【題目】“粗鹽中難溶性雜質的去除實驗中”，稱取5.0 g粗鹽，溶解后剩余1.0 g，經過過濾、蒸發得到3.0 g精 鹽，下列有關該實驗的說法錯誤的是
A.得到的精鹽為混合物B.使用次數最多的儀器是玻璃棒
C.該實驗得到的精鹽產率為60%D.蒸發后，所得精鹽潮濕，會導致產率偏高
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小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖，A、B、C、D均為初中化學常見的物質。
(1)如果A是一種黑色粉末，D是一種紅色固體單質，C中溶質由兩種元素組成，則A→C反應的化學方程式為_________________。
(2)如果A、B、C、D中都含有鈉元素，B的俗名是純堿，D是食鹽的主要成分，B、C、D均為可溶的鹽，D中含有兩種元素，則A的化學式是_________________，B→D的化學方程式為_________________。
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【題目】同學們在復習時構建了如圖所示的知識網絡,“一” 表示相連物質在一定條件下可以發生反應。請回答下列問題:
(1)根據酸的化學性質,圖中M所表示的物質類別是__________________。
(2)寫出一種酸與一種鹽反應生成氯化銀沉淀的化學方程式__________________。
(3)圖中有______________ ( 填數字)條連線間的物質反應一定生成鹽和水。
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【題目】洪杰同學一家利用假日到郊外游玩，親近自然，在游玩活動中，遇到一些有趣的化學問題，請認真閱讀，解答下面的問題:
(1)化學與生活:
①野炊中，他取一些清澈的泉水， 進行加熱煮沸，既可以消毒殺菌，又可以降低水的硬度，即將水中溶解的碳酸氫鈣轉化為碳酸鈣沉淀，寫出這個反應的化學方程式:_____________________________。
②他家的野炊食譜如下:主食、饅頭、配菜、雞蛋、牛肉干、花生米，從營養合理搭配的角度來看，你認為食譜中還應添加(填一種食物)____________會更好，用來盛放食物的塑料餐盒屬于___________________材料。
(2)化學與能源:
新農村建設中，他發現許多村里安裝了太陽能路燈，新建了沼氣池，沼氣的主要成分是甲烷，請你寫出甲烷燃燒的化學方程式_____。
(3)化學與工、農業生產:
①吃飯時，他看到爸爸喝的是“威海衛”啤酒，盛裝啤酒的鋁制易拉罐的底部未經任何防腐處理，也沒有腐蝕，原因是(用化學方程式表示)____________________________。
②他又看到一農民欲將碳酸氫銨與草木灰(顯堿性)混用，他趕緊制止，其原因是__________________。
(4)化學與環境:
野炊結束后，剩下了大量的塑料食品包裝袋，由此，他想到人類面臨的“白色污染”的問題，請你為解決“白色污染”提出一條合理建議____________________________。
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【題目】通過學習，我們可以從化學的角度看問題。豆漿機由于快捷方便而進入日常生活中。如圖是某品牌豆漿機示意圖，請回答下列相關問題：
（1）圖中表示的材料中含有的金屬元素有_____（填元素符號，寫一種即可），屬于有機合成材料的是_____（填名稱，一種即可）。
（2）外殼使用鋁合金制作而不使用純鋁的原因是_____。
（3）豆漿中屬于人類基本營養物質的有水和_____ （填序號）。
①維生素 ②蛋白質 ③油脂 ④糖類
（4）請設計實驗比較鋁和銅的金屬活動性強弱（用化學方程式表示）_____。
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【題目】“84”消毒液在日常生活中使用較為廣泛，具有漂白、殺菌、消毒的功效。某化學興趣小組對 一瓶敞口久置的“84”消毒液的成分產生興趣，在老師的指導下，展開探究。
已知：“84”消毒液和潔廁靈作用會產生氯氣。
（提出問題）該敞口久置的消毒液中溶質有哪些？
（查閱資料）“84”消毒液的主要成分是次氯酸鈉（NaClO）和氯化鈉；NaClO 為有效成分，有腐蝕性并 易與空氣中的 CO2 反應（2NaClO＋CO2＋H2O==2HClO＋Na2CO3）。NaClO 溶液、HClO 都具有漂白、 殺菌、消毒功效。HClO 不穩定，受熱或光照條件下會發生分解。
（分析討論）小組同學經過討論，認為該消毒液中的溶質一定有____________________，可能還有 NaClO、Na2CO3、HClO 中的一種或多種。
（實驗探究）
實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論 |
Ⅰ.向裝入紅色布條的試管中加入適 量該消毒液 | 布條長時間 不褪色 | 消毒液中不含___________ |
Ⅱ.另取少量該消毒液于試管中，滴入 氯化鋇溶液 | 白色沉淀 | 消毒液中含__________，發生反應的化學方程式為 ________ 。 |
（交流反思）生活中，“84”消毒液貯藏時應注意________________；一般不用“84”消毒液對蔬菜、水果進行消毒，其原因可能是________________。
（拓展延伸）
（1） 次氯酸鈉與稀硫酸可發生復分解反應，化學方程式為 __________________。
（2） “84”消毒液______（“能”或“不能”）與潔廁靈混合使用。
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【題目】化學用語是國際通用語言，是學習化學的重要工具。
（1）用化學用語填空。
①鐵元素_____。
②1個氮原子_____。
③2個氧分子_____。
④硝酸根離子_____。
⑤標出“H2O2” 中氧元素的化合價_____。
（2）寫出“3P2O5”中“5”的含義_____。
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【題目】如圖1是實驗室制取氣體的常用裝置。
（1）寫出一個用C裝置收集氣體的化學方程式_____________。
（2）加熱氯化銨和熟石灰的固體混合物可制取氨氣（NH3）。
①制取氨氣應選用的一套裝置是______（填字母代號）．
②氨氣極易溶于水，氨水顯堿性．則在圖2實驗可觀察到什么現象_____________？
③氨氣與酸反應生成銨鹽．將蘸有濃鹽酸的玻璃棒靠近集滿氨氣的瓶口時，有大量白煙產生，而改用濃硫酸時卻無此現象．試解釋白煙產生的原因_____________．
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【題目】如圖是某汽車尾氣凈化裝置中發生反應的微觀示意圖。下列說法正確的是（ ）
A. 乙、丁屬于氧化物
B. 該反應的化學方程式為NO+NH2
N2+H2O
C. 甲物質由一個氧原子和一個氮原子構成
D. 反應前后，原子種類、原子數目不變
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