【題目】把少量下列物質(zhì)分別放到水中，充分?jǐn)嚢韬罂梢缘玫饺芤旱氖?/span>( )
A. 植物油B. 面粉C. 碳酸鈣D. 蔗糖
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】實驗室常用下列裝置制取氣體，請你根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題．
（1）寫出編號所指儀器的名稱：①；②。
（2）在實驗室中用氯酸鉀和另一種固體制取氧氣，應(yīng)選擇上述裝置中的（填字母）和 E進行組裝。當(dāng) 時，證明氧氣已經(jīng)收集滿。請你寫出該方法制取氧氣的符號表達式:。如果用F裝置代替E來收集氧氣，應(yīng)該先在該裝置中裝滿水，然后將氧氣從（填“a”或“b”）導(dǎo)管通入。
（3）在實驗室用高錳酸鉀制氧氣時，發(fā)生裝置中還缺少一種實驗用品是 ， 其作用是 。請你寫出該方法制取氧氣的符號表達式：。
（4）實驗室選用裝置B和裝置（填字母）可以制取二氧化碳，寫出實驗室制取該氣體的符號表達式 。如果用F裝置來收集氣體二氧化碳，氣體應(yīng)該從（填“a”或“b”）導(dǎo)管通入，驗證該氣體已經(jīng)收集滿的方法為。
（5）下面G和H兩套裝置是實驗室中常見的氣體發(fā)生裝置：
其中G裝置的優(yōu)點是 ， H 裝置的優(yōu)點是。
如果用H裝置制取二氧化碳，I和J兩套裝置中能起到H裝置相同作用的是 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】學(xué)習(xí)了二氧化錳對過氧化氫分解有催化作用的知識后，某同學(xué)想：氧化銅能否起到類似二氧化錳的催化作用呢？于是進行了以下探究。
（1）【猜想】Ⅰ、氧化銅不是催化劑、也不參與反應(yīng)，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變；
Ⅱ、氧化銅參與反應(yīng)產(chǎn)生氧氣，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變；
Ⅲ、氧化銅是反應(yīng)的催化劑，反應(yīng)前后。
（2）【實驗】天平稱量0.2g氧化銅，取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中，進行如下實驗：
填寫下表：
步驟③現(xiàn)象 | 步驟⑥結(jié)果 | 步驟⑦現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
溶液中有氣泡放出， | 溶液中有氣泡放出， | 猜想Ⅰ、Ⅱ不成立； |
（3）步驟①的目的是。
步驟⑦的目的是。
（4）過氧化氫能被氧化銅催化分解放出氧氣的文字表達式為。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】鐵在_____和______共同作用下銹,鐵銹分是_________，用稀鹽酸除去鐵銹的化學(xué)反應(yīng)方程式____。
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