【題目】酒精是一種日常生活中常見的物質(zhì)，其可以通過糧食發(fā)酵制備，所以屬于________能源，化學(xué)式為________，在新型冠狀病毒的預(yù)防方法中我們可以通過使用酒精、84消毒液等進(jìn)行消毒，當(dāng)采用酒精噴霧消毒時(shí)因?yàn)樵龃罅?/span>________，所以應(yīng)避免明火以免引發(fā)火災(zāi)，84消毒液雖然沒有火災(zāi)的危險(xiǎn)，但是使用時(shí)一定不能和潔廁靈混合因?yàn)?/span>84消毒液中的次氯酸鈉(NaClO)會(huì)和潔廁靈中的HC1反應(yīng)，生成氯化鈉、水和一種有刺激性的氣體單質(zhì)，請(qǐng)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】已知鎂元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖。請(qǐng)回答：
(1)鎂原子的核電荷數(shù)為_____；
(2)鎂元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中易____電子(填“獲得”或“失去”)，形成____離子(填“陰”或“陽”)，鎂離子的符號(hào)表示為____。
(3)由此可以得出：原子在失去最外層電子或在最外層得到電子達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)后，一定不會(huì)發(fā)生改變的有___。
①元素的種類；②元素的化學(xué)性質(zhì)；③相對(duì)原子質(zhì)量；④粒子的電性；⑤原子核；⑥最外層電子數(shù)；⑦電子層數(shù)；⑧核外電子總數(shù)；⑨質(zhì)子個(gè)數(shù)。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】閱讀下列材料，回答相關(guān)問題。
（材料1）2010 年 12 月 14 日下午，以“低碳生活”為主題的專題展覽在中國科技館正式開展。本次展覽旨在引導(dǎo)公眾改變生活觀念，減少二氧化碳排放。展覽共設(shè) 5 個(gè)分主題展區(qū)。
（1）地球村的“碳”危機(jī)，展示人類過度開發(fā)、高碳排放所造成的惡果，如溫室氣體產(chǎn)生的溫室效應(yīng)。二氧化碳、氧化亞氮(N2O)、甲烷和臭氧(O3)是地球大氣中主要的溫室氣體，其中甲烷的化學(xué)式為___________。
（2）高科技的減“碳”術(shù)。為限制二氧化碳等溫室氣體的排放量，科學(xué)家采取“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù)，將二氧化碳和氫氣在催化劑和加熱條件下轉(zhuǎn)化為一種重要的化工原料乙烯（C2H4）和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________。
（3）新生活的低“碳”路。下列符合低碳生活理念的是___________（填序號(hào)）。
A少買不必要的衣服
B使用節(jié)能電器
C洗碗時(shí)不間斷地放水沖洗
D少開私家車，多乘公共交通工具
（材料2）氨基鈉（NaNH2）是合成維生素 A 的原料。工業(yè)上將鈉于 97 ~ 100 ℃熔融，向反應(yīng)容器中緩慢通入無水的液氨（NH3），再加熱至 350 ~ 360 ℃生成氨基鈉和氫氣。
（1）下列說法中，正確的是______。
A鈉可能與水反應(yīng)
B鈉的熔點(diǎn)比鐵的熔點(diǎn)低
C維生素 A 中一定含有鈉元素
（2）制備氨基鈉的化學(xué)方程式為______。
（3）周期表中鈉元素的信息如圖所示，其原子的核外電子數(shù)為_____。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖為探究鋁和銅的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱的實(shí)驗(yàn)先后圖，下列說法不正確的是
A.反應(yīng)后，鋁片表面有紫紅色固體生成
B.該反應(yīng)為置換反應(yīng)
C.反應(yīng)后溶液比反應(yīng)前的溶液質(zhì)量增重了
D.根據(jù)該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以得出的鋁活動(dòng)性比銅強(qiáng)
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】據(jù)媒體報(bào)道某家長(zhǎng)帶小孩在下水道井蓋小孔上點(diǎn)燃鞭炮后，投入下水道內(nèi)，發(fā)生爆炸。同學(xué)們對(duì)此很好奇并要探究某下水道的氣體的成分: (提示: 氫氧化鈉溶液能充分吸收二氧化碳)
(猜想)
I含有可燃性氣體CO；
II含有可燃性氣體CH4；
Ⅲ含有可燃性氣體_______和_______；
(收集氣體)
用大的可樂塑料瓶裝滿水，打開瓶蓋用繩子吊入下水道中，用鐵鉤將礦泉水瓶倒轉(zhuǎn)，使水倒出，將瓶提到井口迅速蓋好瓶蓋備用，該方法是_______法收集氣體。
(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))
步驟 | 實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
（1） | 導(dǎo)出瓶中氣體，通過裝有氫氧化鈉溶液的洗氣瓶 | 略 | 目的是除去二氧化碳等酸性氣體 |
（2） | 再通過裝有濃硫酸的洗氣瓶 | 略 | 目的是除去_______ |
（3） | 將步驟（2）的氣體導(dǎo)出點(diǎn)燃 ①用干燥且冷的燒杯罩在火焰上方 ②用內(nèi)壁附有澄清石灰水的燒杯罩在火焰上方 | ①燒杯內(nèi)壁有_____ ②燒杯內(nèi)壁變渾濁 | ①證明該氣體中一定含有氫元素 ②證明該氣體中一定含有_____元素 |
(作出判斷)
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，甲同學(xué)認(rèn)為猜想Ⅲ正確，而乙同學(xué)認(rèn)為甲的判斷不嚴(yán)謹(jǐn)。因?yàn)椴孪?/span>________也有相同的現(xiàn)象。如需進(jìn)一步確認(rèn)還應(yīng)檢驗(yàn)_______的存在。利用其化學(xué)性質(zhì)檢驗(yàn)的方法是____(用化學(xué)方程式表示)。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】齊齊哈爾市有豐富的飲食文化和旅游資源。根據(jù)所學(xué)的知識(shí)回答下列問題：
（1）燒烤是齊齊哈爾市的一大特色，下列菜品中富含糖類的是________（填序號(hào)）。
A土豆片
B牛肉片
C饅頭片
D胡蘿卜片
（2）某些景區(qū)的觀光車使用的是天然氣為燃料，請(qǐng)寫出天然氣中的主要成分在空氣中燃燒的化學(xué)方程式：_________。
（3）觀光車上的下列物品屬于合成材料的是_______（填序號(hào)）。
A鋁合金護(hù)欄
B滌綸遮陽棚
C真皮座椅
D塑料扶手
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)“影響金屬與鹽酸反應(yīng)的劇烈程度的因素”進(jìn)行了探究：
[提出問題]金屬與鹽酸反應(yīng)劇烈程度受哪些因素的影響?
[作出猜想]a、可能與金屬本身的性質(zhì)有關(guān) b、可能與鹽酸的濃度有關(guān)
[設(shè)計(jì)探究]實(shí)驗(yàn)所用金屬均已用砂紙打磨
（1）實(shí)驗(yàn)①為探究猜想a，小組同學(xué)分別在兩支試管中放入相同質(zhì)量的鋅片和鐵片，然后分別加入相同濃度，相同質(zhì)量的稀鹽酸，觀察到放鋅片的試管中立即產(chǎn)生大量氣泡，放鐵片的試管中只產(chǎn)生少量氣泡，鐵和稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。從實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可判斷：金屬活動(dòng)性Zn_______Fe （填“<”“=”“>”）。
得出結(jié)論：金屬與鹽酸發(fā)生反應(yīng)的劇烈程度與金屬本身性質(zhì)有關(guān)，金屬的活動(dòng)性與反應(yīng)的劇烈程度的關(guān)系是________。
（2）實(shí)驗(yàn)②為探究猜想b，小組同學(xué)設(shè)計(jì)如圖的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其中注射器的作用是_________。
所用藥品，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：
實(shí)驗(yàn)編號(hào) | 選用金屬（均取2g） | 鹽酸質(zhì)量分?jǐn)?shù)（均取50mL） | 每分鐘產(chǎn)生氫氣的體積/mL | |||||
1分|鐘 | 1~2分鐘 | 2~3分鐘 | 3~4分鐘 | 4~5分鐘 | 前5分鐘共收集氣體 | |||
Ⅰ | 鋅片 | 15% | 2.9 | 16.9 | 11.0 | 9.2 | 7.6 | 48.5 |
Ⅱ | 鋅片 | 5% | 1.6 | 8.4 | 5.9 | 4.8 | 3.7 | 24.4 |
（3）得出結(jié)論：金屬與鹽酸發(fā)生反應(yīng)的劇烈程度與鹽酸的濃度有關(guān)，其關(guān)系是__________。
（4）[反思評(píng)價(jià)]根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)II數(shù)據(jù)分析，鋅與鹽酸發(fā)生反應(yīng)快慢的變化情況為________，其原因?yàn)?/span>_______。
（5）通過以上探究，你認(rèn)為金屬與鹽酸反應(yīng)的劇烈程度可能還受哪些因素的影響_______（寫一條即可）。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】鑒別失去標(biāo)簽的五瓶溶液：稀鹽酸、稀硫酸、Ba（OH）2 溶液、NaCl 溶液和 Na2CO3 溶液。將其隨意編號(hào)為 A、B、C、D、E 后，進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)：
（1）取樣后分別滴加酚酞溶液，發(fā)現(xiàn)溶液 A 和B 使酚酞變紅色，可確定 A 和B 呈_____性；
（2）取少量A 分別與C、D、E 的樣品混合時(shí)，發(fā)現(xiàn) C 和E 中產(chǎn)生氣泡、而D 中無明顯現(xiàn)象，至此，已有 3 種溶液被鑒別出來。利用已經(jīng)鑒別出來的_______溶液，可將剩余的溶液鑒別開；
（3）寫出A 和B 反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
（4）上述鑒別實(shí)驗(yàn)完成后，將所有物質(zhì)倒入同一個(gè)廢液缸中，過濾后得到沉淀和無色溶液。取少量濾液，加入氯化鋇溶液，沒有明顯現(xiàn)象。下列關(guān)于廢液缸的沉淀和濾液的說法，不正確的是_____。
A 可以用該沉淀除去氯化鋇溶液中混有的鹽酸
B 廢液缸中的濾液調(diào)至中性后，可排放到下水道中
C 除指示劑外，濾液的溶質(zhì)可能只有一種
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