【題目】實驗室的藥品我們不能用嘴去嘗試，也不能直接用鼻子聞．_____（判斷 對錯）．
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課課優能力培優100分系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學用語是學習化學的重要工具。請寫出下列微粒的化學符號。
(1)鈣原子_________；
(2)3個氧分子_________；
(3)銨根離子________；
(4)天然氣的主要成分________；
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖是某學生2015年10月6日購買的口香糖的標簽，標簽上標有口香糖的主要成分為木糖醇（化學式C5H12O5）請回答下列問題：
（1）木糖醇中碳、氫原子個數比為；
（2）木糖醇中碳、氧元素的質量比為；
（3）木糖醇中碳元素的質量分數為（計算結果精確到0.1%）；
（4）10g木糖醇中含氧元素的質量為g．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】對下列事實解釋不正確的是
選項 | 事實 | 解釋 |
A | 體溫計中的水銀熱脹冷縮 | 原子的體積受熱變大，遇冷變小 |
B | 一滴水中大約有1.67×1021個水分子 | 分子很小 |
C | 走進花圃，聞到花香 | 分子是不斷運動 |
D | 炎熱的夏天晾曬的農服干得快 | 夏天溫度高，分子間間隔變大 |
A.AB.BC.CD.D
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】水是日常生活中最常見的物質．
（1）接通電源后我們看到的現象是 ． 試管B中產生的氣體是；
（2）正、負極氣體的體積比為；上述反應的化學方程式是 ， 此反應類型為 ．
（3）保護水資源是每個公民應盡的責任和義務．下列防止水污染的措施可行的是 ．
A：抑制水中所有動植物生長 B：不任意排放工業廢水
C：禁止使用農藥和化肥 D：生活污水處理后再排放
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】蔗糖是生活中常見的一種物質，某興趣小組對“蔗糖的組成”進行了探究。
【作出猜想】小組同學認為綠色植物通過光合作用將二氧化碳和水轉化成葡萄糖和氧氣，葡萄糖進一步轉化為蔗糖，故蔗糖中一定含有碳、氫元素，可能含有氧元素。
【實驗探究】方案一：小明將蔗糖在氧氣中燃燒，檢驗生成物中有水和二氧化碳，得出結論“蔗糖是由碳、氫、氧三種元素組成的”。你認為小明的方案______（填“合理”或“不合理”），理由是________________________________。
方案二：小剛用如圖所示裝置進行實驗，實驗開始先通入一會兒氮氣，然后關閉彈簧夾，點燃酒精燈給蔗糖加強熱。
（1）觀察到小燒杯中_______________，說明蔗糖中含有氫元素和氧元素。
（2）觀察到硬質玻璃管中殘留有黑色固體，他猜測該黑色固體是單質碳，并繼續利用如圖裝置，另選試劑進行了驗證單質碳的實驗。實驗過程和現象如表，請你將表格補充完整：
實驗過程 | 實驗現象 |
向小燒杯中加入適量__________（填試劑名稱），往硬質玻璃管通入氧氣，點燃酒精燈 | ①硬質玻璃管中的黑色固體劇烈燃燒，發出_______________，放熱； ②燒杯中_____________________。 |
寫出上述黑色固體燃燒的化學方程式_______________________________________。
【實驗結論】蔗糖是由碳、氫、氧三種元素組成的。
【拓展交流】方案二中，先通入一會兒氮氣的原因是___________________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】水是生命之源，人類的日常生活離不開水。請結合所學知識回答下列問題。
（1）對于沉淀、過濾、吸附、蒸餾等凈化水的操作，凈化程度相對較高的是___________。
（2）硬水會給生產和生活帶來許多麻煩。加入_________可 檢驗水是否為硬水。生活中常用_______，的方法來降低水的硬度。
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