【題目】寫出下列反應的化學方程式，并寫出（1）（3）的基本反應類型。
（1）鐵絲在氧氣中燃燒 ________________（________）。
（2）紅磷在空氣中燃燒 ________________。
（3）加熱氯酸鉀和二氧化錳制氧氣 ___________（________）。
（4）硫在氧氣中燃燒_______________________。
激活思維智能訓練課時導學練系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據所學知識填空。
（1）給試管里的液體加熱時，試管里的液體不能超過試管容積的_____；實驗中，若不小心將酒精燈碰翻在桌上，桌上灑落的酒精燃燒起來，最簡捷有效的撲滅方法是_____。
（2）實驗剩余藥品既不能放回原瓶，也不要隨意丟棄，更不要拿出實驗室，要_____。
（3）下列圖標中，屬于我國制定的塑料包裝制品回收標志的是_____（填序號 ）。
（4）根據垃圾分類，生活中的礦泉水塑料瓶、易拉罐屬于_____（填“可回收物”或“不可回收物” ）。進行垃圾分類的好處有_____。（寫出一點即可）
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】研究和控制化學反應條件有重要意義。
（1）同學們想探究過氧化氫的濃度對反應速率的影響。在其他條件相同的情況下進行了三次實驗，記錄各收集一瓶相同體積氧氣所需要的時間。
實驗 | 30%雙氧水 的質量（g） | 加入的水 的體積（mL） | 二氧化錳質量（g） | 收集時間（s） |
1 | 10 | 20 | 5 | 200 |
2 | 20 | 20 | 5 | 100 |
3 | 30 | 20 | ______________ | 67 |
①取用二氧化錳的儀器是 ______。
②二氧化錳在過氧化氫的分解中起_________作用。
③實驗3中，加入的二氧化錳質量為_________g。
④相同條件下，實驗3產生氧氣的速率最快，說明_________。
（2）同學通過查閱資料得知，過氧化氫在70℃以上會較快分解產生氧氣。為了驗證加熱過氧化氫也可以產生氧氣，同學們選擇右圖裝置(氣密性良好)進行實驗。實驗中觀察試管內產生氣泡，但將帶火星的木條放在導管口沒有復燃，可能的原因是___________，同學分析原因后，采用了______法收集氣體，再檢驗，證明加熱雙氧水也可產生氧氣。
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【題目】化學是一門以實驗為基礎的科學，下圖是一些常見的化學實驗操作，請回答下列問題：
（1）指出圖B中的誤操作________。
（2）如圖D所示是量取一定量的液體，該操作結果會使所測液實際體積 _______ (填寫 “大于”“小于”或者“等于”)讀數。正確定量量取液體體積需要的儀器為________和_______ 。
（3）簡要說明下列操作可能成的不良后果。
a滴管取用試劑后平放或倒置_______________________。
b傾倒細口瓶里的藥液時，標簽沒朝向手心____________________ 。
（4）小明在實驗后，發現試管底部破裂，可能的原因有：___________________ 。(請列舉1點)
（5）為保證實驗安全，取得預期實驗效果，養成良好的實驗習慣，我們應掌握正確的實驗操作并遵循化學實驗的安全規則，下列微法正確的是 _________________。
A實驗前，應明確實驗步驟和注意事項，自己設計的實驗方案，須征得老師同意后再進行操作
B.不準在實驗室內嬉戲打鬧、大聲談話
C為了便于觀察，可用手接觸藥品，直接聞藥品氣味，但嚴禁品嘗藥品
D加熱操作中，不要湊近被加熱儀 直視觀察，不要將試管口朝向自己成他人
E易燃、易爆的藥品要遠離火源，避免將腐蝕性藥品沾在衣服或皮膚上
F可用燃著的酒精燈去點燃另一個酒精燈
G注意安全用電和節約用水，離開實驗室前，務必關閉電源和水源
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【題目】實驗室有A、B、C、D四瓶無標簽的物質，其中A、B是無色無味的氣體，C為黑色固體，D為無色液體。為了探究他們的成分，某化學興趣小組做了如下實驗：將固體C點然后伸入A氣體中，發現C劇烈燃燒，發出白光，生成了氣體B；往液體D中加入二氧化錳產生了氣體A。根據該小組的實驗，填寫下列空格：
（1）A為__________；B為___________。
（2）寫出下列反應的文字表達式：
①固體C在A氣體中燃燒：_________________。
②往D中加入二氧化錳：___________________。
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【題目】下列反應中既是化合反應又是氧化反應的是 （ ）
A. 氧化鈣+水
氫氧化鈣 B. 酒精 + 氧氣
二氧化碳+水
C. 氫氣 + 氧氣
水 D. 氯化氫 + 氨氣
氯化銨
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【題目】空氣是一種寶貴的資源，其成分有著廣泛的用途。空氣中含有多種成分，如圖是空氣成分示意圖（按體積計算）。
（1）a的化學性質________，因此常用做保護氣。
（2）下列選項屬于氧氣的用途的是_________（填字母序號）。
A 霓虹燈 B 醫療急救 C 煉鋼
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【題目】在實驗室中利用下列儀器進行制取氣體的實驗，請回答下列問題：
（1）寫出標號儀器的名稱：H___________。
（2）利用圖中儀器可以制取并收集氧氣，選擇的儀器是_____（填字母，按字母順序排列），所用藥品是______________。
（3）若補充一種儀器_________（填儀器名稱），再利用高錳酸鉀以及圖中儀器還可以制取氧氣，其反應的文字表達式為___________.
（4）若用裝置Ⅰ收集氧氣，氣體應從________（填“左”或“右”）端導管進入。
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【題目】實驗室中，利用下列裝置可以制取某些氣體，請回答下列問題。
（1）寫出上述標號儀器的名稱①______② ______ 。
（2）向氣體發生裝置內加入藥品前，應該進行的操作是 ______ 。
（3）林月用高錳酸鉀制取氧氣，她選擇上述裝置中的A作為發生裝置，你認為A裝置中還缺少 ______。
（4）若實驗時用過氧化氫代替高錳酸鉀加熱制氧氣，優點是 ______ 
填序號
。
A生成物中只有氧氣B不需加熱C需加熱
（5）實驗室若用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，選擇的發生裝置是 ______ ；用雙氧水制氧氣，選擇的發生裝置是 ______ 。
（6）收集氧氣的裝置可以選用 ______ ；若選用E裝置收集氧氣，實驗結束時，應 ______ 。
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