【題目】現(xiàn)有X、Y、Z三種金屬，已知：①X+YCl2===XCl2+Y,②把Y、Z兩種金屬分別放入稀硫酸中，只有 Y 和稀硫酸反應(yīng)。這三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是
A．X > Z > Y B．Z> Y > X
C．Y > Z > X D．X > Y > Z
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】（每空1分，最后兩小題各2分，共10分）
據(jù)有關(guān)資料介紹，兒童缺鈣會(huì)得佝僂病，成年人缺鈣會(huì)得軟骨病，血液中也有少量鈣，它對(duì)皮膚傷口血液的凝固起著重要作用。
（1）鈣原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示，該原子的核電荷數(shù)為 ，它在元素周期表中位于第 周期；鈣離子符號(hào)為 。
（2）鈣元素的化學(xué)性質(zhì)與下列哪種元素化學(xué)性質(zhì)相似 ？
（3）若某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為
當(dāng)X-Y=8時(shí)，該粒子的化學(xué)符號(hào)為 。
（4）市場(chǎng)上出現(xiàn)的某鈣片的標(biāo)簽如圖，經(jīng)檢驗(yàn)知，此鈣片中含鈣物質(zhì)只有碳酸鈣（CaCO3）。
①此標(biāo)簽中標(biāo)注的含鈣量是否合理？ （填“合理”或“不合理” ）
②如果一個(gè)青少年每天需補(bǔ)鈣0.8克，其中有0.6克來(lái)自于牛奶及其他食品，其余服用鈣片。請(qǐng)計(jì)算每天他需補(bǔ)充碳酸鈣多少克？
③7.4克氫氧化鈣[Ca(OH)2]與 克碳酸鈣[CaCO3]含鈣元素質(zhì)量相等。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】在一個(gè)密閉容器中放入A、B、C、D四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，一段時(shí)間后，測(cè)得有關(guān)數(shù)據(jù)如下：
物質(zhì) | A | B | C | D |
反應(yīng)前質(zhì)量 （g） | 9 | 2 | 22 | 1 |
反應(yīng)后質(zhì)量（g） | x | 2 | 6 | 21 |
這一反應(yīng)基本類(lèi)型是 x= g。由表中數(shù)據(jù)分析可知，
B可能沒(méi)有參加該化學(xué)反應(yīng)，也可能是該反應(yīng)的 劑。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列五種物質(zhì)中均含有碘元素，它們按碘的化合價(jià)的順序排列：①KI ②I2 ③HIO ④X ⑤NaIO4。則根據(jù)這種排列規(guī)律，X不可能是
A．KIO3 B．AgI C．I204 D．I205
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列說(shuō)法不正確的是
A．二氧化錳對(duì)過(guò)氧化氫的分解具有催化作用
B．硫與氧氣反應(yīng)，生成帶有刺激性氣味的氣體
C．在空氣中加熱鐵絲，鐵絲只能紅熱不能燃燒
D．空氣中含量較多且性質(zhì)活潑的氣體是氮?dú)?/span>
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】（6分）某校化學(xué)興趣小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)，長(zhǎng)期使用的熱水壺底部有一層水垢，水垢的主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂，他們?yōu)榱藴y(cè)定水垢中碳酸鈣的含量，取某種稀鹽酸100 g加入到15.8 g水垢中，產(chǎn)生CO2氣體的情況如下圖所示。計(jì)算：
（1）從圖中可以看出15.8 g水垢與鹽酸反應(yīng)后生成CO2最多是 。
（2）水垢中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（計(jì)算結(jié)果保留0.1%）
（3）所用稀鹽酸中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（計(jì)算結(jié)果保留0.1%）
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】學(xué)會(huì)用化學(xué)解決生活問(wèn)題是學(xué)習(xí)化學(xué)的一項(xiàng)重要任務(wù)。下列物質(zhì)鑒別方法錯(cuò)誤的一組是
A．白酒和白醋──聞氣味 B．軟水和硬水──肥皂水
C．N2和CO2 ──燃著的木條 D．空氣和氧氣──帶火星的木條
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】小明在做過(guò)濾操作時(shí)，在老師給他的儀器中，他認(rèn)為還缺少一種，其中老師給的儀器主要有：漏斗、燒杯、濾紙、鐵架臺(tái)，那么他認(rèn)為缺少的儀器是
A．小燒杯 B．玻璃棒 C．藥匙 D．長(zhǎng)頸漏斗
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】水是生命之源，也是人類(lèi)最寶貴的資源。試用你學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：
（1）節(jié)約水資源，防止水污染是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。下列做法不會(huì)造成水體污染的有（填序號(hào)） 。
A．工業(yè)廢水直接排放 B．生活污水直接排放
C．禁止使用含磷洗衣粉 D．合理使用化肥、農(nóng)藥
（2）下圖是水通電分解的示意圖。
在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，試管a
中產(chǎn)生的氣體是 ，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式： 。
（3）為除去水中的不溶性雜質(zhì)，某同學(xué)制作了下圖所示的簡(jiǎn)易凈水器，其中活性炭的主要作用是 。
（4）含有較多可溶性鈣鎂礦物質(zhì)的水被稱(chēng)為硬水，可加入 區(qū)分，生活中應(yīng)如何降低水的硬度 。
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