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隨著溫度和壓力的變化，任何一種物質都存在三種狀態（氣、液、固）。液、氣共存狀態的點叫臨界點。超臨界流體是指溫度和壓力均高于其臨界點的流體。超臨界CO₂流體是一種和水相似，能阻燃、溶解能力強的綠色環保溶劑。下列有關超臨界CO₂流體的說法錯誤的是

A．超臨界CO₂流體不能燃燒	B．是一種無毒溶劑
C．是CO₂呈現的一種狀態	D．是一種與干冰化學組成不同的物質

A、超臨界CO₂流體，其組成還是二氧化碳，則不能燃燒，故A選項正確；
B、因為超臨界CO₂流體溶解能力強的綠色環保溶劑，CO₂本身無毒，故B選項正確；
C、超臨界CO₂流體，其組成還是二氧化碳，是CO₂呈現的一種狀態，故C選項正確；
D、與干冰為不同的形態，但組成一樣，所以“是一種與干冰化學組成不同的物質”，故D選項錯誤；
故選D．

練習冊系列答案

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

冬季室內燃煤取暖時，要注意保持通風，以免造成人員中毒。這里的有毒氣體主要是指

A．O₂

B．N₂

C．CO

D．CO₂

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（8分）下圖是實驗室用碳酸鈣與稀鹽酸反應制取二氧化碳并驗證其性質的的實驗裝置圖，試根據題目要求回答下列問題：

（1）儀器a的名稱是          ；裝置A、B、C中的主要現象分別是：
A                                         ；
B                                         ；
C                                         。
（2）裝置D中觀察到下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，      （填“能”、“不能”）說明二氧化碳的密度比空氣大，理由是                                   （2分）。
（3）實驗室用裝置E來收集氫氣時，氫氣應從     （填“c端”或“d端”）通入。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

用下列四套實驗裝置制取CO₂氣體，由于裝置錯誤導致可能收集不到CO₂的是（　　）

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

．為了探究二氧化碳的性質，某同學進行如圖所示的實驗。你認為該實驗不能說明的是

A．CO₂不能燃燒

B．CO₂不能支持燃燒

C．CO₂的密度比空氣大

D．CO₂能與水反應

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

科學研究發現：金星大氣層的成分之一是三氧化二碳（C₂O₃），實驗證明三氧化二碳的化學性質與一氧化碳相似．依據一氧化碳的性質下列關于三氧化二碳的推測中，合理的是

A．C₂O₃能使氫氧化鈉溶液反應

B．C₂O₃在O₂中充分燃燒的產物為CO₂

C．C₂O₃能夠引起溫室效應

D．C₂O₃中碳的化合價為+3價

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

實驗室制二氧化碳有以下步驟：① 向錐形瓶內加入大理石 ② 檢查裝置氣密性 ③ 向分液漏斗中加入稀鹽酸 ④ 按要求連接好儀器和裝置 ⑤ 將燃著的木條放在瓶口試驗 ⑥ 用向上排空氣法收集。正確的順序是

A．③②①④⑥⑤	B．④③②①⑤⑥
C．①③②④⑥⑤	D．④②①③⑥⑤

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

化學就在我們身邊，它能改善我們的生活。現有以下幾種物質：

A．食醋

B．氧氣

C．干冰

D．熟石灰請選擇適當的物質填空（填字母）：

①搶救危重病人常用的物質是； ②可用于人工降雨的是；
③可以改良酸性土壤的是； ④廚房調味品中pH小于7的是；

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

關于二氧化碳的自述中，你認為不符合事實的是( )

A．我能使澄清的石灰水變渾濁	B．我承認“溫室效應”主要是我惹的禍
C．我能幫助綠色植物進行光合作用	D．我能使紫色的石蕊試液變紅,所以我屬于酸

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