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15．2008年5月12日，四川汶川發生了里氏8.0級地震，全國人民抗震救災，眾志成城．為確保大地震之后無大疫，衛生部門用優氯劑、漂白粉等對飲用水等進行消毒．
（1）漂白粉的有效成分是Ca（ClO）₂，氯元素的化合價是+1．
（2）ClO₂ 是新一代飲用水的消毒劑，我國成功研制出制取ClO₂的新方法，其反應的微觀過程圖如下：

試回答：ClO₂ 的名稱為二氧化氯；根據反應的微觀過程圖寫出反應的化學方程式Cl₂+2NaClO₂=2ClO₂+2NaCl．

分析根據在化合物中正負化合價代數和為零計算指定元素化合價進行分析解答本題．

解答解：根據在化合物中正負化合價代數和為零，可得：
（1）鈣元素顯+2價，氧元素顯-2價，設氯元素的化合價是x，根據在化合物中正負化合價代數和為零，可得：（+2）+2x+（-2）×2=0，則x=+1價；故答案為：+1；
（2）ClO₂讀作二氧化氯；根據反應的微觀過程圖，反應的化學方程式為 Cl₂+2NaClO₂=2ClO₂+2NaCl；
故答案為：二氧化氯；Cl₂+2NaClO₂=2ClO₂+2NaCl．

點評本題考查學生根據在化合物中正負化合價代數和為零計算指定元素化合價的能力．

練習冊系列答案

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相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

6．在實驗探究課上，老師給了同學們一包紅色粉未，該粉末是銅粉和和氧化鐵粉中的一種或兩種．同學們為了確定該粉末的成分，進行如下探究．請你參與他們的探究并回答問題．
（1）【提出問題】假設l：紅色粉末是銅粉；假設2：紅色粉末是氧化鐵粉；
假設3：紅色粉末是銅粉和氧化鐵粉的混合物．
（2）【設計實驗方案】同學們對實驗作了如下設想和分析：取少量紅色粉末放入硬質玻璃管中，通入一氧化碳片刻后加熱至充分反應（實驗裝置圖如圖）．

（3）【進行實驗】通過實驗及分析，確認假設3成立，其實驗現象為紅色粉末部分變為黑色，石灰水變渾濁．
（4）【反思與評價】
①實驗過程中，硬質玻璃管內發生的化學反應方程式是3CO+Fe₂O₃$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO₂．
②實驗時通入一氧化碳片刻后再加熱的原因是防止加熱時硬質玻璃管發生爆炸．
③從環保角度看，上面的實驗裝置有不足之處，請你對該裝置進行改進，具體措施是在b處用酒精燈點燃，或用塑料袋（氣球）收集．
（5）【拓展】為了進一步探究鐵和銅的金屬活動性強弱，你認為可選用下列試劑中的AB（填序號）．
A．硝酸銅溶液 B．稀鹽酸 C．氯化亞鐵溶液．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．甲型H1N1流感在我國流行時，環境消毒是預防甲型H1N1流感的重要措施之一，從預防傳染病流行的措施分析，環境消毒屬于切斷傳播途徑．某學校班級要用300g溶質質量分數為2%的過氧乙酸溶液對教室進行消毒，那么至少需要用15%的過氧乙酸溶液（密度為1.16g/cm³）34.5mL（結果保留到小數點后一位）配制．下圖所提供的儀器中，配制時必須用到的是燒杯、量筒．（寫儀器名稱）

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．完成下列反應的化學方程式．
（1）水通電分解：2H₂O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑
（2）氯酸鉀制取取氧氣：2KClO₃$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O₂↑
（3）石灰石與稀鹽酸CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑
（4）將銅絲浸入硝酸銀溶液中Cu+2AgNO₃═2Ag+Cu（NO₃）₂．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．上海世博會上，100輛燃料電池觀光車活躍在世博園區，它們靠氫氣和氧氣反應提供能量，由于它們“喝”的氫氣，產生的是水，真正實現了“零排放”．在燃料電池里需要加入30%的氫氧化鉀溶液．現需要200千克30%的氫氧化鉀溶液，問需60%氫氧化鉀溶液多少千克？需要加入的水是多少千克？

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

20．用化學符號或化學式表示
氧離子O^2- 銨根離子NH₄⁺ 鐵離子Fe³⁺ 硫酸H₂SO₄ 硫酸銨（NH₄）₂SO₄ 氧化亞鐵FeO 氧化鋁Al₂O₃ 氯化銨NH₄Cl．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

7．寫出相應的化學反應方程式，并在括號內注明基本反應類型．
氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液反應CuSO₄+2NaOH═Cu（OH）₂↓+Na₂SO₄（復分解反應）
氯酸鉀制取氧氣2KClO₃$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O₂↑（分解反應）
電解水2H₂O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑（分解反應）
碳和水在高溫下生成氫氣和一氧化碳C+H₂O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO+H₂（置換反應）
鐵絲在氧氣中燃燒3Fe+2O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe₃O₄（化合反應）
碳的不充分燃燒2C+O₂$\frac{\underline{\;不完全燃燒\;}}{\;}$2CO（化合反應）
一氧化碳高溫下與氧化鐵反應生成鐵單質和二氧化碳Fe₂O₃+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO₂
鎂帶燃燒2Mg+O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO（化合反應）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．某無色溶液可能由鹽酸、氫氧化鈉溶液、氯化鈉溶液、碳酸鈉溶液中的一種或幾種混合而成．為探究其組成，小華同學進行了如下實驗：
Ⅰ、取適量樣品放入試管中，滴加酚酞溶液，溶液變成紅色．再向試管中逐滴加入過量的氫氧化鈣溶液，觀察到有沉淀產生．過濾，所得濾液為紅色．
（1）由實驗Ⅰ中的現象可推斷出樣品中一定含有的物質是Na₂CO₃（寫化學式，下同），一定不含有的物質是HCl；為了進一步探究樣品中可能含有的物質是否存在，小華繼續進行了如下實驗：
Ⅱ、取適量實驗Ⅰ所得的紅色濾液放入試管中，滴加過量的稀硝酸，溶液變無色．再向試管中逐滴加入適量的硝酸銀溶液至恰好完全反應，觀察到有白色沉淀生成．過濾，所得濾液為無色．
Ⅲ、從稀硫酸、氫氧化鋇溶液、氯化鋇溶液、硝酸鉀溶液中選擇一種試劑，代替實驗Ⅰ中的氫氧化鈣溶液進行實驗，其余的試劑及操作與實驗Ⅰ的均相同．
通過實驗Ⅱ和實驗Ⅲ，小華得出結論：樣品中可能含有的物質確實存在．
（2）實驗Ⅱ所得無色濾液中，除酚酞以外，還含有的溶質為HNO₃、NaNO₃和Ca（NO₃）₂；
（3）實驗Ⅲ中代替氫氧化鈣溶液的試劑是氯化鋇溶液，可觀察到的現象為產生白色沉淀，溶液仍呈現紅色．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

5．2016年央視“3.15”晚會上曝出某品牌金飾品摻假的事件，引起同學們的好奇．小明同學拿來一片黃色的金屬，和小軍同學一起進行了相關探究活動．
【猜想】①小明認為是黃金 ②小軍認為是銅鋅合金
【設計實驗】

實驗編號	實驗操作	實驗現象
①	取一小片黃色金屬放在石棉網上用酒精燈加熱	黃色的金屬變黑
②	取一小片黃色的金屬放入稀硫酸中

【得出結論】
（1）由實驗①可知，猜想②（填序號）正確；寫出反應的化學方程式2Cu+O₂$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO．
（2）實驗②中的現象是有氣泡產生，寫出反應的化學方程式Zn+H₂SO₄═ZnSO₄+H₂↑．
【反思應用】假設你的觀點和小軍相同，請你選用一種類別不同于稀硫酸的試劑，再設計一個實驗：取一小片黃色的金屬放入硝酸銀溶液中，實驗中觀察到的現象是黃色金屬表面出現銀白色固體．

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