【題目】下列圖示與對(duì)應(yīng)的敘述相符的是（ ）
A. 表示向稀鹽酸中不斷加水 
B. 表示探究過氧化氫制氧氣的反應(yīng)中二氧化錳的作用
C. 表示向鹽酸和氯化鎂的混合溶液中滴加氫氧化鈉溶液
D. 20℃時(shí)．向一定量的接近飽和的硝酸鉀溶液中加人硝酸鉀固體
【答案】B
【解析】A. 表示向稀鹽酸中不斷加水 ，酸性變?nèi)酰芤旱膒H增大，但溶液始終呈酸性，pH不會(huì)等于7或大于7； B. 表示探究過氧化氫制氧氣的反應(yīng)中二氧化錳的作用，二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑，只改變反應(yīng)速率，不改變生成物的質(zhì)量； C. 表示向鹽酸和氯化鎂的混合 溶液中滴加氫氧化鈉溶液，鹽酸先與氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和水，后與氯化鎂反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈉，圖像應(yīng)該是開始沒有沉淀；D. 20℃時(shí)．向一定量的接近飽和的硝酸鉀溶液中加人硝酸鉀固體，開始硝酸鉀溶解，溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大，達(dá)到飽和后不再改變。選B
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列說法正確的是（ ）
A. 房屋著火，可以用水滅火，是因?yàn)榻档土丝扇嘉锏闹瘘c(diǎn)
B. 天然氣泄漏，迅速關(guān)閉閥門并開窗通風(fēng)
C. 家用電器著火立即用水澆滅
D. 室內(nèi)起火，迅速打開所有門窗通風(fēng)
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】美國兩位科學(xué)家利用碘元素，借助放射學(xué)，進(jìn)行“G蛋白偶聯(lián)受體研究”，揭開了“細(xì)胞如何感知周圍環(huán)境”之謎，因此獲得諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)。如圖是碘元素的部分信息，下列說法不正確的是
A. 碘原子核內(nèi)中子數(shù)為53 B. 碘元素相對(duì)原子質(zhì)量為126.9
C. 碘屬于非金屬元素 D. 食用含碘鹽可預(yù)防甲狀腺腫大
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】A、B、C、D是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，這四種物質(zhì)中均含有同一種元素．其中A為無色氣體單質(zhì)，B、C為氧化物，且B為有毒氣體，D是大理石的主要成分．它們之間的部分轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（圖中反應(yīng)條件及部分反應(yīng)物、生成物已省略）．
回答下列問題：
（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：A__；D__．
（2）寫出由物質(zhì)C轉(zhuǎn)化為物質(zhì)B的化學(xué)方程式__．
（3）寫出物質(zhì)C與過氧化鈉（Na2O2）反應(yīng)生成碳酸鈉和物質(zhì)A的化學(xué)方程式__．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】實(shí)驗(yàn)室利用下圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行有關(guān)化學(xué)實(shí)驗(yàn)，回答下列問題：
（1）寫出圖中儀器甲、乙的名稱：甲 ,乙 ．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生裝置可選擇圖中的 （填標(biāo)號(hào)），寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 ．用充滿水的裝置C收集氧氣，則氧氣需從 （填“a”或“b”）端通入．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是 ，用裝置C收集二氧化碳，驗(yàn)滿時(shí)，燃著木條應(yīng)放在 （填“a”或“b”）端，檢驗(yàn)二氧化碳的試劑是 ．（填名稱）
（4）用上述制取二氧化碳實(shí)驗(yàn)后的固體殘留液進(jìn)行過濾、蒸發(fā)的操作訓(xùn)練．
① 對(duì)固體殘留物進(jìn)行過濾，應(yīng)選擇圖中 （填標(biāo)號(hào)）裝置，過濾時(shí)玻璃棒的作用是 ．② 取上述少量濾液進(jìn)行蒸發(fā)，蒸發(fā)過程玻璃棒不斷攪拌的作用是 析出的固體中一定含有的物質(zhì)是 ．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】我國南海海底蘊(yùn)藏著豐富的錳結(jié)核──含有錳、鐵、銅等金屬礦物。已知錳原子的質(zhì)子數(shù)為25，相對(duì)原子質(zhì)量為55，則錳原子的中子數(shù)為
A．55 B．30 C．80 D．25
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置示意圖，請(qǐng)回答下列問題：
（1）寫出標(biāo)號(hào)①的儀器名稱：① ；
（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2的化學(xué)方程式為 ；收集 O2的 裝置可選擇 （填字母）。完全反應(yīng)后的固體殘?jiān)ㄟ^以下四步實(shí)驗(yàn)操作可回收得到較純凈的二氧化錳（殘?jiān)兄挥卸趸i難于水）．正確操作的先后順序是 （填寫選項(xiàng)符號(hào)）。
a．烘干 b．溶解 c．過濾 d．洗滌
（3）在實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取CO2的實(shí)驗(yàn)裝置中，F(xiàn)裝置相對(duì)于B裝置具有的優(yōu)點(diǎn)是 ；并寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 ；
（4）工業(yè)常需分離H2、CO2的混合氣體，某同學(xué)采用如下圖所示的裝置也能達(dá)到分離該混合氣體的目的。操作步驟如下：① （填操作），通入混合氣體，可收集到_____氣體。②然后________________（填操作），又可收集到另一種氣體，寫出產(chǎn)生另一種氣體的化學(xué)方程式 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】潔凈的空氣對(duì)于人類和其他動(dòng)植物是非常重要的。下列哪種氣體會(huì)對(duì)空氣造成污染( )
A．一氧化碳 B．二氧化碳 C．水蒸氣 D．稀有氣體
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