【題目】9g某物質(zhì)完全燃燒后生成8.8g二氧化碳和5.4g水。則對該物質(zhì)判斷正確的是
A．該物質(zhì)完全燃燒消耗3.2g的氧氣
B．該物質(zhì)一定含有碳、氫元素，可能含有氧元素
C．該物質(zhì)只含碳、氫元素
D．該物質(zhì)由碳、氫、氧元素組成
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某校化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組探究氣體制取的實驗原理與方法．
（1）甲同學(xué)將課本的基礎(chǔ)知識進行整理如圖，請你幫助他完成相關(guān)內(nèi)容．
制取氣體 | 所需要品 | 裝置連接順序 | 反應(yīng)的化學(xué)方程式 |
二氧化碳（干燥） | 大理石和稀鹽酸 | ______________ | ______________________________ |
（2）乙同學(xué)設(shè)計的實驗裝置（如圖），既可用于制取氣體，又可用于驗證物質(zhì)性質(zhì)．當(dāng)打開K1、關(guān)閉K2時，利用I、Ⅱ裝置可直接進行的實驗是______________（填序號）．
①大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳
②鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣
（3）丙同學(xué)認(rèn)為在不改變I、Ⅱ、Ⅲ裝置的儀器及
位置的前提下，該裝置可用于過氧化鈉（Na2O2）與水反應(yīng)制取氧氣，另一產(chǎn)物為氫氧化鈉，則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：______________________________；她的改進措施是_______________________________________________________．
（4）丁同學(xué)打開K2、關(guān)閉K1，利用I、Ⅲ裝置來驗證生成的二氧化碳中含有水蒸氣，此時C中盛放的物質(zhì)是_______________，可以觀察到的現(xiàn)象是________________________________________．
（5）對用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2后的固體殘渣（假定已完全反應(yīng)）作如下回收處理：
①通過以下四步實驗操作回收二氧化錳．正確操作的先后順序是____________（填寫選項序號）．
a．烘干b．溶解c．過濾d．洗滌
②用所得氯化鉀晶體配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鉀溶液，需要氯化鉀的質(zhì)量為_______g．
③過濾、蒸發(fā)時都需用到的儀器是__________（填序號）．
A．酒精燈B．燒杯C．玻璃棒D．漏斗E．量筒
（6）小明用6.5g可能含有銅、鋁、鐵、鎂中的一種或幾種金屬雜質(zhì)的鋅粉，跟足量的稀鹽酸完全反應(yīng)時，生成0.2g氫氣，則此鋅粉中一定含有的金屬雜質(zhì)是________________．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】香料化學(xué)家已經(jīng)開發(fā)出多種人工香料，如丁酸甲酯（化學(xué)式為C5H10O2）具有蘋果香味。下列有關(guān)丁酸甲酯的說法正確的是
A. 丁酸甲酯屬于氧化物
B. 丁酸甲酯由17個原子構(gòu)成
C. 丁酸甲酯中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為58.82%
D. 丁酸甲酯中碳元素、氫元素和氧元素的質(zhì)量比為30:5:16
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】現(xiàn)有NaCl、NaOH、HCl三種無色溶液，只用下列物質(zhì)不能鑒別的為（ ）
A. 紫色石蕊 B. 無色酚酞 C. K2SO4 D. Cu(NO3)2
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】生活中常接觸到“加碘食鹽”、“高鈣牛奶”，其中的“碘”、“鈣”應(yīng)理解為
A． 單質(zhì) B． 元素 C． 分子 D． 原子
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】化學(xué)離不開實驗，以下是實驗室部分儀器或裝置如圖所示，請回答下列問題：
（1）B儀器的名稱是_________________。
（2）若要組裝一套二氧化碳的發(fā)生裝置，可選擇圖中的_____________（填儀器下方的字母，下同），收集裝置可選用圖中的________，寫出實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式_______________________，用該發(fā)生裝置還可以制取的氣體是________（填一種）。
（3）若用高錳酸鉀制取氧氣，除需增加酒精燈外，還需要的實驗用品是______。寫出用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式___________________，用圖H所示裝置收集氧氣，氧氣應(yīng)從______（填“a”或“b”）端導(dǎo)入。
（4）亞硝酸鈉是實驗室常用的試劑，實驗室一般用亞硝酸鈉溶液與氯化銨溶液反應(yīng)來制取N2。N2的化學(xué)性質(zhì)十分穩(wěn)定，但在一定條件下能與H2部分化合生成NH3。下圖為制取少量NH3的裝置（制取H2的裝置已略去）。
①C裝置的硬質(zhì)試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________________。
②反應(yīng)時N2和H2的最佳質(zhì)量比是__________。如果按此比例進行反應(yīng)，反應(yīng)時，D中導(dǎo)管口是否會逸出氣泡？（已知NH3極易溶于水），說明逸出氣泡的原因_____________。
③用實驗方法證明確實有NH3生成： _______________________________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】A、B、C、D、E是九年級化學(xué)上冊常見的五種物質(zhì)，它們有如圖所示關(guān)系。已知A、B、E為氧化物，C、D為單質(zhì)，且A與B反應(yīng)、B與C反應(yīng)均生成一種紅色單質(zhì)。請你根據(jù)圖示和所給條件回答下列問題:
（1）A物質(zhì)的化學(xué)式為__________，D物質(zhì)的化學(xué)式為_____________。
（2）B與C反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________________________。
（3）E與C在高溫條件下也可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，只生成一種有毒的物質(zhì)， 該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________________________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】金屬材料同人類文明的發(fā)展和社會的進步關(guān)系十分密切。
（一）鐵的廣泛應(yīng)用
（1）人體缺鐵會造成貧血,這里的鐵是指_________。（選填序號）
A．單質(zhì) B．元素 C．原子
（2）雙吸劑的主要成分是鐵粉，作用是防潮和防氧化，原理是鐵銹蝕，過程中吸收_______。
（3）暖寶寶的主要成分是鐵粉、氯化鈉等，原理也是鐵銹蝕，銹蝕過程中發(fā)生__________。
A．劇烈氧化 B．緩慢氧化
（二）鐵的冶煉
實驗室用工業(yè)鐵紅（主要成分是Fe2O3，還含有少量的FeO、Fe3O4）模擬工業(yè)煉鐵并測定鐵紅中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進行了實驗，裝置如下：
【資料】1.草酸氫鈣是白色固體，化學(xué)式為Ca(HC2O4)2，加熱易分解,生成四種氧化物
2.NaOH溶液能很好地吸收CO2，堿石灰能吸收CO2和H2O。
3.濃硫酸具有吸水性，是氣體干燥劑。
【問題討論】
（1）實驗前應(yīng)先________________。
（2）寫出A中發(fā)生的反應(yīng)化學(xué)方程式___________________。
（3）進入E中的氣體是純凈、干燥的CO，則C、D中的試劑依次是_______、_______（選填序號）。
a．濃硫酸 b．澄清的石灰水 c. 氫氧化鈉溶液
（4）C裝置的作用是_________________。
（5）實驗結(jié)束后，對E裝置停止加熱，繼續(xù)通入CO至冷卻，其目的是：______________。
（6）寫出E裝置中Fe2O3所發(fā)生的反應(yīng)化學(xué)方程式________________。
（7）稱取鐵紅樣品7.0 g，用上述裝置進行實驗，測定鐵紅中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
實驗前后稱得F裝置增重4.4g，則此鐵紅中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是____________。
【實驗反思】
1.本實驗中如果缺少G裝置（不考慮其它因素），則測得樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會_________（填“偏大”、“不變”或“偏小”）。
2.請指出上述實驗裝置的一個明顯缺陷_________________。
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