【題目】同學們在學習金屬與鹽溶液的反應時,老師強調:“不能用金屬K、Ca、Na去置換其他鹽溶液中的金屬”。這是為什么呢?化學興趣小組的同學進行了實驗:取一定量的硫酸銅溶液于燒杯,再往其中投入一小塊金屬鈉,觀察到鈉塊熔化成小球在液面上四處游動,發出“嘶嘶”的響聲,有無色無味的氣體產生,把燒杯內的剩余物質過濾后,得到藍色和黑色的濾渣。對此,同學們查閱了有關資料并進行了如下探究:
探究一:產生的氣體是什么?
(查閱資料)
①鈉與冷水能發生劇烈反應,生成了一種堿和一種氣體;
②難溶性堿通常遇熱時會分解,如:Mg(OH)2
MgO+H2O。
(猜想與假設)
產生的氣體可能是:(1)氧氣(2)氫氣(3)二氧化碳。小岑認為不可能是_____(填數字序號),理由是_____。
(進行實驗)
小熙用產生的氣體吹肥皂液,發現氣泡上升,將燃著的木條靠近肥皂泡,氣泡燃燒。
(分析與結論)
根據上述實驗事實可知,產生的氣體是_____(填化學式)。
探究二:濾渣的成分是什么?
(進行實驗)
小詩取出少量濾渣,并向其中加入足量稀硫酸,發現濾渣_____,由此確定該濾渣中不含有單質銅。
(分析與結論)
同學們根據實驗現象進行了熱烈的討論,并得出了如下結論:
(1)鈉與硫酸銅溶液的反應實際上是分兩步進行,首先是鈉與水反應,然后是生成的堿繼續與硫酸銅溶液反應,請按先后順序寫出上述兩個反應的化學方程式_____,_____;
(2)產生的黑色固體則是氧化銅,這也說明了鈉與水的反應會_____(填“吸收”或“放出”)熱量。
(反思與拓展)
在金屬活動性順序表中,鈉及前面的金屬_____(填“能”或“不能”)把位于后面的金屬從它們鹽溶液里置換出來。
【答案】(3) 反應物中不含碳元素,不可能生成二氧化碳(合理答案均可) H2 全部溶解 2Na+2H2O=2NaOH+H2↑ 2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4 放出 不能
【解析】
[猜想與假設]
產生的氣體可能是:氧氣、氫氣、二氧化碳,在這些氣體中不可能是二氧化碳,理由是反應物鈉和硫酸銅溶液中不含碳元素,不可能生成二氧化碳。
[分析與結論]
用產生的氣體吹肥皂液,發現氣泡上升,說明該氣體的密度比空氣小,不可能是氧氣,將燃著的木條靠近肥皂泡,氣泡燃燒,則可知產生的氣體是H2。
[進行實驗]
取出少量濾渣,并向其中加入足量稀硫酸,發現濾渣全部溶解,由此確定該濾渣中不含有單質銅,因為銅不溶于稀硫酸。
[分析與結論]
(1)鈉與硫酸銅溶液的反應實際上是分兩步進行,首先是鈉與水反應,生成氫氧化鈉和氫氣,然后是生成的氫氧化鈉繼續與硫酸銅溶液反應,生成氫氧化銅和硫酸鈉,先后順序發生發生反應的兩個化學方程式為2Na+2H2O=2NaOH+H2↑,
。
(2)產生的黑色固體則是氧化銅,根據題目氧化銅是由氫氧化銅受熱分解生成的,這也說明了鈉與水的反應會放出熱量。
[反思與拓展]
通過實驗證明,在金屬活動性順序表中,鈉及前面的金屬不能把位于后面的金屬從它們鹽溶液里置換出來,它們會與溶液中的水先發生反應。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】金屬鈦(Ti)因常溫下不與酸、堿反應等優良性能,被譽為“未來金屬”。提取鈦的主要反應原理
。請回答:
(1)該反應屬于基本反應類型中的_____反應。
(2)反應前后,鈦元素化合價的變化為_____→_____。
(3)95KgTiCl4能生產含雜質4%的金屬鈦_____kg。
(4)上述反應得到的金屬鈦中混有少量金屬雜質,可加入_____除去。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學與人類的生活、生產、健康與環境息息相關。請回答:
(1)能夠防止人體骨質疏松的元素是_____________ (填元素符號)。
(2)天然氣屬于化石燃料,化石燃料還包括煤和_______________。
(3)三氧化二鉻(Cr2O3)主要用作高級綠色顏料。Cr2O3中Cr元素的化合價為______________。
(4)常用于改良酸性土壤的一種堿是____________(填俗名)。
(5)生石灰應用于食品干燥劑的原理是______________(用化學方程式回答)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學興趣小組為了測定實驗室用大理石和稀鹽酸制備CO2后溶液的組成,取50g反應后的溶液,向其中加入10%的Na2CO3溶液,反應過程中加入Na2CO3溶液質量與生成的氣體及沉淀質量關系如圖。
(1)生成沉淀的質量是_____g。
(2)50g溶液中CaCl2的質量分數是多少______?(寫出計算過程)
(3)y=____。
(4)b點對應的溶液的溶質是(填化學式)_________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】t℃時,某物質在不同質量的水中恰好達到飽和狀態時所溶解的質量關系如圖所示,下列說法正確的是
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A.t℃時該物質的溶解度為50g
B.點Z→W移動的一種方法是恒溫蒸發一定量的水并過濾
C.將m點的溶液變為飽和溶液的一種方法是加入20g溶質
D.圖中4個點的溶液中溶質質量分數關系是:n<m<w<z
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在實驗室里,可以利用下圖裝置制得鐵。
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(1)A處玻璃管內所發生反應的化學方程式為_____。
(2)B處可觀察到的現象是_____;C處酒精燈的作用是_____。
(3)待四氧化三鐵完全反應后,停止加熱A處,在斷開A、B之前應繼續通入一氧化碳至A處玻璃管冷卻。若不繼續通入一氧化碳,可能出現的后果是_____。
(4)根據金屬活動順序表的的有關知識,回答下列問題:
①用Mg、Zn、Cu三種金屬分別與稀鹽酸反應,根據金屬與稀鹽酸反應的_____,可以判斷金屬活動性強弱的順序。
②用Zn分別與MgCl2、CuCl2溶液反應,也能判斷金屬活動性順序,三種金屬活動性由強到弱的順序為_____。若將一定質量的 Zn放入CuCl2和MgCl2的混合溶液中,充分反應后過濾,所得固體中一定含有的物質是_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】氫氧化鎂是一種重要的化工原料,某礦石由MgO、Fe2O3、CuO和SiO2組成。用它制備氫氧化鎂的流程示意圖如下:
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部分金屬陽離子以氫氧化物形成沉淀時溶液的pH見下表:
沉淀物 | Fe(OH)3 | Cu(OH)2 | Mg(OH)2 |
開始沉淀 | 1.9 | 4.2 | 9.1 |
完全沉淀 | 3.2 | 6.7 | 11.1 |
(1)熟石灰主要成分的化學式是____________。
(2)溶液A中的陽離子是___________________(填離子符號)。
(3)沉淀C的成分是_____________________。
(4)溶液B與熟石灰反應的化學方程式是____________________________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列實驗設計能達到實驗目的的是
選項 | A | B | C | D |
實驗設計 |
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實驗目的 | 鑒別NH4Cl、KNO3兩種化肥 | 探究分子間有間隔 | 干燥氧氣 | 測定空氣中氧氣的含量 |
A.AB.BC.CD.D
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】若在實驗室里用H2O2在一定條件下反應制取并收集到干燥的氧氣,則選用下列裝置中的_______組合(填編號);反應的化學方程式:______ ;若用①⑤組合在實驗室中又可制取另一種氣體,其反應的化學方程式:__________。
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