【題目】下列4個圖象中，能正確反映變化關(guān)系的是（ ）
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A．將水通電電解一段時間 | B．鎂在空氣中加熱 | C．加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體 | D．用兩份完全相同的過氧化氫溶液分別制取氧氣 |
A. A B. B C. C D. D
【答案】B
【解析】
A、電解水得到的氫氣和氧氣的體積比是2：1，質(zhì)量比是1:8，不符合題意；
B、鎂與空氣中的氧氣反應(yīng)生成了氧化鎂，與空氣中的氮氣反應(yīng)，生成氮化鎂，固體的質(zhì)量增加，符合題意；
C、高錳酸鉀分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，錳元素到了錳酸鉀和二氧化錳中，錳元素質(zhì)量沒變，由于生成了氧氣，反應(yīng)后固體質(zhì)量在不斷減少，所以錳元素的質(zhì)量分數(shù)在不斷增大，當反應(yīng)完畢后，錳元素質(zhì)量分數(shù)不變，不符合題意；
D、用兩份完全相同的過氧化氫溶液分別制取氧氣時，利用催化劑時反應(yīng)速率快一些，反應(yīng)需要時間短，不利于催化劑時反應(yīng)速率慢一些，反應(yīng)需要時間長，但是最終生成氧氣的質(zhì)量相等，不符合題意。故選B。
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】實驗室若要利用現(xiàn)有實驗條件制備初中化學(xué)中的常見氣體，可供選擇的藥品有：石灰石、二氧化錳、鋅粒、雙氧水、稀硫酸、稀鹽酸；可供選擇的裝置如圖所示：
請回答下列問題：
（1）請寫出圖中標有字母的儀器名稱：a______；b ______。
（2）實驗室制取二氧化碳應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______；（填字母序號，下同），收集裝置是檢驗二氧化碳是否已集滿的方法是______。
（3）實驗室若用裝置A制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。
（4）裝置F可用于氣體的收集、檢驗、除雜和體積的測量等，用該裝置不能完成的實驗是______（填序號）。
A.氣體b端通入，收集二氧化碳。
B.瓶內(nèi)裝有澄清石灰水，氣體從a端通入，檢驗氧氣中是否混有二氧化碳。
C.瓶內(nèi)裝有澄清石灰水，氣體從a端通入，除去一氧化碳中混有的少量二氧化碳。
D.在
端接量筒，瓶內(nèi)裝滿水，氧氣從a端通入，測量氣體的體積。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】請用準確的化學(xué)用語填空：
（1）三個鈣離子______；
（2）標注出二氧化硫中硫元素的化合價______；
（3）初中化學(xué)里一種具有還原性的氣體單質(zhì)的化學(xué)式______。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣，為了測定蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，小東和小軍同學(xué)進行了如下實驗，相關(guān)實驗數(shù)據(jù)如圖所示：
（1）小東根據(jù)“蛋殼殘渣質(zhì)量為4.3克”，求得蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為______；
（2）小軍根據(jù)“反應(yīng)過程中減少的質(zhì)量”（10克+100克﹣106.7克＝3.3克）也求得了蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，請你寫出小軍的計算過程和結(jié)果______。
（3）小東和小軍經(jīng)過反復(fù)實驗得出該雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)與小軍結(jié)果吻合，請分析小東開始所得結(jié)果出現(xiàn)誤差的可能原因是______。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】閱讀下面科普短文，然后回答問題
臭氧在通常狀況下是淡藍色，有魚腥臭味的氣體。臭氧不穩(wěn)定，一旦受熱極易轉(zhuǎn)化成O2，并放出大量的熱。O2的氧化能力比O2強得多。若將O2通過臭氧發(fā)生器，在無聲放電條件下，從臭氧發(fā)生器出來的O2中含有約3%的O2。
臭氧在地面附近的大氣層中含量極少，在離地面約25km處有一個厚度極薄的臭氧是臭氧層能吸收太陽輻射中的大量紫外線，使地球上的生物免遭紫外線的傷害，它是一切生命的保護層。
超音速飛機排出廢氣中的CO、CO2、NO等氣體，家用電冰箱中使用的致冷劑“氟利昂”等對臭氧層有很大的破壞作用，會使臭氧層形成空洞，從而使更多的紫外線照射到地球表面，導(dǎo)致皮膚癌的發(fā)病率大大增加。如不采取措施，后果不堪設(shè)想。
（1）將帶火星的木條伸入到盛有臭氧的集氣瓶中，可看到_____的現(xiàn)象原因：_____
（2）應(yīng)采用_____保護臭氧層。
（3）SO2遇O3微熱即被迅速氧化成SO3，SO3跟水反應(yīng)生成硫酸，這是除去廢氣中SO2的理想方法。SO2與O2反應(yīng)的文字表達式為_____氧氣轉(zhuǎn)變成臭氧的過程中發(fā)生了_____填“物理”或“化學(xué)”）變化。
（4）臭氧的物理性質(zhì)是_____。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】首屆進口博覽會的吉樣物“進寶”為手持的四葉草的“國寶”大熊貓，代表幸運幸福�；瘜W(xué)物質(zhì)世界也迎來了一只手持四葉草的“進寶”物質(zhì)X，如圖所示。四葉草的葉子由A、B、C、D四種物質(zhì)構(gòu)成，且相鄰兩葉片之間會發(fā)生反應(yīng)；其中C、D是黑色固體，B、C為單質(zhì)，A、D為氧化物。
（1）物質(zhì)C為_____；物質(zhì)B在生活中的一種用途是_____；
（2）A和D反應(yīng)的化學(xué)方程式可能是_____；
（3）手持四葉草的“進寶”物質(zhì)X需滿足：A、B、C、D分別通過一步反應(yīng)能直接轉(zhuǎn)化為X，則物質(zhì)X是_____。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】科技節(jié)活動中，化學(xué)興趣小組做了如圖實驗，請回答以下問題．
（1）圖A所示實驗可觀察到“鐵樹”上浸有無色酚酞試液的棉團由白色變?yōu)?/span>__________色，該實驗中沒有涉及的性質(zhì)是__________（填字母）．
A．氨分子是不斷運動的 B．氨分子有一定質(zhì)量 C．濃氨水具有揮發(fā)性
（2）圖B所示實驗觀察到紫色小花變?yōu)榧t色，小花變紅的原因是__________（用化學(xué)方程式表示）．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】實驗室常用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣．現(xiàn)將2.5g二氧化錳放入盛有100g過氧化氫溶液的錐形瓶中，反應(yīng)完全結(jié)束后，稱得錐形瓶中剩余物質(zhì)的質(zhì)量為100.9g．請計算：
(1)反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量為_____g．
(2)計算原過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)______．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】有關(guān)2CO+O2
2CO2的敘述正確的是（ �。�
A. 2g一氧化碳和1g氧氣在點燃條件下反應(yīng)生成2g二氧化碳
B. 兩個一氧化碳分子加一個氧分子等于兩個二氧化碳分子
C. 一氧化碳和氧氣在點燃條件下反應(yīng)生成二氧化碳
D. 一氧化碳加氧氣點燃等于二氧化碳
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