【題目】已知固體氯酸鉀在加熱條件下可以分解，生成氧氣．如果用二氧化錳作催化劑則可以加快其分解速度．已知a為固體氯酸鉀，b為混有少量二氧化錳的固體氯酸鉀，且a和b的質量相等，當分別同時加熱a和b至完全反應時，能正確表示生成氧氣的質量隨反應時間而變化的圖象是（ ）
A.
B.
C.
D.
數學奧賽暑假天天練南京大學出版社系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】能源、環境問題是全球關注的熱點問題．
（1）人們常用的燃料大多來自化石燃料，如煤、和天然氣等，天然氣的主要成分燃燒的化學方程式為
（2）化石燃料大量使用會產生等空氣污染物，這些氣體在空氣中反應后的生成物溶于雨水，會形成酸雨．減少酸雨的措施（答一條即可）
（3）現階段，人們大量利用燃料燃燒產生的能量．某化學小組在研究燃燒的條件時，做了下圖所示的實驗． 
①改進后的裝置（如圖二）與圖一相比，其優點是；
②將裝有某氣體的大試管口朝下垂直插入水中，讓試管罩住白磷（如圖三所示），結果觀察到了“水火相容的奇觀”，則大試管所裝氣體可能是（填化學式）．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在物質的宏觀性質、微觀組成（或結構）和表示符號之間建立聯系是化學學科的特點．如圖為高溫下某反應的微觀示意圖．請你依據圖示回答以下問題： 
（1）寫出該反應的化學方程式 ．
（2）從圖中你還能獲得那些信息？（寫出一條）
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】小剛為了凈化收集到的河水，自制了一個如圖所示的簡易凈水器，請回答問題： 
（1）其中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是；
（2）小剛在凈化后的水中用肥皂洗衣服，發現有很多浮渣，所以他確定該水為硬水．要降低該水的硬度，小剛同學可采取的方法是 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】為了區別CO與CO2兩瓶無色氣體，下列方法中不可行的是 ( )
A. 伸入燃著的木條
B. 分別通入少量澄清石灰水，振蕩
C. 分別放入活昆蟲，觀察是否死亡
D. 分別通過灼熱的氧化銅
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】合理運用燃燒與滅火的化學原理對保障生命財產安全非常重要．
（1）2013年12月廣州建業大廈發生嚴重火災．從燃燒條件分析，大廈內存放的大量鞋、紙箱等物品充當了 ．
（2）高層建筑物通常設計了滅火用的灑水系統．從滅火原理分析，灑水的作用主要是 ．
（3）分析下表中的數據，回答問題：
物質代號 | L | M | N | P |
熔點/℃ | ﹣117 | 3550 | 44 | ﹣259 |
沸點/℃ | 78 | 4827 | 257 | ﹣253 |
著火點/℃ | 510 | 370 | 40 | 580 |
①有人認為“物質的熔、沸點越高，著火點越高”，該結論（填“合理”或“不合理”）．
②已知酒精燈火焰的溫度約為500℃．利用如圖裝置，驗證達到可燃物著火點是燃燒的條件之一，上表中可用于完成該實驗的兩種可燃物是（填代號）．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列有關化合反應與氧化反應關系的說法中，正確的是
A．化合反應一定是氧化反應
B．氧化反應一定不是化合反應
C．有氧氣參加的化合反應是氧化反應
D．無氧氣參加反應的化合反應一定不是氧化反應
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