【題目】日常生活中發生的下列變化，屬于化學變化的是( )
A.紙張粉碎
B.蠟燭燃燒
C.冰雪融化
D.酒精揮發
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某同學在廚房中進行的活動，屬于物理變化的是( )
A.將地瓜由塊狀切成絲狀
B.切過水果的水果刀未處理而生銹
C.食物腐爛變質
D.用食醋除去暖水瓶中的水垢
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據常見元素的化合價，下列物質的化學式（括號內）書寫錯誤的是（ ）
A.氧化鎂（MgO）
B.氯化鋁（AlCl3）
C.硫酸亞鐵Fe2（SO4）3
D.氧化鈉（Na2O）
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】小明同學在家里的藥箱中發現一瓶用來清洗傷口用的消毒液﹣﹣“雙氧水”，他聯想到在化學課上曾用過氧化氫溶液制取過氧氣，他高興的將家中的“雙氧水”拿到學校的實驗室，在老師的指導下和同學們一起做了如下實驗． 
（1）第一組實驗：小明欲證明該雙氧水是否失效．
（I）實驗過程
①在試管中加入5mL“雙氧水”，把帶火星的木條伸入試管中，發現木條未復燃；
②用酒精燈給上述試管加熱，液體中有氣泡產生，把帶火星的木條伸入試管中，發現木條仍未復燃；
③按圖一裝置進行操作，帶火星的木條復燃，水槽中冰水所起的作用是 ．
（II）實驗結論： ．
（2）第二組實驗：小明欲探究Fe2O3能否作為H2O2分解的催化劑，并與MnO2的催化效果進行比較．小明、小李、小張三位同學同時進行H2O2的分解與氣體的收集實驗．實驗時間均以30秒生成氣體為準（H2O2均未全部分解）（見圖二甲），其他可能影響實驗的因素均忽略．相關數據如下：
同學序號 | 質量分數相同的H2O2溶液 | 溶液中加入的物質 | 收集到的氣體體積 |
小明 | 100ml | 未加其他物質 | a ml |
小李 | 100ml | Fe2O3 0.5g | b ml |
小張 | 100ml | MnO2 0.5g | c ml |
（I）若50mL量氣管中液面的位置如圖二乙所示，A與B刻度間相差1mL，刻度A為20，則此時氣體的體積為mL．
（II）欲探究Fe2O3在實驗中是否起催化作用，首先應比較和（選擇a、b、c填空）的大小，
還需補充做如下實驗（無需寫出具體操作步驟）：①；② ．
實驗結論：Fe2O3能加快H2O2的分解，起催化作用．
（III）通過比較Fe2O3 和MnO2 在反應中的反應速率，發現Fe2O3 的催化效果沒有二氧化錳好．
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列說法正確的是( )
A.溶液中只能有一種溶質
B.溶質的體積+溶劑的體積=溶液的體積
C.硝酸銨溶于水制成的冰袋可用于給高燒病人降溫
D.無色透明的液體一定是溶液
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖是“尾氣催化轉換器”將汽車尾氣中有毒氣體轉變為無毒氣體的微觀示意圖，其中不同的圓球代表不同原子．下列說法錯誤的是（ ） 
A.此反應有單質生成
B.原子在化學變化中是不可分的
C.圖中生成物全部是化合物
D.參加反應的兩種分子的個數比為1：1
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列各組離子在水中能大量共存的是（ ）
A.Cu2+、Na+、Cl﹣、OH﹣
B.H+、K+、NO3﹣、SO42﹣
C.Na+、NH4+、NO3﹣、OH﹣
D.Ag+、Ba2+、NO3﹣、Cl﹣
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
