【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述錯(cuò)誤的是
A．鐵絲在氧氣中燃燒火星四射
B．硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰
C．紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生白霧
D．鐵絲浸入硫酸銅溶液表面有紅色物質(zhì)生成
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】酸類物質(zhì)具有相似的化學(xué)性質(zhì)的本質(zhì)原因是
A．都能與酸堿指示劑作用
B．都能電離出氫離子
C．都含有氫元素
D．都有酸根離子
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】某河段水域中氮和磷含量過(guò)高，造成水葫蘆瘋長(zhǎng)。這里的“氮”“磷”是指
A．分子 B．原子 C．離子 D．元素
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】甲和乙在一定條件下反應(yīng)生成丙和丁。結(jié)合微觀示意圖分析，下列結(jié)論正確的是
A．該反應(yīng)是置換反應(yīng) B．反應(yīng)前后各元素的化合價(jià)不發(fā)生變化
C．反應(yīng)前后分子總數(shù)不變 D．發(fā)生反應(yīng)的甲和乙的質(zhì)量比為 22∶3
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】(4分）走進(jìn)生產(chǎn)生活中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)“化學(xué)就在身邊”。
（1）化學(xué)為體育不僅雪中送炭，而且錦上添花。舉重、體操等項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)員在比賽前常用白色的“鎂粉”搓手，這是因?yàn)椤版V粉”質(zhì)輕、吸水性好，可做防滑劑。“鎂粉”的有效成分是堿式碳酸鎂，它不可燃，300℃即分解，其分解的化學(xué)方程式是：
Mg5(OH）2(CO3）4
5MgO+X+4CO2↑，則X的化學(xué)式是__________；根據(jù)這些信息，還能推出“鎂粉”的另一種用途是__________。
（2）“食品安全”是一個(gè)永恒的話題。你認(rèn)為下列認(rèn)識(shí)不科學(xué)的是__________ (填字母）。
A．任何食品都不可以使用食品添加劑
B．霉變的大米、花生，即使經(jīng)過(guò)蒸煮也不能食用
C．鈣、鋅是人體所需的微量元素，含鈣、鋅的奶粉有利于補(bǔ)充人體所需的微量元素
D．用亞硝酸鈉代替食鹽來(lái)腌漬食品
（3）“科技創(chuàng)新、材料發(fā)展”極大地促進(jìn)了人類社會(huì)的進(jìn)步。可降解塑料的問(wèn)世，既方便了生活，又減少了“白色污染”。塑料屬于__________材料（填“復(fù)合”或“合成”）。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列實(shí)驗(yàn)或生活中的做法正確的是
A．服用適量的氫氧化鈉治療胃酸過(guò)多
B．酸性廢水不經(jīng)處理，直接排放到河流中
C．為使農(nóng)作物高產(chǎn)，鼓勵(lì)農(nóng)民大量施用化肥和農(nóng)藥
D．某同學(xué)用玻璃棒蘸取食用白醋滴在pH試紙上，測(cè)定其pH
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖表示了初中化學(xué)中一些常見(jiàn)物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分反應(yīng)條件已省略）。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A．圈Ⅰ中發(fā)生的反應(yīng)可能都是分解反應(yīng)
B．利用反應(yīng)②可用來(lái)檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w
C．圈Ⅱ中的化學(xué)反應(yīng)說(shuō)明氧氣具有可燃性
D．利用反應(yīng)①可制得燒堿
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】甲烷和水反應(yīng)也可以制水煤氣，其反應(yīng)的微觀示意圖如下所示：
下列對(duì)該反應(yīng)的敘述正確的是
A．反應(yīng)前后分子個(gè)數(shù)不變
B．生成物丙中各元素的質(zhì)量比為1∶1
C．生成的丙和丁的分子個(gè)數(shù)比為1∶1
D．若有24g的甲參加反應(yīng)，則生成丁的質(zhì)量為9g
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