【題目】Zn和Fe是人體必需的微量元素，鋅元素與鐵元素的本質(zhì)區(qū)別是
A．電子數(shù)不同 B．中子數(shù)不同 C．質(zhì)子數(shù)不同 D．最外層電子數(shù)不同
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是
A. 硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙 B. 紅磷在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰
C. 鎂條在空氣中燃燒生成氧化鎂 D. 鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】家庭中長(zhǎng)期使用的熱水壺底部有一層水垢，主要成 分是碳酸鈣和氫氧化鎂，可用酸溶液來(lái)清除水垢。小明同學(xué)想通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)定水垢中碳酸鈣的含量，他將過(guò)量的稀鹽酸加入到200 g水垢中（假定水垢中雜質(zhì)不與酸反應(yīng)），并將產(chǎn)生的CO2氣體全部通入到足量的NaOH溶液中（不考慮鹽酸的揮發(fā)性），NaOH溶液增加的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示，
試根據(jù)題意回答下列問(wèn)題：
（1）在滴入稀鹽酸的過(guò)程中，觀察到的一項(xiàng)明顯現(xiàn)象是 。
（2）從圖中可知，NaOH溶液吸收的CO2氣體的總質(zhì)量為_(kāi)______g。
（3）在水垢中加入稀鹽酸時(shí)，所發(fā)生的中和反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
（4）計(jì)算水垢中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫(xiě)出相應(yīng)的計(jì)算過(guò)程，結(jié)果精確到0.1%）。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】“化學(xué)——我們的生活，我們的未來(lái)。”
①“化學(xué)使天更藍(lán)，水更清。”汽車尾氣處理裝置能使某些有毒氣體轉(zhuǎn)化為無(wú)毒氣體：2NO+2CO
N2+2CO2。該反應(yīng)涉及的物質(zhì)中，_______在空氣中含量最高，_______是光合作用的原料，能與血紅蛋白結(jié)合的是_______。
②“化學(xué)為人類提供動(dòng)力。”氫能屬于綠色能源，氫氣燃燒的化學(xué)方程式是_____ _ ____。可燃冰是一種新型能源，在我國(guó)南海儲(chǔ)量很高。其主要成分為甲烷（CH4），甲烷屬于_______（填“無(wú)機(jī)物”或“有機(jī)物”）。
③“化學(xué)為生命密碼解鎖。”DNA承載著生命遺傳密碼，胞嘧啶（C4H5ON3）是DNA水解產(chǎn)物之一。胞嘧啶由_______種元素組成。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】（6分）某小組同學(xué)利用如圖所示裝置探究鐵生銹的條件（鐵銹可視為Fe2O3·nH2O），其中C、D的分液漏斗中為足量且濃度和體積均相同的稀鹽酸。
（1）步驟一：關(guān)閉K2和K3，打開(kāi)K1，A中反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ，B中所盛放的試劑是 。對(duì)比鐵絲表面的變化，能夠說(shuō)明鐵生銹與水有關(guān)的是裝置 （填C、D或E，下同），能夠說(shuō)明鐵生銹的快慢與氧氣濃度有關(guān)的是裝置 。
（2）步驟二：關(guān)閉K1，打開(kāi)K2和K3，將裝置C、D中分液漏斗內(nèi)的稀鹽酸同時(shí)全部注入廣口瓶中，C中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為 ，充分反應(yīng)后D的溶液中一定含有 （填化學(xué)式）。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】以下是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖（
、
分別表示不同元素的原子），下列對(duì)圖示反應(yīng)的理解中，正確的是
A．該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
B．反應(yīng)物和生成物中共含有三種元素
C．反應(yīng)物和生成物中只有一種單質(zhì)
D．參加反應(yīng)的物質(zhì)分子個(gè)數(shù)之比為1：1
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）
A．堿中一定含有氫元素
B．Ca和Ca2+兩種微粒的質(zhì)子數(shù)相同
C．用pH試紙測(cè)定溶液的pH時(shí)，應(yīng)先用蒸餾水將試紙潤(rùn)濕
D．洗過(guò)的玻璃儀器內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴也不成股流下時(shí)，表示儀器已洗凈
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