【題目】用試管夾夾持試管的正確方法是（ ）
A.打開試管夾，從試管底部往上套，夾在試管中上部
B.打開試管夾，從試管口部往下套，夾在試管中上部
C.夾住后，拇指要放在長柄上
D.夾住后，拇指要放在短柄上
紅果子三級測試卷系列答案
課堂練加測系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】近年我省多地紛紛開展文明城市創建工作，垃圾分類回收是其中一項重要舉措，某地街頭垃圾桶如圖所示，回答下列問題： 
（1）圖中標示的物質中，屬于金屬材料的是（寫出1種即可，下同），屬于有機合成材料的是 ．
（2）塑料礦泉水瓶應放入（填“可回收”或“不可回收”）筒中．
（3）使用鋁合金做內筒的優點是（寫出1點即可）．
（4）為比較鋁和鐵的金屬活動性，某同學設計實驗方案：將鋁和鐵分別放入鹽酸中，比較反應的劇烈程度，你認為該方案（填“合理”或“不合理”），理由是 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】混合物和純凈物
（1）混合物：含有_____或_____物質混合而成的物質，各成分間_____發生化學反應，仍保持_____的性質。
（2）純凈物：由_____物質組成的物質，有固定的化學符號——_____表示。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下面對空氣及其成分的說法，錯誤的是（）
A.空氣中氧氣的質量分數約為21%
B.空氣中的氮氣不能支持燃燒
C.澄清石灰水露置在空氣中會變渾濁
D.稀有氣體所占的比例雖小，但是用途廣泛
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】可以一次鑒別出空氣、氧氣、氮氣三瓶氣體的正確操作方法是（ ）
A.將帶火星的木條分別伸入瓶中B.將燃著的木條分別伸入瓶中
C.分別加入適量澄清石灰水D.分別加入蒸餾水
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】海洋是巨大的資源寶庫，從化學的視角看：
（1）元素資源：海水中含量最高的金屬元素是（填元素符號）；從物質在水中溶解的規律和水天然循環的角度看，該元素含量最高的原因是 ．
（2）淡水資源：淡化海水可以用（填字母代號）；
A．吸附法 B．蒸餾法 C．過濾法 D．電解法
該過程是（填“化學變化”或“物理變化”）．
（3）礦產資源：海底蘊藏著大量的“可燃冰”（含甲烷），甲烷燃燒的化學反應方程式為 ．
（4）你還知道海洋中有哪些資源？（寫一種）
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在校園科技節上，為測出雞蛋殼（主要成分是碳酸鈣）中鈣元素的質量分數，某同學稱取已洗凈、晾干、研成粉末的雞蛋殼10克置于燒杯中，將燒杯放在電子天平上，往燒杯中加入100g的稀鹽酸，每0.5分鐘記錄一次電子天平的示數，據此計算出產生氣體的質量，具體數據如表：
時間（分鐘） | 0 | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 |
剩余物質質量（克） | 110 | 108.2 | 107 | 106.4 | 106.04 | 106.04 | 106.04 |
（1）若產生的氣體全部是雞蛋殼中的碳酸鈣與鹽酸反應生成的CO2 ， 根據實驗結果計算出該雞蛋殼中鈣元素的質量分數。（假定雞蛋殼中其它成分不含鈣元素，寫出具體計算過程）
（2）下列哪些情況會導致實驗中鈣元素質量分數測量結果偏大？
A.雞蛋殼未晾干
B.雞蛋殼未充分研碎
C.雞蛋殼中含有碳酸鎂（可與鹽酸反應生成MgCl2、H2O和CO2）
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】我們學習過常見氣體的實驗室制法，知道了制取氣體的一般思路和方法。
（1）實驗室制取氣體時，確定發生裝置需要考慮的兩種因素有 （填序號）。
A．反應物的狀態 | B．氣體的密度 |
C．反應的條件 | D．氣體的溶解性 |
（2）某實驗室的儀器柜里有如下儀器：
儀器①的名稱是 。實驗室用大理石和稀鹽酸制備并收集二氧化碳時，不可能選擇的儀器是 （填序號）。
（3）老師提出用碳酸鈉粉末與稀鹽酸制取二氧化碳，其反應的化學方程式為
。為了完成該實驗，有四位同學組裝了以下發生裝置，你認為最合適的一套裝置是 （填序號），該裝置的最大優點是 。
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