【題目】有關(guān)CuSO4制備途徑及性質(zhì)如圖所示：
已知：（1）Cu+2H2SO4（濃）
CuSO4+SO2↑+2H2O （2）難溶性堿受熱會分解為金屬氧化物和水（3）在一個化學(xué)反應(yīng)中，如果有元素化合價升高，同時就有元素化合價降低.下列說法不正確的是
A. 途徑②比途徑①更好地體現(xiàn)綠色化學(xué)思 B. 生成等質(zhì)量的硫酸銅，途徑①中消耗硫酸的質(zhì)量多
C. 反應(yīng)③分解所得混合氣體X的成分是SO2和SO3 D. 固體Y為CuO
【答案】C
【解析】
A、濃硫酸和銅反應(yīng)會生成二氧化硫，所以途徑②比途徑①更好地體現(xiàn)綠色化學(xué)思想，故A正確；B、通過Cu+2H2SO4（濃）
CuSO4+SO2↑+2H2O可以看出，生成等質(zhì)量的硫酸銅，途徑①中消耗硫酸的質(zhì)量多，故B正確；C、硫酸銅在1100℃時，生成氧化亞銅、二氧化硫、三氧化硫，氧元素化合價不變，銅元素、硫元素的化合價降低了，沒有化合價升高的元素，不符合電子守恒，所以還應(yīng)該生成氧氣，氧元素化合價升高，故C錯誤；D、氫氧化鈉和硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀，氫氧化銅加熱生成氧化銅和水，所以X是氧化銅，故D正確。故選C。
名校課堂系列答案科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】根據(jù)下列裝置圖回答問題：
（1）指出儀器的名稱： a _____、d_______；
（2）用D裝置收集某氣體時，如何判斷發(fā)生裝置中空氣已排盡：__________；
（3）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取并收集干燥的氧氣應(yīng)選用的裝置是____ (填編號),反應(yīng)的方程式是_____________。用B裝置制取氧氣結(jié)束后，分離出二氧化錳的操作是_____。
（4）氨氣是一種無色，有刺激性氣味，密度比空氣小，極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水。實驗室用氯化銨和消石灰的固體混合物加熱制取氨氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____，收集裝置是_____。
（5）裝置A、B都可用于實驗室制取氧氣。使用裝置A制取時，d的下端管口必須_____，目的是_____。使用裝置A比用裝置B制取氣體優(yōu)點_____。有一名同學(xué)欲用G裝置收集一瓶純凈的氧氣，他的操作方法是_____。
（6）某同學(xué)用排水集氣法收集到一瓶無色氣體，如下圖放置，請你推測該氣體除顏色、狀態(tài)以外的其他一些物理性質(zhì)：_______。
（7）現(xiàn)有一瓶用排水法收集的甲烷氣體（圖1中的A）。
要將A中的氣體通入B裝置中，應(yīng)選圖2中的_____（填序號）“注水裝置”最佳。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】取30g硫酸鎂溶液，向其中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液．生成沉淀的質(zhì)量與所用氫氧化鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示．反應(yīng)方程式為：MgSO4+2NaOH=Na2SO4+Mg（OH）2↓
（1）配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaOH溶液，需NaOH的質(zhì)量為_______ g．
（2）計算MgSO4溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______（寫出計算過程）。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某物質(zhì)完全燃燒2.8g，生成8.8gCO2和3.6gH2O，下列對該有機(jī)物的判斷正確的是 ( )
A. 該物質(zhì)一定含有碳、氫、氧元素
B. 該物質(zhì)的化學(xué)式為 CH4
C. 該物質(zhì)的相對分子質(zhì)量為46
D. 該物質(zhì)有由碳、氫元素組成，且碳、氫元素的質(zhì)量比為6:1
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【題目】下列是小華對河水的處理步驟：河水→A(絮凝劑)→B(沉淀)→C(過濾)→D(活性炭)→E(漂白粉)→凈水
（1）河水中富含“鈉、鎂、鈣、鉀”等，“鈉、鎂、鈣、鉀”是指______(填字母序號)。
A.分子 B.原子 C. 離子 D.元素
（2）A步加絮凝劑的過程發(fā)生的是______變化，加漂白粉殺菌發(fā)生的是______(填“物理”或“化學(xué)”)變化。
（3）若經(jīng)過操作C后，所得液體仍有渾濁，其原因可能是______(填字母序號)。
A.漏斗內(nèi)的濾紙有破損 B.漏斗下端尖嘴未靠在燒杯內(nèi)壁
C.漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣 D.承接濾液的燒杯不干凈
（4）下列說法中正確的是______(填字母序號)。
A.用自來水不斷為西瓜沖水降溫
生活中常用煮沸的方法降低水的硬度
C.蒸餾水、礦泉水、純凈水都屬于純凈物
D.通過沉淀、過濾、吸附、消毒可將河水變成純水
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【題目】任何化學(xué)反應(yīng)的各反應(yīng)物和生成物之間都存在著一定的質(zhì)量比。下列說法正確的是（ ）
A. 2 克氫氣在 8 克氧氣中充分燃燒，生成 10 克水 B. 1 克氫氣在 8 克氧氣中充分燃燒，生成 9 克水
C. 2 克氫氣在 32 克氧氣中充分燃燒，生成 34 克水 D. 1 克氫氣在 16 克氧氣中充分燃燒，生成 18 克水
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【題目】（1）寫出下列符號中“2”的意義：
①Mg2＋__________；
②
_________；
③O2__________。
（2）按要求用數(shù)字和化學(xué)符號填空。
1個水分子 | 2個氫原子 | 3個氧離子 | 4個鉀原子 |
_______ | _______ | ________ | ________ |
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【題目】人類的生產(chǎn)生活離不開金屬，金屬材料在生活各處運用很廣泛
（1）金屬大規(guī)模被使用的先后順序跟____________（填序號）選項關(guān)系最大；
①地殼中金屬元素的含量；②金屬的導(dǎo)電性；③金屬的活動性．
（2）鋁制品具有很好的抗腐蝕性能，請用化學(xué)方程式解釋_____________________；
（3）圖甲中發(fā)生反應(yīng)后能生成____________色固體，做該實驗時，在集氣瓶中預(yù)先加入少量水可以防止________________________；
（4）小偉同學(xué)想通過一個實驗（如圖乙）來證明鋅和鐵的活動性順序，若圖乙中A為金屬鋅，你認(rèn)為B是________溶液．發(fā)生該反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________________________；
但是在實驗三中，小明以“金屬表面產(chǎn)生氣泡的快慢”為標(biāo)準(zhǔn)來判斷鋅、鐵的活動性強(qiáng)弱，有同學(xué)認(rèn)為不夠合理，理由是_________________；
（5）（1）實驗一中A處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________；該實驗設(shè)計的不足之處是______；
（6）根據(jù)實驗二的方案設(shè)計，可以得出鐵生銹的條件之一是 ______。
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【題目】實驗室制取氣體所需裝置如下所示。
（1）裝置中標(biāo)“①”的儀器名稱是_________，標(biāo)“②”的儀器名稱是_________。
（2）用高錳酸鉀制取并收集一瓶氧氣，發(fā)生反應(yīng)的符號表達(dá)式為_____，所選用的發(fā)生裝置是__(填字母序號)，如果制取的氧氣用于驗證蠟燭燃燒產(chǎn)物的實驗，最好選用收集裝罩為__ (填字母序號)。
（3）實驗室用裝置B制取氣體時，錐形瓶內(nèi)液面應(yīng)到_________ (填“a”或“b”)處。
（4）某同學(xué)設(shè)計下圖裝置制取和收集氧氣(向上排空氣法和排水法)，再進(jìn)行相關(guān)實驗。F瓶中發(fā)生反應(yīng)的符號表達(dá)式為_____，滴入過氧化氫溶液，觀察到F瓶中有氣泡產(chǎn)生，H瓶中液面平穩(wěn)下降，當(dāng)H瓶中水正好排盡時，取出集氣瓶G和H，蓋上玻璃片。該同學(xué)應(yīng)選擇集氣瓶______ (填“G”或“H”)用于鐵絲燃燒實驗，另一瓶不合適的具體原因______。
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