【題目】對比實驗是科學研究中常用的方法。
甲 乙
（1）甲實驗證明可燃物燃燒的條件之一是溫度達到著火點，依據的實驗現象是______。
（2）乙實驗的目的是比較吸入空氣和呼出氣體中______的含量。
優加精卷系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】為探究鹽酸的化學性質，某化學小組做了如下實驗:
(1)A試管中的實驗現象為_____，C試管中所發生反應的化學方程式為_____。
(2)將反應后D、E試管中的廢液倒入一個潔凈的燒杯中，觀察到燒杯中先有氣泡產生，后有白色沉淀出現。將燒杯中的混合物過濾，得到白色沉淀和無色濾液。同學們對濾液中溶質的成分進行探究。
（提出問題）濾液中溶質的成分是什么?
（作出猜想）猜想一:NaCl 猜想二:NaCl和CaCl2
猜想三:_____ 猜想四:NaCl、Ca(OH)2和HCl
（交流討論）同學們經過討論后一致認為猜想_____不正確。
（設計實驗）請完成實驗報告。
實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
取少量濾液于試管中，滴加適量的碳酸鈉溶液。 | _____ | 猜想二不成立 |
取少量濾液于試管中,滴加_____(填名稱)。 | _____ | 猜想三成立 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖所示的圖象能正確反映對應變化關系的是
A. 
在一定量的硝酸銀和硝酸銅的混合溶液中加入鐵粉至過量
B. 
向一定質量的打磨光亮的鋅片中滴加鹽酸
C. 
向盛有一定量氧化銅粉末的燒杯中不斷加入稀硫酸至過量
D. 
加熱一定量氯酸鉀和二氧化錳固體混合物
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】小宇為了測定實驗室中氯酸鉀樣品的純度，取10g樣品與1g二氧化錳混合，依次加熱該混合物t1、t2、t3、t4時間后，分別冷卻稱量剩余固體質量，記錄的有關數據如下表（樣品中的雜質不參與化學反應）
加熱時間 | t1 | t2 | t3 | t4 |
剩余固體質量（g） | 9.68 | 9.04 | 7.16 | 7.16 |
試計算：
（1）完全反應后產生的氧氣的總質量為_____________g；
（2）樣品中氯酸鉀的純度是____（寫出計算過程）
（3）加熱時間t1后，9.68g剩余固體中除雜質外還含有的物質為_____________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某校學習小組準備探究氣體的測定和數據處理方法。
（提出問題）
如何利用石灰石（主要成分為CaCO3）與稀鹽酸反應來測定生成CO2的質量和體積，并處理數據。
（實驗設計）通過下列兩個實驗分別測定CO2的質量和體積：
（分析與表達）
（1）上述兩個實驗中，反應的化學方程式是_____。
（2）實驗Ⅰ中，將小燒杯中的所有稀鹽酸分幾次加入到大燒杯中，并不斷攪拌，判斷石灰石中CaCO3完全反應的實驗現象是_____。
（3）實驗Ⅱ中，先連接好裝置，再_____（填操作名稱），然后裝好藥品，最后將10ml稀鹽酸快速推入燒瓶中。若稀鹽酸是緩慢推入的，則可能造成的后果是
_____。
（記錄與處理）
（4）已知實驗I反應前的總質量[m（大燒杯+石灰石粉末）+m（小燒杯+稀鹽酸）]，要計算生成CO2的質量，至少還需要的數據是_____。
A m（小燒杯） B m（大燒杯） C m（大燒杯+反應后剩余物）
（5）實驗Ⅱ的實驗記錄如下（表中數據在相同溫度、相同壓強條件下測定）：
時間/min | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
注射器讀數/ml | 60.0 | 85.0 | 88.0 | 89.0 | 89.5 | 89.8 | 89.9 | 90.0 | 90.0 | 90.0 |
①根據以上實驗過程和數據綜合分析，最終生成CO2的體積是_____mL，理由是_____。
②根據你的認識，在坐標圖中繪制出0～10min生成CO2體積隨時間變化的曲線。
（反思與評價）
（6）經過分析，你認為實驗I/span>的優點是_____，實驗Ⅱ的優點是_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】同學們在實驗室用下圖裝置制取氧氣。
（1）加熱高錳酸鉀時，試管口略向下傾斜的原因是______。
實驗后，同學們發現沾有高錳酸鉀的白抹布洗完晾干后變為棕褐色。
（查閱資料）
草酸溶液能將棕褐色物質除去。
（提出問題）
哪些因素能加快草酸除去棕褐色物質的速率？
（進行實驗）
將均勻染有棕褐色的抹布剪成大小相同的小布條進行實驗
實驗 編號 | 實驗1
20℃ 水 | 實驗2
20℃ 0.5%草酸溶液 | 實驗3
20℃ 0.25%草酸溶液 | 實驗4
20℃ 0.125%草酸溶液 | 實驗5
30℃ 0.25%草酸溶液 | 實驗6
40℃ 0.25%草酸溶液 |
現象 | 顏色 沒有褪去 | 70秒后 顏色褪去 | 98秒后 顏色褪去 | 150秒后 顏色褪去 | 51秒后 顏色褪去 | 40秒后 顏色褪去 |
（解釋與結論）
（2）配制200g溶質質量分數為 0.5%的草酸溶液，需要草酸的質量為______。
（3）實驗1的目的是______。
（4）證明升高溫度能加快草酸除去棕褐色物質的速率，需要對比______（填實驗序號）。
（5）由實驗2、3、4可以得出的結論是______。
（反思與評價）
（6）實驗后，同學們查資料得知抹布上的棕褐色物質為二氧化錳，請你設計實驗方案進行驗證______。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學方程式的配平方法多種多樣，對于化合價發生變化的方程式，我們也可以根據得失電子守恒的方法來配平方程式。在方程式中化合價之所以會發生改變，是因為原子的電子發生了轉移，而電子總量并沒有發生改變，因此得電子的總量與失電子總量應該是相等的。因此，我們可以根據這一點配平化學方程式。例如：
利用上述知識，回答下列問題：
銅與濃硫酸反應，生成硫酸銅、二氧化硫和水，寫出該反應方程式：_________________________；在該反應中，發生還原反應的物質是______________（寫出化學式）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖表示化學反應中溶液的顏色變化。下列敘述錯誤的是
A. 若X是稀硫酸，a可能是紫色石蕊試液 B. 若X是稀硫酸，b可能是氧化物
C. 若X是稀鹽酸，c不可能是單質 D. 若X是稀鹽酸，d不可能是單質
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】20g含雜質(雜質不溶于水，也不溶于酸)的鋅樣品，與一定質量的稀硫酸恰好完全反應，所得溶液質量為80.5g，同時生成氫氣0.4g。試計算：
(1)樣品中鋅的質量分數是_____；
(2)完全反應后生成溶液中溶質的質量分數是_____；
(3)所用稀硫酸的質量分數是_____(計算結果保留到0.01%)。
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