【題目】如圖所示，試管中盛有硝酸鉀的飽和溶液和硝酸鉀固體．
（1）若向燒杯中的水中加入生石灰，可觀察到試管中有什么現象？產生該現象的原因是什么？
（2）若試管內盛放的是飽和石灰水，向燒杯中的水中加入生石灰后，又會產生什么現象？寫出相關的化學方程式．
【答案】（1）試管中的硝酸鉀固體繼續溶解；生石灰與水反應放出大量的熱，溫度升高，硝酸鉀的溶解度增大，試管中的硝酸鉀固體繼續溶解；（2）有白色固體析出；生石灰與水反應放出大量的熱，溫度升高，氫氧化鈣的溶解度減小，有氫氧化鈣析出．
【解析】（1）試管中盛有硝酸鉀的飽和溶液和硝酸鉀固體，向燒杯中的水中加入生石灰，生石灰與水反應生成氫氧化鈣，該反應放出大量的熱，硝酸鉀的溶解度隨溫度的升高而增大，則會觀察到試管中的硝酸鉀固體繼續溶解．（2）若試管內盛放的是飽和石灰水，向燒杯中的水中加入生石灰后，生石灰與水反應生成氫氧化鈣，該反應放出大量的熱，氫氧化鈣的溶解度隨著溫度的升高而減小，故會觀察到有白色固體析出
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學概念在邏輯上存在如下圖所示關系，對下列概念間的關系說法正確的是
包含關系 并列關系 交叉關系
A．純凈物與混合物屬于包含關系
B．氧化反應與化合反應屬于并列關系
C．化合反應和分解反應屬于交叉關系
D．化合物與氧化物屬于包含關系
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列人體所缺元素與引起的健康問題關系錯誤的是（ ）
A．缺鐵會引起貧血 B．缺碘會引起甲狀腺腫大
C．缺硒會引起骨質疏松 D．缺鋅會引起發育不良
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（4分）有兩瓶無色氣體，他們分別是二氧化碳和氧氣，有多種方法可將他們區別開來。請你模仿示例要求再列舉兩種鑒別方法：
示例：用帶火星的木條分別插入瓶口下，復燃的是氧氣，熄滅的是二氧化碳。
方法1： 。
方法2： 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】通過下列圖示實驗得出的結論中正確的是（ ）
A．實驗既說明甲烷具有可燃性，又說明甲烷中含有碳、氫兩種元素
B．實驗既說明二氧化碳密度比空氣大，又說明二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒
C．實驗既說明氧氣約占空氣質量的
，又說明氮氣不溶于水也不支持燃燒
D．實驗既可探究可燃物的燃燒條件，又說明紅磷不是可燃物
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列實驗現象描述正確的是（ ）
A．紅磷在空氣中燃燒，反應劇烈，產生大量白色的煙霧
B．鐵絲在空氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體
C．鎂帶在空氣中燃燒，發出耀眼的白光，生成白色固體
D．將二氧化碳氣體通入紫色石蕊試液中，溶液變藍
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】《環境空氣質量標準》規定的需檢測污染物包括SO2、NO2、PM2.5、O3、CO等．
（1）造成霧霾天氣的“罪魁禍首”通常是指上述中的 ．
（2）二氧化硫、二氧化氮是引起 的主要污染物
（3）某品牌口罩中加入了活性炭濾片，利用了活性炭的 性
（4）在汽車尾氣管上裝一個催化轉化器可以把足尾氣中NO和CO轉化成屬于空氣成分的兩種無毒氣體．該反應的化學方程式是 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】中國登山協會為紀念我們首次攀登珠穆朗瑪峰成功50周年，再次組織攀登珠穆朗瑪峰活動．阿旺扎西等一行登山運動員成功登頂．假如每位運動員沖頂時消耗自帶的液氧4.8g．求：
（1）這些氧氣在標準狀況下的體積是多少升？（標準狀況下氧氣密度為1.43 gL﹣1）
（2）若在實驗室用高錳酸鉀為原料制取相同質量的氧氣，需要多少千克的高錳酸鉀？
（3）用這種方法給登山運動員供氧，是否可行？簡述理由．
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