【題目】神舟十一號飛船與天宮二號交會對接。太空中可使用過氧化鈉作為氧氣再生劑，Na2O2是一種淡黃色固體，常溫下能與水和二氧化碳發(fā)生化學反應。
(1)在常溫下，過氧化鈉Na2O2能與航天員呼出的CO2反應生成碳酸鈉和氧氣，發(fā)生反應的化學方程式為2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2，可是有同學認為該反應還可能生成碳酸氫鈉(化學式為NaHCO3)和氧氣，你認為他的說法是否正確，請簡述你的看法和理由_______。
(2)常溫下，過氧化鈉也能與水發(fā)生反應，可以產(chǎn)生氧氣，同時生成氫氧化鈉，請寫出該反應的化學方程式為______；
(3)若中國空間站內兩位航天員在一定時間內所排出CO2的質量為88g，完全吸收這些排出物，則需要消耗過氧化鈉的質量為____g，同時產(chǎn)生通常狀況下氧氣的體積為____L(通常狀況下的氧氣密度為1.43g/L，計算結果確到0.1)。
考前必練系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】(11分)某興趣小組的同學對一包久置的生石灰干燥劑產(chǎn)生了好奇，于是他們對這包干燥劑的 成分展開探究。
【提出問題】
這包干燥制是否變質．成分是什么?
【猜想假設】
猜想一：全部是CaO；
猜想二：是CaO和Ca(OH)2的混合物；
猜想三：全部是Ca(OH)2；
猜想四：是Ca(OH)2和CaCO3：的混合物。
【實驗探究】
（1）取部分該干燥劑于試管中，加水后無放熱現(xiàn)象，說明這包干燥劑中不含___________。
（2）繼續(xù)向試管中滴加足量稀鹽酸，有氣泡出現(xiàn)，說明這包干燥劑中含有_____________。
（3）為了進一步確定這包干燥劑中有無其他成分，小組同學設計了以下三種方案。另取部分干燥劑于燒杯中，加水并攪拌．靜置后取上層清液于三支試管中。請你參與實驗，并填寫表中的空白：
實驗方案 | 方案一 | 方案二 | 方案三 |
實驗操作 |
|
|
|
實驗現(xiàn)象 | 溶液由無色變紅色 | 澄清溶液變渾濁 | _____________(2分) |
寫出方案二發(fā)生反應的化學方程式：________________________________(3分)。
【實驗結論】
通過以上實驗探究，得出猜想_________成立。(2分)
【拓展遷移】
小組同學反思了生石灰干燥劑變質的原因．認識到實驗保存氧化鈣應注意 。 (2分)
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】據(jù)媒體報道，鍶晶格鐘是一種新型原子鐘，其準確度高得驚人，它能在50億年間不慢一秒也不快一秒。下圖為鍶元素的相關信息。
（1）下列說法正確的是（____）
A 原子核內中子數(shù)為87
B 該元素的原子序數(shù)為38
C 鍶離子Sr2+有38個電子
D 鍶屬于非金屬元素，位于第五周期
（2）從微觀角度分析原理
①金剛石,石墨都是由碳元素組成的單質,但物理性質差別很大,原因是_____________；
②水銀溫度計受熱膨脹______。
（3）如圖是實驗室制取二氧化碳的裝置圖:
①指出儀器a的名稱:______；
②寫出錐形瓶內生成二氧化碳的化學方程式:______；
③畫出方框內所缺的儀器______；
（4）木炭在高溫下具有還原性，木炭在高溫下能和氧化鐵反應，生成鐵和二氧化碳，反應方程式為：2Fe2O3+3C 
4Fe+3CO2↑，則：
①氧化鐵中鐵元素質量分數(shù)為______；
②若有72克碳完全反應，則同時消耗氧化鐵的質量為多少?_____（寫出計算步驟）
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學小組同學在課外讀物中看到：“通常CO2可作滅火劑，但有些物質(如Na)著火，不能用CO2熄滅” 。他們決定探究CO2與Na反應的產(chǎn)物。
（提出猜想）CO2與Na反應可能生成4種物質：C、CO、Na2O、Na2CO3。
（查閱資料）
①Na是非�；顫姷慕饘伲叵屡cO2、H2O等物質反應。
②堿性的Na2CO3溶液與中性的CaCl2溶液發(fā)生復分解反應。
③Na2O是白色固體，與H2O反應生成NaOH。
④向氯化鈀(PdCl2)溶液中通入CO，產(chǎn)生黑色沉淀。
（實驗過程）同學們在老師的指導下設計了如下圖所示裝置(部分夾持儀器已略去)
（1）實驗記錄
序號 | 實驗操作 | 主要實驗現(xiàn)象 | 實驗結論和解釋 |
① | 打開a，關閉b，由長頸漏斗注入稀鹽酸 | A中產(chǎn)生大量氣泡 | E中反應的化學方程式為_____________ |
② | 當E中出現(xiàn)渾濁時，打開b，關閉a，點燃酒精燈 | D中Na劇烈燃燒，產(chǎn)生白煙內壁附著黑色、白色固體 | 反應產(chǎn)物一定有_______和_______ |
③ | 取D中白色固體于試管中，加水溶解，再加入石灰水 | 產(chǎn)生白色沉淀 | 反應產(chǎn)物還有________ |
（2）實驗反思
①實驗記錄②中，E中出現(xiàn)渾濁，再點燃酒精燈的目的是___________。
②若無裝置C，對實驗有影響的物質是__________。
③檢驗第4種物質是否存在的實驗方案：取D中白色固體于試管中，
。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】2017年1月1日起，我國在全國范圍內統(tǒng)一供應“國Ⅴ”標準汽柴油，與歐五標準相當，將利于減少環(huán)境污染。
(1)硫是危害汽車催化器的最大殺手，升級成品油質量降低其含硫量。請你提出減少二氧化硫對空氣造成污染的一些措施有_____。
(2)空氣污染監(jiān)測儀是目前有關部門根據(jù)SO2和Br2在溶液中的定量反應，來監(jiān)測空氣中的二氧化硫含量，該反應中有氫溴酸(化學式為HBr)和硫酸生成，請寫出相關的化學方程式：____。
(3)以柴油為燃料的汽車加裝車用尿素溶液，使尿素溶液均勻噴入熱的尾氣中，并釋放出氨氣，其反應方程式為CO(NH2)2+X=CO2+2NH3，則X的化學式為____。噴入反應罐內的尿素溶液不能過多或過少。如果噴入過多，會造成_____。
(4)我國“國Ⅴ”標準油品中硫含量要求不大于0.001%(10ppm)，油品硫含量指標限值由每千克50mg降低為每千克10mg，若一個家庭全年消耗汽油500kg，則全年二氧化硫排放量可以減少____克？(假設汽油中的硫燃燒后全部轉化為二氧化硫)
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】江蘇德司達染料有限公司因夜間向運河偷排大量廢酸，引起相鄰區(qū)域多處水廠被迫停產(chǎn)停水。請回答問題：
(1)廢棄硫酸可腐蝕鋼鐵材質的橋梁，用化學方程式解釋為___，該反應的基本類型為___。
(2)工廠廢酸應采用熟石灰來中和處理，當達到要求后，再送至污水處理處置。現(xiàn)場處理一般采用熟石灰來中和處理泄漏的硫酸，請用化學方程式表示為_____。
(3)若要準確測定處理后廢液樣品的酸堿性，應選用_____(填“酸堿指示劑”或“pH試紙”)。
(4)廢棄的硫酸如果直接排放到運河等水域，會____(填“增強”、“不變”或“降低”)水體的酸性，污染水資源。還列舉出可處理廢酸的常見廉價物質有____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下圖是某同學設計的制取純凈、干燥的 CO2 氣體的裝置。回答下列問題：
（1）指出圖中標明的儀器名稱：①是__________，②是 ________。
（2）A 裝置中發(fā)生的反應方程式為____________________，該反應屬于____________反應（基本反應類型）。
（3）B 中飽和 NaHCO3 溶液的作用是_______________，C 中濃 H2SO4 的作用是_________；B 中 NaHCO3 溶液不能換成石灰水，理由是_______________________。
（4）指出圖中裝置的錯誤_____________________________________。
（5）該同學改正了上述裝置中的錯誤后進行實驗時，發(fā)現(xiàn) D 中 CO2 仍不能集滿，可能 的原因是____________________________（寫出一點即可）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某校興趣小組同學準備進行常見酸、堿、鹽的性質實驗時，發(fā)現(xiàn)實驗臺上擺放的藥品中（如圖1），有一裝溶液的試劑瓶未蓋瓶蓋且標簽破損，于是決定對這瓶溶液進行實驗探究：
（提出問題）這瓶溶液是什么溶液？
（獲得信息）酸、堿、鹽的性質實驗中用到含有鈉元素的物質是氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉
（提出猜想）這瓶溶液是：猜想一：氯化鈉溶液；猜想二：氫氧化鈉溶液；
猜想三：碳酸鈉溶液．
（實驗推斷）
（1）小麗取樣滴加無色酚酞試液，溶液呈紅色，得出結論：該溶液不可能是_____溶液，理由是_____；
（2）小剛另取樣滴加稀鹽酸有_____產(chǎn)生，反應的化學方程式為_____，小剛得出結論：該溶液是碳酸鈉溶液．
（3）小青認為小剛的結論不完全正確，理由是_____．
小組同學討論后一致認為還需要進行如下實驗：
（繼續(xù)探究）另取樣加入過量的CaCl2溶液，觀察到有_____產(chǎn)生，設計這一步驟的目的是_____；靜置后，取上層清液，滴入酚酞試液，溶液呈紅色．
（實驗結論）這瓶溶液是_____．
（探究啟示）實驗取完藥品后應_____．
（拓展遷移）若該溶液與鹽酸發(fā)生中和反應，恰好完全反應的微觀過程如右圖所示，反應的實質表達式為： H++OH﹣═H2O，則反應后溶液中存在的陰、陽離子是_____（填符號）．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】水是生命之源，請回答有關水的下列問題：
(1)電解水實驗如圖所示。①中所得氣體是______，①與②中所得氣體的體積比約為______。該反應的微觀示意圖如下，請在方框內補全相應微粒的示意圖。
_________________
(2)“生命吸管”是一種便攜式戶外凈水器。其凈水原理如下圖：
①通過濾網(wǎng)可去除______(填“可溶性”或“難溶性”)雜質。
②抗菌活性復合濾料中有活性炭、離子交換樹脂等�；钚蕴康闹饕饔檬�______。
③離子交換樹脂能去除原水中的鈣離子，鈣離子的符號是______。
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