【題目】如圖是甲、乙、丙三種物質的溶解度曲線，下列說法錯誤的是
A. 將t2℃甲、乙、丙三種物質的飽和溶液降溫至t1℃，所得溶液溶質質量分數由大到小的順序是乙>甲>丙
B. 要從甲物質的飽和溶液中獲得晶體甲，可采用降溫結晶的方法
C. 將丙物質的飽和溶液轉化為不飽和溶液可以采用加水或降溫的方法
D. t2℃時，將30g甲物質加入到50g水中不斷攪拌，形成的溶液中溶質的質量分數是37.5%
【答案】D
【解析】A、甲、乙的溶解度隨溫度降低而減小，丙的溶解度隨溫度的降低而增大，分別將三種物質的飽和溶液從t2℃降至t1℃時，甲、乙析出晶體，依然是飽和溶液，此時乙的溶解度大于甲，丙變為不飽和溶液，溶質的質量分數與降溫前相等，t1℃時甲的溶解度大于t2℃時丙的溶解度，根據飽和溶液中溶質的質量分數的計算式
×100%可知：降溫后所得溶液溶質質量分數大小關系是乙>甲>丙，正確；B、甲的溶解度受溫度的影響較大。要從甲的飽和溶液中獲得晶體甲，可采用降溫結晶的方法正確，正確；C、丙的溶解度隨溫度的升高而減少。將丙的飽和溶液轉化為不飽和溶液可以采用加水或降溫的方法，正確；D、t2℃時，甲的溶解度為50g，將30g甲加入到50g水中不斷攪拌，只能溶解25g。形成的溶液中溶質的質量分數=
×100%≈33.3%，錯誤。故選D。
津橋教育計算小狀元系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】熱水瓶用久后，瓶膽內壁常附著一層水垢，其成分是碳酸鈣、氫氧化鎂及少量水，實驗室現有一瓶水垢樣品，為測定其中各成份的質量分數，某化學興趣小組的同學利用如圖所示裝置進行實驗（該裝置氣密性良好，A、C、D中所裝藥品足量）。
已知：堿石灰是氧化鈣和氫氧化鈉的混合物；加熱條件下，氫氧化鎂易分解，反應的化學方程式為：Mg（OH）2 △ MgO+H2O↑。
部分實驗步驟如下：
Ⅰ．將質量為m的樣品裝入裝置B的玻璃管中，按圖連接好裝置，關閉彈簧夾，給樣品加熱；
Ⅱ．待樣品完全反應，先打開彈簧夾通入空氣，再熄滅酒精噴燈，直到玻璃管冷卻；
Ⅲ．實驗完畢，測得裝置C、D中的液體質量分別增加了m1、m2；
Ⅳ．根據實驗所測數據計算該樣品中碳酸鈣、氫氧化鎂和和水的質量分數。
請回答下列問題：
（1）裝置C中所裝藥品為_____________，其作用是___________________。
（2）裝置D中發生反應的化學方程式為______________________________。
（3）該水垢樣品中碳酸鈣的質量分數表達式為________________________。
（4）實驗反思：實驗步驟不變，若沒有裝置A，會導致氫氧化鎂的測定結果______（填“偏大”、“偏小”或“無法判斷”）。
（5）若除去熱水瓶膽內壁常附著的水垢，可以用廚房中的______________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖中A~J表示初中化學常見的物質。其中B、C、F、J為氧化物，且C能造成煤氣中毒，F中兩種元素的質量比是4∶1；D、H為相同類別的化合物，E、I也為相同類別的化合物，且D、I在某些情況下可用作干燥劑。“—”表示兩端的物質間能發生化學反應；“→”表示物質間存在轉化關系；反應條件、部分反應物和生成物已略去。
（1）寫出化學式：C________________。
（2）寫出化學方程式：
A轉化為D的反應________________________________；
I轉化為E的反應________________________________；
F轉化為B的置換反應____________________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據所示的實驗或裝置，回答問題：
(1)甲實驗的目的是：_______________________。
(2)乙實驗中，向內層試管內滴入少量濃氨水后，濕潤的酚酞濾紙條處出現的現象是_____________。實驗中氫氧化鈉固體的作用是________________________。
(3)丙裝置在化學實驗中具有廣泛的用途，俗稱“萬能瓶”，若用該裝置收集氧氣，氣體應從裝置的__________端進入(選填“a”或“b”)。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】A~F為初中化學常見物質，它們之間的反應關系如圖甲所示(短線表示反應關系，箭頭表示轉化關系，部分反應物、生成物及反應條件已略去)。已知，B、C、D均為氧化物且C、D組成元素相同；E的水溶液為藍色；A、B、F的相關信息如圖乙所示。
請回答下面問題：
(1)物質C的化學式為____________________。
(2)圖甲轉化中沒有涉及到的基本反應類型是______________反應。
(3)請寫出物質D的一種用途______________________________。
(4)請寫出能實現轉化④的一個化學方程式______________________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】雞蛋主要由蛋殼、蛋殼膜、蛋白、蛋黃等幾個部分組成，其中蛋殼的主要成分是CaCO3，里面覆蓋一層蛋殼膜。化學活動興趣小組的同學開展了以下探究活動：
（提出問題）蛋殼中的CaCO3含量是多少？
（查閱資料）
a、蛋殼經過科學檢測其中含CaCO3的質量分數約為82%~85%，含蛋白質質量分數約14-17%。
b、蛋殼膜中蛋白質含量約為90%~93%。
（設計方案）
方案一：用“灼燒法”，將該蛋殼放在空氣中充分灼燒并采集相關數據進行測定。
方案二：用“酸處理法”，將蛋殼與稀鹽酸反應進行測量處理。
（進行實驗）
方案一：稱取12.0 g蛋殼研磨成粉末置于通風櫥中，灼燒至質量不再減少，再稱量剩余固體的質量為7.16 g。
方案二：用如圖所示的實驗裝置，稱取12 g蛋殼樣品進行實驗(假設其他成分均不與HCl反應，裝置內試劑均足量。)
（實驗步驟）
① 按如圖連接好裝置后，并檢查裝置的氣密性；
②向B裝置中加入蛋殼樣品后，先通入一會兒空氣；
③稱量裝置D及其中藥品的質量；向蛋殼樣品中滴入5%的稀鹽酸，直到________為止；
④再緩緩通入空氣一會兒，至裝置D中質量不再增加為止；⑤稱量裝置D及其中藥品的質量。
（數據處理）
方案一：該小組同學認為固體減少為分解產生的二氧化碳質量，據此求出蛋殼中CaCO3的質量分數為91.7%
方案二：測得反應后D裝置及其中藥品的總質量增加了4.4g，樣品中碳酸鈣的質量分數是多少________？ (寫出計算過程，計算結果精確到0.1%)
（評價反思）
(1)方案一：發生分解反應的化學方程式為________，測定值與科學檢測的數據有較大誤差，主要原因是________。
(2)方案二：裝置A中的化學方程式為________,如裝置C中的藥品為濃硫酸，其作用是________,裝置E的作用是________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】浙江大學課題組近日制備出了一種超輕氣凝膠，比空氣還輕，壓在狗尾草上也不會壓彎狗尾草的毛尖（如圖）．氣凝膠用碳納米管和石墨烯共同支撐，內部有無數個孔隙，充斥空氣，故而得名．它也是迄今已報道的吸油力最高的材料．下列說法不正確的是（ ）
A．氣凝膠常溫下化學性質很穩定
B．氣凝膠具有較強的吸附作用
C．氣凝膠是一種化合物
D．氣凝膠在氧氣中完全燃燒的產物是CO2
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】A、B、C三種固體物質的溶解度曲線如下圖所示。據圖回答問題：
（1）將t1℃時A、B、C三種物質的飽和溶液升溫到t2℃ 時有晶體析出的是 ________（填字母代號）；
（2）t2 ℃ 時，把A、B物質各50g分別加到100g水中，不能形成飽和溶液的是 _______（填字母代號），若保持溫度不變，繼續加入該溶質使之達到飽和狀態,此時該飽和溶液的溶質質量分數為_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】甲、乙、丙、丁均為初中化學常見物質，它們之間的部分轉化關系如圖所示。關于該轉化關系圖，下列說法正確的是（ ）
A. 如果丙是碳酸鈉，乙是氫氧化鈉，則甲是硝酸鈉
B. 若甲、乙、丁都是氧化物，則丙一定是碳酸鈣
C. 若甲、乙、丙、丁均含有同一種元素，且乙可用來滅火，則丙一定是單質碳
D. 甲、乙、丙、丁之間的轉化可以全部通過復分解反應實現
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