【題目】酸、堿、鹽在生產、生活中有廣泛的應用。
（1）氫氧化鈉溶液與稀硫酸反應時，溶液pH值變化如圖所示。
①根據圖示判斷該實驗是將______滴入到______中。
②滴入溶液體積為V2mL時，溶液中溶質為______（填化學式）。
（2）測定某酸溶液pH時，如果放pH試紙的玻璃片上的水沒有擦干就進行測定，會使測得的pH______（填“偏大”或“偏小”）
（3）用來改良酸性土壤的堿是______。
【答案】稀硫酸 氫氧化鈉溶液 H2SO4、Na2SO4 偏大 氫氧化鈣
【解析】
（1）①由圖象可知，pH值是開始時大于7逐漸的減小到7然后小于7，可知原溶液顯堿性，然后不斷的加入酸性溶液，使pH減小，說明是把稀硫酸滴加到氫氧化鈉溶液中。 故填：稀硫酸；氫氧化鈉溶液
②滴入溶液體積為V2mL時，溶液的PH小于7，溶液顯酸性，說明稀硫酸過量，所得溶液中的溶質為H2SO4、Na2SO4。 故填：H2SO4、Na2SO4
（2）測定某酸溶液pH時，如果放pH試紙的玻璃片上的水沒有擦干就進行測定，稀釋了待測溶液，使溶液的酸性減弱，會使測得的pH偏大。 故填：偏大
（3）氫氧化鈣具有堿性，是用來改良酸性土壤的堿是氫氧化鈣。故填：氫氧化鈣
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】2011年3月，日本海嘯引發福島第一核電站的放射性物質外泄，有關131I（碘﹣131，即131I原子中含有53個質子，78個中子）的相關報道成為熱門話題．請回答下列問題：
（1）131I原子的核外電子數為_____，相對原子質量為_____．
（2）自然界中普遍存在另一種穩定的碘原子127I，它和131I同屬于碘元素．127I原子的質子數為_____，中子數為_____．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列四個坐標圖分別表示四個實驗過程中某些量的變化，其中不正確的是（ ）
A. 將水通電一段時間，相同狀況下產生氣體的體積變化
B. 常溫下，足量的鎂、鐵分別同時放入少量等質量、等濃度的稀鹽酸中
C. 向一定量二氧化錳固體中加入一定量過氧化氫溶液
D. 工業上煅燒石灰石制取二氧化碳
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】分析推理是一種重要的化學思維方法．下列推理正確的是（ ）
A. 分子、原子可以構成物質，所以物質一定是由分子、原子構成的
B. 堿性溶液能使酚酞試液變紅色，所以能使酚酞試液變紅色的溶液的pH一定大于7
C. 溶液的特征是均一、穩定，所以均一、穩定的液體一定是溶液
D. 稀有氣體元素的原子最外層有8個（氦是2個）電子，所以微粒
一定是稀有氣體元素的原子
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】小黃同學為了測定某Cu﹣Ag合金中各金屬的含量，取這種合金4.8 g與AgNO3溶液反應，加入AgNO3溶液的質量m與充分反應后所得固體的質量b的關系如圖所示．請計算：
（1）AgNO3溶液中溶質的質量分數（結果精確 至0.1%）；
（2）該合金中銀和銅的質量比（結果精確至0.1）．
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【題目】甲、乙、丙三種固體物質的溶解度曲線如圖所示。
（1）_____℃時，甲、乙兩種物質的溶解度相等。
（2）甲中含有少量的乙，可采用_____方法提純甲。
（3）t1℃時，要配制100g質量分數為10%的甲溶液，需要甲物質的質量為_____g。
（4）t2℃時，甲、乙、丙三種物質的飽和溶液降溫到t1℃，所得溶液中溶質的質量分數由大到小的順序是_____。
（5）t1℃時，將15g甲物質加入到50g水中充分溶解后，所得溶液中溶質的質量分數為_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（1）人們發現氫氣在空氣或氧氣里燃燒，其反應的化學方程式為___________；又研究了水的分解實驗，負極和正極產生的氣體質量比大約是___________。
（2）配制溶質質量分數為3%的氯化鈉溶液時，可用溶質質量分數為6%的氯化鈉溶液和水配制，若量取溶質的質量分數為6%的氯化鈉溶液時仰視讀數，其它操作均正確，則配制的溶液的溶質質量分數______3%。（填”>”或”<”或”=”）
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【題目】元素周期表是學習和研究化學的重要工具，下表是元素周期表的部分內容，請認真分析并回答后面的問題：
（1）請從上表中查出鋁元素的相對原子質量為_____。
（2）表中不同種元素最本質的區別是_____（填序號）
A 相對原子質量不同 B 質子數不同 C 中子數不同
（3）元素周期表中每一個橫行叫做一個周期，通過分析，同一周期元素之間的排列有一定的規律，請寫出其中一條：_____。
（4）如圖是元素鍶（Sr）的原子結構示意圖，則x＝_____，鍶離子的符號為_____。通過上表分析可知，鍶元素位于元素周期表第_____周期。
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【題目】如圖是初中化學的一些基本實驗，請回答相關問題：
（1）A實驗是用燒杯罩住點燃的蠟燭，說明燃燒必須具備的條件之一是_____；
（2）B裝置是電解水的實驗，實驗得出水由_____組成；
（3）C實驗是蒸發食鹽水的實驗，蒸發時用玻璃棒不斷攪拌的目的是_____；
（4）根據D實驗中得出的二氧化碳的有關性質，可知二氧化碳可用于_____。
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