【題目】錳元素的相關信息如圖所示。下列說法正確的是
A. 屬于非金屬元素
B. 原子序數是25
C. 原子的核外電子數為54.94
D. 相對原子質量為54.94g
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下面是幾種實驗室制取氣體的發生裝置和收集裝置。請回答下列問題：
請寫出標有序號的儀器的名稱：a______；b______。
②采用裝置A加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，反應的化學方程式為________，若要收集氧氣選用______裝置（選裝置編號，下同），若用G裝置裝滿水，采用排水法收集氧氣，氧氣應從___（選“c”或“d”）進。
③制取二氧化碳最好選用的發生裝置是_____，該裝置與另一個可選用的裝置相比，其主要優點是______ 。
④用50g過氧化氫溶液與2g二氧化錳混合，充分反應后裝置內剩余物質的質量為45.6g．求：
Ⅰ.生成氧氣的質量_______g；
Ⅱ.參加反應的過氧化氫的物質的量_______。（根據化學方程式列式計算）
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】已知鋅與硫酸可以發生反應生成硫酸鋅和氫氣。某研究性學習小組在探究“影響鋅與硫酸反應快慢的因素”時，發現一個意外現象：硫酸中混有硫酸銅溶液時，產生氫氣的速率更快。
（查閱資料）①鋅與硫酸反應的符號表達式Zn + H2SO4 = ZnSO4 + H2
②鋅與硫酸銅溶液反應的符號表達式Zn + CuSO4 = ZnSO4 + Cu
③硫酸溶液中含有H+、硫酸根離子（用化學用語表示_____________）；硫酸銅溶液中含有Cu2+、硫酸根離子；硫酸鋅溶液中含有Zn2+、硫酸根離子。
（提出問題）是什么離子導致產生氫氣的速率加快？
（猜想假設）甲同學：可能與銅離子有關；
乙同學：可能與硫酸根離子有關；
丙同學認為乙的猜想不科學，理由是_________。
（實驗驗證）寫出儀器①的名稱__________。用A、B兩組儀器進行實驗：
步驟一：檢查裝置氣密性。連接AB，用拇指堵住導管口，從長頸漏斗加水至一定高度，靜置，觀察到_______，即為氣密性良好。
步驟二：量取2份質量分數為20%的稀硫酸各20mL，第一份加入質量分數為10%的硫酸銅溶液1mL，第二份加入質量分數為10%的硫酸鋅溶液1mL。稱取2份形狀相同鋅粒各1g，分別與以上溶液反應。反應裝置如圖A所示。用此裝置實驗時，長頸漏斗下端要插入液面以下，目的是__________。
步驟三：用B收集氣體，分別記錄收集一瓶氣體（集氣瓶規格均為125mL）所需的時間（如下表），什么時間開始收集氣體？__________。（填“氣泡連續均勻”或“剛有氣泡”）
編號 | 20%的稀硫酸各20mL | 鋅粒 | 收集1瓶氫氣所需的時間 |
① | 加入質量分數為10%的硫酸銅溶液1mL | 1g | 2分10秒 |
② | 加入質量分數為10%的硫酸鋅溶液1mL | 1g | 3分01秒 |
（得出結論）硫酸中混有硫酸銅溶液時，產生氫氣的速率加快與__________有關。實驗②中加入質量分數為10%的硫酸鋅溶液1mL的作用是__________。
（反思質疑）丁同學認為：鋅與混有硫酸銅的硫酸溶液反應時，產生氫氣的速率較快可能與銅單質有關，他質疑的理由是__________。
（繼續探究）請你設計一個實驗方案驗證丁同學的觀點是否正確。
編號 | 實驗步驟 | 實驗現象比較 | 實驗結論 |
① | 取1g鋅粒于錐形瓶中， 加入20mL 20%的稀硫酸 | __________ | 產生氫氣的速率較快與銅單質有關 |
② | __________ |
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【題目】某班同學用如圖裝置測定空氣里氧氣的含量。先用彈簧夾夾住乳膠管，點燃紅磷，伸入瓶中并塞上瓶塞。待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，觀察廣口瓶內水面變化情況。實驗完畢，甲同學的廣口瓶內水面上升明顯小于瓶內空氣體積的1/5，乙同學的廣口瓶內水面上升明顯大于瓶內空氣體積的1/5，下列對這兩種現象解釋不合理的是( )
A. 甲同學可能使用紅磷的量不足，瓶內氧氣沒有消耗完
B. 甲同學可能未塞緊瓶塞，紅磷熄滅冷卻時外界空氣進入瓶內
C. 乙同學可能沒夾緊彈簧夾，紅磷燃燒時外界空氣進入瓶中
D. 乙同學可能插入燃燒匙太慢，塞緊瓶塞之前，瓶內部分空氣受熱逸出
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【題目】下面是幾種粒子的結構示意圖
（1）A～E共有______種元素，D元素的原子容易___（填“得到”或“失去”）電子．
（2）表示陰離子的有_____（填化學符號）；C所表示的粒子是_____（填化學符號）
（3）寫出C和E兩種微粒組成化合物的化學式_____________．
（4）我國是燃煤大國，煙道氣體脫硫是治理燃煤帶來的環境污染的重要措施之一______。
①煙道氣體脫硫中的“硫”指的是______（填字母序號）
A．單質 B．元素 C．分子 D．離子
②煙道氣體脫硫的方法之一是使煤煙中的二氧化硫（SO2）與碳酸鈣和氧氣反應，生成硫酸鈣（CaSO4）．在將SO2轉化為CaSO4的過程中，硫元素的化合價__（填“升高”、“降低” 或“不變”）
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【題目】利用下圖裝置進行空氣中氧氣含量測定實驗。
實驗裝置 | 實驗操作 |
| I．向玻璃管和水槽內加適量的水，在燃燒匙里放足量紅磷，塞緊塞子，上下移動水槽至兩邊水面相平于玻璃管的零刻度位置。 II．接通電源，待紅磷燃燒，斷開電源。 III．當溫度恢復至室溫，水不再進入玻璃管時，上下移動水槽至兩邊水面相平。 |
（1）實驗中加入足量紅磷的目的是_________。
（2）實驗結束后，觀察到的現象是_________。
（3）實驗操作I、III中，上下移動水槽至兩邊水面相平的目的是________。
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【題目】宏觀和微觀相結合
（1）用符號表示：鐵元素_____、兩個二氧化碳分子________、正二價的鈣元素________。
（2）今年10月9日國家測繪局公布珠穆朗瑪峰新高度為8844.43m，參加登頂的工作人員必備物品之一是氧氣瓶，其作用是_____；燃料燃燒也需要氧氣，這是利用氧氣________的性質。
（3）根據下列四種粒子結構示意圖，請用序號A、B、C、D回答問題：
在以上四種粒子中，核外電子排布屬于穩定結構的有_______，屬于陰離子的有______，屬于金屬元素的是_______。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】掌握化學實驗中常用儀器的特征和用途，有利于開展學習和研究．請從下列常見儀器圖示中，選擇實驗所用儀器的標號填在橫線上
（1）可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是_________ ；
（2）鎂帶燃燒時，用來夾持鎂帶的是____________ ；
（3）用酒精燈加熱時需要墊上石棉網的是__________ ；
（4）取用粉末狀固體藥品用到的是___________ ；
（5）吸取和滴加少量液體試劑的是_________ ；
（6）用于收集或儲存少量氣體的是___________；
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如果用“
”和“
”分別表示兩種不同的原子，如圖是構成某些氣體的粒子的示意圖，根據其組成特點回答(填序號)。
(1)、屬于混合物的有_______________，(2)、由分子構成的單質有___________，
(3)、屬于化合物的有_____________。
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