【題目】【2016年湖南省邵陽市】如圖是汽車尾氣有害物質轉化的微觀示意圖：
據圖回答：
（1）該反應共涉及 種分子。
（2）在
中“
”與“
”的質量比是 （填最簡整數比）。
（3）寫出該反應的化學方程式 。
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】【2016年山東省威海市】 探究影響化學反應速率的因素
（1）發現和提出問題
鎂在空氣中能夠劇烈燃燒，鐵絲在氧氣中能夠劇烈燃燒，而真金不怕火煉，這說明決定物質之間能否發生反應以及反應速率的內因是 。
蠟燭在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒劇烈，這一事例中影響化學反應速率的因素是 ；夏天，將食品放在冰箱里不容易變質，這一事例說明溫度也能影響化學反應速率。溫度如何影響反應速率呢?
（2）猜想與假設：溫度越高，反應速率越快。
（3）收集證據
實驗藥品：顆粒大小相同的鋅粒；兩份相同溶質質量分數、不同溫度的稀硫酸(20℃、40℃)。
供選儀器：藥匙、氣體發生裝置2套(氣密性良好)、量筒2支、分液漏斗、秒表、膠頭滴管、水槽、大試管2支。
利用上述儀器種藥品，補充完成下表的實驗報告。
該實驗可以觀察或測量的量有多種，除了上述觀測點外，可以觀察或測量的量還有(寫一條) 等。
（4）結論與解釋：從微觀的角度分析“溫度越高，應速率越快”的原因是 。
（5）拓展分析：根據其他測定方法，實驗小組的同學繪制了鋅粒與稀硫酸反應產生氫氣的速率隨時間變化的曲線，如圖5所示。請據圖分析：
時間0—t內，反應速率逐漸加快的主要原因是 ，
時間t以后，反應速率逐漸減慢的主要原因是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列有關原子、分子、離子的說法正確的是( )
A．分子是保持物質性質的最小粒子 B．原子是化學變化中最小的粒子
C．分子可分，原子不可分 D．由離子構成的物質帶有電荷
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【題目】區別下列各組物質所選擇的方法（或試劑）不正確的是( )
A．醬油和食醋——聞氣味 B．呼出氣體和吸入空氣——澄清的石灰水
C．汞和氧化汞—— 看顏色 D．氮氣和二氧化碳——燃著的木條
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【題目】對于下列幾種化學符號，有關說法正確的是( )
①H②Fe2+③Cu④P2O5⑤Fe3+⑥NaCl
A．能表示一個分子的是①④⑥
B．表示物質組成的化學式是③④⑥
C．②⑤的質子數相同，化學性質也相同
D．④中的數字“5”表示五氧化二磷中有5個氧原子
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【題目】【2016年山東省臨沂市】某飲用水中含有較多的碳酸氫鈣[Ca（HCO3）2]，屬于硬水，煮沸時會有水垢生成，實驗小組欲探究該水垢的主要成分。
【猜想與分析】分析Ca（HCO3）2與水的元素組成，該水垢的主要成分可能是 。
Ⅰ．CaO Ⅱ．Ca（OH）2 Ⅲ．CaCO3 Ⅲ．Ca（OH）2和CaCO3
小強同學認為該水垢中不會存在CaO，理由是 。
【實驗與事實】
實驗 | 現象 | 解釋或結論 | |
實驗一 | 將適量的水垢和水裝入試管中，充分振蕩后靜置，用滴管取上層清液于小試管中，然后再向小試管中滴入紫色石蕊溶液 | 紫色石蕊溶液不變色 | Ca(OH)2微溶于水，其水溶液顯堿性，能使紫色石蕊溶液變藍色，不 變色說明水垢中一定沒有 |
實驗二 | 按如圖所示方案進行實驗
| 反應一段時間后水垢消失，溶液澄清；玻璃片上澄清石灰水變渾濁 | 石灰水變渾濁，說明有CO2生成， 則水垢中一定含有 |
【原理與呈現】請用化學方程式表示實驗二中有關反應的化學反應原理： ， 。
【實踐與應用】使用硬水會給生活和生產帶來許多麻煩，長期飲用硬水對人體健康不利，在日常生活中，可使用 來檢測飲用水是硬水還是軟水。
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【題目】【2016年廣東省 】小明在課外閱讀中得知：氫氧化銅受熱會分解生成氧化銅【Cu(OH)2==CuO+X】，于是用CuSO4溶液與KOH溶液反應制取氫氧化銅，并對氫氧化銅進行加熱。
（1）生成物X的化學式為___________。
（2）制取氫氧化銅的化學方程式為______________________。
（3）小明在加熱氫氧化銅時，發現藍色固體先變成黑色；繼續高溫灼燒黑色固體變成紅色，同時有氣體產生。為弄清這種紅色固體的成份，進行了如下的探究：
【查閱資料】Cu和Cu2O均為紅色固體，且Cu2O+H2SO4=Cu+CuSO4+H2O。
【提出猜想】紅色固體是：Ⅰ.Cu Ⅱ.Cu2O Ⅲ．______________________。
【進行實驗】
操作 | 現象 | 結論 |
①取灼燒后的紅色固體1.44g于試管中，加入足量稀硫酸，加熱并充分震蕩，靜置。 | 溶液由無色變藍色，固體減少。 | 1.44g紅色固體一定有：______________________ |
②過濾、洗滌、干燥 | 得紅色固體 |
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