能原因是 ． 你建議甲同學應在氣 體通入紫色石蕊溶液之前將氣體先通入裝有飽和（選填序號）溶液的洗氣瓶 處理，然后再通入石蕊溶液中．
A．氫氧化鈉B．碳酸氫鈉
②乙同學對反應后的殘留溶液的成分進行研究，對殘留溶液中到底有無氯化氫的探究中 設計了下列方法，其中不正確的是 ．
A．取樣，滴加硝酸銀溶液，觀察有無白色沉淀產生 B．取樣，滴加少量碳酸鈉溶液，觀察是否有氣泡產生 C．取樣，先加幾滴氯化銅溶液，再滴加 NaOH 溶液，觀察是否立即產生藍色沉淀 D．取樣，向溶液中直接滴加無色酚酞溶液．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在實際生活中，下列物質的用途與其物理性質有關的是（ ）
A．氧氣用于切割金屬 B．稀鹽酸能除去水垢
C．鐵粉用作食品保鮮劑吸氧劑 D．干冰用于人工降雨
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】取一定質量的CaCO3高溫加熱一段時間后，冷卻，測得剩余固體的質量為4.0g，剩余固體中鈣元素的質量分數為50%．下列判斷正確的是（ ）
A.生成2.8gCaO
B.原來CaCO3的質量為7.15g
C.生成1.0g CO2
D.剩余CaCO3的質量為1.5g
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