【題目】某班同學用如圖裝置測定空氣里氧氣的含量．先用彈簧夾夾住乳膠管．點燃紅磷伸入瓶中并塞上瓶塞．待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，觀察廣口瓶內水面變化情況．實驗完畢，甲同學的廣口瓶內水面上升明顯小于瓶內空氣體積的五分之一，乙同學的廣口瓶內水面上升明顯大于瓶內空氣體積的五分之一。下列對這兩種現象解釋合理的是
①甲同學可能使用的紅磷燃燒沒有消耗完瓶內的氧氣
②甲同學可能沒夾緊彈簧夾，紅磷燃燒時瓶內空氣受熱從導管逸出
③乙同學可能未塞緊瓶塞，紅磷熄滅冷卻時外界空氣進入瓶內
④乙同學可能插入燃燒匙太慢，塞緊瓶塞之前，瓶內空氣受熱逸出
A．只有①③ B．只有①④ C．只有①②③ D．①②④
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【題目】實驗室部分裝置如圖所示，請回答下列問題：
（1）請寫出下列儀器的名稱a___________。
（2）實驗室中用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣，該反應中二氧化錳作___________，可選用的發生裝置為（填序號）_____________，若用D裝置收集，如何驗滿____________。
（3）與裝置B比較，裝置C的優點是____________。
（4）實驗室可用加熱固體氯化銨和氫氧化鈣制取氨氣，應選用的發生裝置是___________；若氨氣易溶于水且密度小于空氣，應選擇的收集裝置為_____________。（填寫裝置的字母代號）
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【題目】下列有關實驗現象的描述與實驗事實不相符的是
A．木炭在氧氣中燃燒時發出白光
B．紅磷在空氣中燃燒時產生大量的白煙
C．硫在氧氣中燃燒時發出明亮的藍紫色火焰
D．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成三氧化二鐵
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【題目】下圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置。
請回答下列問題：
（1）實驗室用雙氧水溶液和二氧化錳制取氧氣，反應的化學符號表達式為 ，二氧化錳起 作用。
（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，若選用C做發生裝置，你認為選用C的優點是 。
（3）欲使用裝置E用排空氣法收集氫氣，則氣體應從 （填“a”或“b”）端通入；欲使用裝置E用排水法收集氧氣，先將瓶中裝滿水，再將氣體從 （填“a”或“b”）端通入。
（4）汽車尾氣中的一氧化氮是一種大氣污染物．它是一種無色氣體，難溶于水，密度比空氣略大，在空氣中能與氧氣迅速反應生成紅棕色的二氧化氮氣體．實驗室中制取一氧化氮采用的收集裝置是（填序號） ．
（5）選擇氣體的發生裝置時，應該考慮的因素有： ．甲烷是最簡單的有機物類的氣體，實驗室常用加熱醋酸鈉與氫氧化鈉固體混合物來制得．實驗室制取甲烷應選用的發生裝置是（填序號） ．
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【題目】空氣是一種寶貴的自然資源。下列有關說法中不正確的是
A．法國化學家拉瓦錫研究了空氣的成分，并得出氧氣約占空氣總質量的1/5的結論
B．空氣是由氮氣、氧氣、稀有氣體、二氧化碳等物質組成的混合物
C．氮氣是制造硝酸和氮肥的重要原料
D．稀有氣體都沒有顏色、沒有氣味，在通電時能發出不同顏色的光
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【題目】A原子的原子結構示意圖為：
，在化學反應中容易 __________ 電子變成 __________ 離子，屬 __________ 元素（填“金屬”或“非金屬”）；B的離子結構示意圖為：
，該離子帶 ____________ 個單位正電荷，該原子核外總共有 ____________ 個電子．
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【題目】水是最普通、最常見的物質之一。
（1）“水”有很多種，下列“水”屬于純凈物的是 （填“字母序號”）。
A．河水 B．自來水 C．礦泉水 D．蒸餾水
（2）我們每個公民都必須愛護水資源，一方面要節約用水，另一方面要 。節約用水，從我做起。請你寫出生活中節約用水的一種做法： 。
（3）實驗中學同學用瓶裝了一些山下的泉水，按下列流程進行實驗，制取蒸餾水。請回答下列問題：
①操作A的名稱是 。②加入活性炭，利用其 性，除去水樣中的色素和異味。
③消毒劑高鐵酸鈉（Na2FeO4）集氧化、吸附、凝聚、殺菌等功能于一體，目前被廣泛應用于自來水凈化。高鐵酸鈉中鐵元素的化合價為 。
④可用 來比較所取水樣與制的蒸餾水的硬度。
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