【題目】在反應(yīng)4Zn+10HNO3═4Zn（NO3）2+X+3H2O中，X的化學(xué)式為
A．NH3
B．NH4NO3
C．NO
D．NO2
小題狂做系列答案
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，主要操作包括：
①點(diǎn)燃酒精燈給試管加熱；②熄滅酒精燈；③檢查裝置的氣密性；④將高錳酸鉀裝入試管里,試管口放一小團(tuán)棉花,用帶導(dǎo)管的膠塞塞緊,并將試管固定在鐵架上；⑤用排水法收集氧氣；⑥將導(dǎo)氣管從水面取出。正取的實(shí)驗(yàn)操作順序是（ ）
A．③④①⑤⑥②
B．③④①⑤②⑥
C．④①③⑤②⑥
D．④①③⑤⑥②
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】電解水實(shí)驗(yàn)可以確定水的組成．甲、乙、丙三位同學(xué)對(duì)電解水后液體的酸堿性進(jìn)行探究． 
【提出問(wèn)題】電解水后的液體一定呈中性嗎？
【查閱資料】
圖Ⅰ所示裝置可用于電解水實(shí)驗(yàn)；硫酸鈉可增強(qiáng)水的導(dǎo)電性，硫酸鈉溶液呈中性．
【實(shí)驗(yàn)與討論】
三位同學(xué)分別向U形管中加入含有酚酞的硫酸鈉溶液，接通直流電，觀察現(xiàn)象，電解一段時(shí)間后，斷開(kāi)電源．
（1）實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)試管①電極附近的溶液迅速變紅，管②電極附近的溶液仍為無(wú)色，乙同學(xué)用pH試紙測(cè)定管②電極附近的溶液，pH小于7．說(shuō)明試管①電極附近的溶液呈性，管②附近的溶液呈（選填“酸”、“堿”或“中”）性．
（2）甲同學(xué)將實(shí)驗(yàn)后U形管中的溶液按圖Ⅱ所示倒入燒杯中，發(fā)現(xiàn)紅色立刻消失．乙同學(xué)、丙同學(xué)將試驗(yàn)后U形管中的溶液按圖Ⅲ所示分別倒入燒杯中，發(fā)現(xiàn)紅色不完全消失．經(jīng)討論與分析，乙、丙同學(xué)的試驗(yàn)中溶液的紅色不消失，原因可能是酸 ．
（3）甲、乙、丙同學(xué)分別用蒸餾水洗滌U形管、碳棒等，再將洗滌液倒入自己實(shí)驗(yàn)的燒杯中，觀察現(xiàn)象： 甲同學(xué)的溶液仍為無(wú)色．
乙同學(xué)的溶液中紅色仍不消失．
丙同學(xué)的溶液中紅色 ．
（4）甲、乙、丙同學(xué)分析了實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，為確證溶液的酸堿性，又進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)： 甲同學(xué)用來(lái)測(cè)定溶液，原因是 ．
乙同學(xué)向溶液中滴加 ， 使溶液中紅色剛好褪去．因?yàn)樵斐桑?）中溶液的紅色仍不消失的原因是 ．
（5）【解釋與結(jié)論】 用硫酸鈉增強(qiáng)水的導(dǎo)電性時(shí)，電解后溶液混合均勻，呈中性．
【交流與反思】
甲同學(xué)取55g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的硫酸鈉溶液進(jìn)行電解，消耗了5g水后，則電解后硫酸鈉溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ．
甲同學(xué)的老師上課時(shí)用NaOH增強(qiáng)水的導(dǎo)電性，電解后溶液的堿性 ．
乙同學(xué)的老師上課時(shí)用H2SO4增強(qiáng)水的導(dǎo)電性，電解后溶液的酸性 ．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列圖象與對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)相符合的是（ ） 
A.圖①表示向pH=13的氫氧化鈉溶液中逐滴加入pH=1的鹽酸
B.圖②表示向溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同、等質(zhì)量的稀硫酸中分別加入足量的金屬鎂和鋅
C.圖③表示將一定質(zhì)量的不飽和硝酸鉀溶液恒溫蒸發(fā)至有晶體析出
D.圖④表示向氫氧化鈉與氯化鋇的混合溶液中逐滴加入稀硫酸
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】我國(guó)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，亞硒酸鈉能消除加速人體衰老的活性氧，亞硒酸鈉中硒元素（Se）為+4價(jià)，氧元素為﹣2價(jià)，則亞硒酸鈉的化學(xué)式為（ ）
A．Na2SeO3B．Na2SeO4C．NaSeO3D．Na2SeO2
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（ ）
A．磷在氧氣中燃燒，有大量白霧產(chǎn)生
B．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，產(chǎn)生大量的白煙
C．鐵絲在氧氣中燃燒，火焰呈藍(lán)色并有黑色固體生成
D．硫在氧氣中燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰，并生成有刺激性氣味的氣體
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】化學(xué)知識(shí)在生產(chǎn)、生活中有廣泛的應(yīng)用．
（1）“512”汶川大地震發(fā)生后，為了保證飲用水的安全衛(wèi)生，災(zāi)區(qū)使用了某種凈水消毒泡騰片，其有效成分是二氧化氯．二氧化氯的化學(xué)式為 ， 其中氯元素的化合價(jià)為 ．
（2）“水立方”是2008年北京奧運(yùn)會(huì)的主游泳館，它的墻體與屋面上緊密卻不規(guī)則地排列著淺藍(lán)色氣泡．制作該氣泡的材料是乙烯﹣四氟乙烯的聚合物（ETFE）膜材，它屬于材料（填“金屬”或“有機(jī)合成”）．為確保“水立方”泳池的水質(zhì)達(dá)到國(guó)際泳聯(lián)最新衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，將采用砂濾﹣臭氧﹣活性炭?jī)羲に噧艋境乩锏乃渲猩盀V的作用是 ， 臭氧的主要作用可能是 ， 使用活性炭是利用它的性． 
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】梧州每年加工人造寶石總量超過(guò)60億粒，被譽(yù)赤“世界人工寶石之都”。其生產(chǎn)的一種與藍(lán)寶石類(lèi)似的寶石叫祖母綠，與鉆石、紅寶石、藍(lán)寶石并稱(chēng)為四大珍貴寶石，是綠寶石家族中最珍貴的成員，它的化學(xué)式是Be3Al2(SiO3)6,其中鈹元素（Be）的化合價(jià)為（ ）
A．+1 B．+2 C．+3 D．+4
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】為了中和某化工廠排放的廢液中含有的鹽酸，可以分別加入（1）生石灰，（2）熟石灰，（3）石灰石，則發(fā)生反應(yīng)的方程式依次為：
（1） ；
（2） ；
（3） ；
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