【題目】如圖所示，把同樣大小的濾紙和乒乓球碎片分別放在一塊薄銅片的兩側，加熱銅片的中部，下列實驗現象或結論錯誤的是（ ）
A. 實驗中使用銅片，是利用了銅的導熱性
B. 銅片受熱的一面變黑，是因為產生了氧化銅
C. 實驗過程中濾渣碎片先燃燒，乒乓球碎片后燃燒
D. 實驗說明燃燒的條件之一是溫度達到可燃物的著火點
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【題目】小明在化學晚會上觀看了“瓶吞雞蛋”的魔術（如圖1），看到雞蛋被吞進瓶內．小明思考：瓶能吞蛋，能不能吐蛋呢？他進行了如圖2的實驗，他加入的試劑p，結果雞蛋吐了出來．請判斷小明所加試劑p的名稱，并利用所學知識，解釋雞蛋被被吞進瓶內和吐出來的原因．
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【題目】人類的生活和工農業生產都離不開水。如圖是自來水廠凈水過程示意圖。
請根據圖示回答下列問題：
（1）自來水廠生產自來水時，使用的凈水方法有_____；
A 沉淀 B 過濾 C 煮沸 D 蒸餾 E 吸附
（2）取水后加入絮凝劑（明礬）的作用是_____；
（3）自來水廠常用二氧化氯進行投藥消毒，二氧化氯的化學式為_____；漂白粉（有效成分為次氯酸鈣）也可用為飲水消毒劑，次氯酸鈣[Ca（ClO）2]中氯元素的化合價為_____。
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【題目】下列實驗設計能實現其對應的實驗目的是（ ）
A. 
測定空氣中O2的含量
B. 
能證明CO2與NaOH反應
C. 
比較銅鹽與亞鐵鹽的催化效果
D. 
此裝置具有“啟普發生器”的功能
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【題目】足量的蠟燭在密閉集氣瓶內燃燒至熄滅（見圖甲），用氧氣傳感器測出這一過程中瓶內氧氣含量的變化（見圖乙）。下列判斷正確的是（ ）
A. 該實驗不能說明燃燒需要氧氣B. 蠟燭熄滅是因為溫度低于其著火點
C. 氧氣濃度小于一定值時蠟燭無法燃燒D. 蠟燭熄滅后集氣瓶內只有
和水蒸氣
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【題目】思維導圖是激發大腦潛能，練就科學思維的有效方法。圖示中A～E是初中化學常見的物質，屬于不同類別，C是石灰石的主要成分。圖中“﹣”表示兩種物質之間可以相互反應，“→”表示一種物質可以生成另一種物質。分析推理，回答問題：
（1）物質C的化學式：_____；D→E反應的實質為_____。
（2）反應①的化學方程式：_____。
（3）反應②的化學方程式：_____。
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【題目】濟南市政府近年來逐步加大對黃河兩岸生產、生活燃料結構的調整，以新能源代替傳統能源。例如：提高居民家中天然氣的使用率，改善家居環境，提高生活質量。
（1）天然氣蘊藏在地下多孔巖層中，是一種無色無味的混合燃氣，天然氣在送到最終用戶之前，為便于泄漏檢測，還要用硫醇等物質來給天然氣添加氣味，其原因是_____（微觀解釋）
（2）天然氣無毒、易散發，密度小于空氣，不宜積聚成爆炸性氣體，是較為安全的燃氣，采用天然氣作能源，可減少煤和石油的用量，又因其幾乎不含硫、粉塵和其他有害物質，且燃燒產生的CO2少于其他化石燃料，有助于減少酸雨形成，舒緩地球_____效應，此外，它經濟實惠，供應穩定，能夠改善空氣質量，因而能為地區經濟發展提供新的動力，帶動經濟繁榮及環境改善。
（3）天然氣是潔凈環保的優質能源，其主要成分為甲烷（CH2），完全燃燒的產物是二氧化碳和水。請寫出甲烷完全燃燒的化學方程式_____。
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【題目】如圖是CO與CuO反應的裝置，下列關于圖示實驗說法正確的是
①說明CO具有還原性；②玻璃管中黑色固體變成了紅色；③說明CO被還原后的產物是CO2；④既有效地防止了CO對空氣的污染，又充分利用了能源；⑤玻璃管中發生的反應為分解反應
A. ①③④B. ①④⑤C. ①②④D. 全部正確
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【題目】化學晚會上，小明表演了一個小魔術——“礦泉水”變成“牛奶”、“雪碧”和“紅酒”。回答下列問題：
（1）“礦泉水”實際是石灰水，加入液體A后出現白色渾濁，形似牛奶，該過程發生反應的化學方程式____。（已知A為家庭廚房中常見的物質）
（2）“牛奶”中加入B，有大量氣泡產生，變成雪碧，則B物質是________（填化學式），該過程發生的化學反應最多有________個。
（3）C是一種紫色的溶液，滴入“雪碧”中變為紅色，則雪碧的組成是________。
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