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【題目】下列物質的性質與所對應的用途沒有直接關系的是( )
A.氧氣能供給呼吸﹣﹣用于急救病人
B.氧氣能支持燃燒﹣﹣用作燃料
C.稀有氣體的化學性質穩定﹣﹣作保護氣
D.干冰升華吸熱﹣﹣用于人工降雨

【答案】B
【解析】A、C、D都為性質決定用途，有直接關系，正確；B、氧氣支持燃燒為助燃劑，不是燃料，錯誤。
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解氧氣的用途的相關知識，掌握氧氣：供呼吸（如潛水、醫療急救）支持燃燒（如燃料燃燒、煉鋼、氣焊），以及對二氧化碳的用途的理解，了解用途：滅火；既利用其物理性質，又利用其化學性質；干冰用于人工降雨、制冷劑；溫室肥料．

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【題目】按要求填寫化學符號或名稱：
氫氣；木炭；五氧化二磷；
水；Fe3O4； MnO2。

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【題目】下列不能由金屬和酸直接反應得到的物質是（）
A.氯化鎂
B.硫酸鋅
C.氯化亞鐵
D.硫酸銅

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【題目】下列物質屬于混合物的是（）
A.空氣
B.液態氧
C.干冰
D.氯化鈉

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【題目】某化學活動小組在一次實驗中進行了如圖所示實驗：此時觀察到的實驗現象是；實驗后，小組同學充分振蕩U形玻璃管，將U形玻璃管內的物質過濾后，對濾液成分產生了濃厚的興趣，進行了進一步的探究活動
【提出問題】濾液中除Na﹣外，還含有什么離子？

【猜想與假設】A同學：含有OH﹣、Cl﹣、CO32﹣；B同學：含有OH﹣、Cl﹣、Ba2+；C同學：含有　　（填離子符號）
【實驗探究】B同學為了驗證自己的猜想，取濾液于試管中，向其中滴加少量的硫酸鈉溶液，觀察到無明顯現象．由此B同學得出結論：自己的猜想不成立，A同學的猜想成立．
【評論與交流】請你評價B同學的結論：；同學們經過討論后一致認為：B同學在驗證自己的猜想時，若將所加試劑調成足量的另一種試劑　（填化學式），既能驗證自己的猜想，也能確定濾液中的離子成分；
C同學去該試劑進行實驗，最終確定了濾液中的離子成分．
【歸納與總結】
通過上述實驗我們能夠總結出，在確定化學反應后所得溶液中的離子成一時，一般應加入，驗證就可以確定溶液中的離子成分．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室制二氧化碳有以下步驟：①向錐形瓶內加入大理石，②檢查裝置氣密性，③向分液漏斗中加入稀鹽酸，④按要求連接好儀器和裝置，⑤將燃著的木條放在瓶口試驗，⑥用向上排空氣法收集。正確的順序是( )
A.③②①④⑥⑤
B.④③②①⑤⑥
C.①③②④⑥⑤
D.④②①③⑥⑤

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列有關儀器連接的描述錯誤的是( )
A.橡皮塞旋進容器口
B.玻璃導管口附近沾水后旋進乳膠管
C.分液漏斗下端玻璃管壓進橡皮塞孔中
D.玻璃導管沾水后旋進橡皮塞孔中

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】汽車安全氣囊內所裝化學物質，能在碰撞后10毫秒內，生成一種空氣中含量最多的氣體，該氣體是( )
A.氧氣
B.二氧化碳
C.稀有氣體
D.氮氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗現象描述正確的是（）
A.鐵絲伸入盛氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒
B.紅磷在空氣中燃燒產生大量白霧
C.硫燃燒時生成有刺激性氣味的氣體
D.木炭燃燒后生成灰黑色固體

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