【題目】水是重要的自然資源。
（1）下圖所示的3個實驗，A中水發生了________（填“物理”或“化學”）變化； B中試管1內得到的氣體為________電解水的化學方程式為_______，基本反應類型為_________。C中凈化水的方法是________和______。
A．水的沸騰
B．水的電解
C．水的凈化
（2）自來水廠常用ClO2消毒，ClO2的名稱為___；
（3）鑒別某小區的自來水是硬水還是軟水所用試劑是_________
新思維假期作業暑假吉林大學出版社系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖是鎂元素在元素周期表中的信息和該原子的原子結構示意圖，據此判斷，下列說法正確的是 （ ）
A. 鎂原子的相對原子質量為24.31g
B. 鎂原子的核電荷數為12
C. 鎂屬于非金屬元素
D. 在化學反應中，鎂原子容易得到2個電子
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】小華同學進行了木炭在氧氣中的燃燒實驗，對燃燒后的產物產生了濃厚的興趣。
（提出問題）木炭在一定量的氧氣中燃燒產物是什么？
（作出假設）假設1：產物是CO2 ； 假設2：產物是CO ； 假設3：產物是___________________；
（設計實驗）小華同學在老師的幫助下設計如下圖所示流程（濃硫酸是干燥劑，不與其它物質反應），進行實驗，請解釋相關問題：
（1）按上面連接好裝置，在裝入藥品之前，必須進行的操作是______________________；
（2）A裝置的作用是_________________________；
（3）B裝置的作用是吸收除去二氧化碳，若C裝置中澄清石灰水無明顯變化，則說明B裝置已完全除去二氧化碳；
（得出結論）根據設計意圖，觀察到______________________________（填寫實驗現象）時，得出假設3成立；寫出裝置E中反應的化學方程式：___________________________。
（交流與反思）有同學認為該裝罝需要添加尾氣處理裝置，你認為是否需要并說明理由______________________________________________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在高溫條件下，甲、乙兩種物質可以發生化學反應生成丙和丁。反應前后分子種類變化的微觀示意圖如下所示。下列敘述不正確的是
A. 甲中碳、氫原子個數比為1:4 B. 物質乙的相對分子質量是18
C. 反應物甲、乙均為化合物 D. 生成丙和丁的分子個數比是1∶1
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【題目】實驗室采用下圖裝置加熱高錳酸鉀來制取氧氣：
（1）寫出標號儀器的名稱 ①______________。
（2）指出裝置圖中的一處錯誤是______________。
（3）該實驗中收集氣體的方法是____________，現測知用該方法收集的氧氣不純凈（水蒸氣不計）的可能原因是_________。
（4）實驗結束，停止加熱時要先把導管移出水面，其理由是________。
（5）某同學在實驗過程中導致試管破裂，其原因可能是_______（要求填寫一點）。
（6）若采用向上排空法收集氧氣時，其余操作不變，下列主要操作步驟中：①撤出酒精燈；②檢查裝置氣密性；③把集氣瓶裝滿水倒置在水槽中；④點燃酒精燈；⑤收集氣體；⑥撤出水槽中的導管；⑦往試管中裝入高錳酸鉀固體；⑧選擇好儀器進行連接組裝；⑨將試管固定在鐵架臺上。
正確的順序是（用序號填空）____________。
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【題目】高錳酸鉀在生產、生活中有廣泛應用。實驗小組對高錳酸鉀的某些性質進行研究。
Ⅰ．不穩定性
（1）如右圖所示進行實驗，KMnO4受熱分解產生O2。
（2）可用向上排空氣法收集O2的原因是______。
（3）分解31.6克高錳酸鉀可以產生氧氣的質量是_________。
Ⅱ．腐蝕性
（查閱資料）KMnO4溶液呈中性、有腐蝕性。
（進行實驗）
實驗1：將新鮮雞皮在不同濃度的KMnO4溶液中浸泡相同時間，現象如下表。
KMnO4溶液濃度 | 0.002% | 0.01% | 0.1% | 1% |
雞皮的變化 | 無明顯變化 | 邊緣部分變為棕黃色 | 全部變為 棕色 | 全部變為 黑色 |
實驗2：將銅片分別浸泡在4種溶液中進行實驗，所得數據如下表。
（解釋與結論）
（4）實驗1的目的是_______。
（5）實驗2中，通過對比②和④，得出的結論是_______。
（6）實驗2中，欲得出“KMnO4和硫酸共同作用對銅才有腐蝕性”的結論，需要對比______（填編號）。
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【題目】人類生活和工農業生產都離不開水，下圖是自來水廠凈化水的過程示意圖。請根據圖示回答下列問題：
（1）自來水廠生產自來水時，使用的凈水方法有_________(填序號)。
A．沉淀 B．過濾 C．煮沸 D．蒸餾 E．吸附
（2）自來水廠常在反應沉淀池中加入絮凝劑明礬，明礬的作用為______，明礬經攪拌、靜置一段時間后，進行過濾可以將固體和液體分離，該操作需要用到的實驗儀器有玻璃棒、燒杯、漏斗、______ ，其中玻璃棒的作用是______ 。若經過該操作后，所得液體中仍有渾濁，其原因可能是______ (填寫序號)；
a．漏斗內的濾紙有破損 b．漏斗下端未靠在燒杯內壁 c．漏斗內液面高于濾紙的邊緣
（3）天然水中含有的可溶性雜質可能使水有氣味或顏色，含有的不溶性雜質則使水渾濁。因此自來水廠常配有過濾池和活性炭吸附池。請你在上面圖示中判斷B處應是______池。
（4）ClO2或漂白粉[有效成分為[Ca(ClO)2]都可用于飲用水消毒。工業上制備漂白粉的化學方程式為： 2Cl2＋2Ca(OH)2=X＋Ca(ClO)2＋2H2O，X的化學式為_______。用漂白粉消毒后的自來水因含較多的Ca2+而成為硬水。工業和科學實驗中通常通過______軟化硬水。軟水中滴加肥皂水后的現象為________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】2018 年 3 月 22 是第二十六屆“世界水日”。水與人類的生活和生產密切相關。
（1）節約用水，防止水污染應成為我們的自覺行為。下列有關敘述不正確的是_______。
A．為了節約用水，用工業廢水直接澆灌農田
B．水的天然循環能實現水的重新分配，不需興建水利工程 C．將生活用水，地表雨水分類處理，可減少污染，保護水資源
D．淡化海水是人類解決淡水緊缺的重要途徑
（2）硬水是指____________，生活中常用________的方法除去硬水中過多的________（填離子符號）和 Mg2+以得到軟水。
（3）圖甲是水電解實驗示意圖。
①實驗中，試管 a 中產生的氣體為_______（填名稱）。
②當水分子分解時，生成氫原子和_______，每兩個氫原子結合成一個______，每______結合成一個氧分子。
③在通電條件下，每兩份質量的水完全分解，生成_______份質量的氫氣。
（4）圖乙是氫氣的驗純實驗，若氫氣不純，混有一定量的空氣或氧氣，點燃氣體時，會發出__________聲。
（5）有的同學利用所學的知識將渾濁的水用簡易凈水器（如圖丙所示）進行凈化，其中小卵石、石英砂的作用是________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（1）分類是學習化學常用的方法。
初中化學有許多實驗，有的實驗側重于觀察和描述，屬于觀察和描述型實驗；有的實驗側重于對一個問題采用控制變量的方法系統探究，屬于問題探究型實驗。據此可將實驗B與實驗①_____歸為一類。分類的依據是：②___________________________。
蠟燭及其燃燒的探究 |
探究可燃物燃燒的條件 |
酸、堿與指示劑作用 |
鐵制品銹蝕的條件 |
A | B | C | D |
（2）在九年化學書附錄I部分，酸、堿、鹽的溶解性表中，有些物質溶解性用“—”表示，說明該物質不存在或遇到水就會發生“水解”反應。
例如碳酸鋁遇水就會發生“水解”反應：Al 2(CO3)3+ 3H2O==2Al(OH)3↓ + 3CO2↑，據此信息請同學們寫出碳酸鐵（其中鐵元素的化合價與碳酸鋁中鋁元素的化合價相同）“水解”反應的化學方程式①____________________________，反應過程中觀察到的實驗現象有②__________________________（答兩點）。
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