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【題目】如圖是用CO模擬煉鐵的實驗裝置圖，相關敘述錯誤的是( )

A.實驗開始時應先點燃酒精噴燈，后通CO

B.該反應的化學方程式為:

C.實驗中，石灰水變渾濁可以證明有CO2生成

D.點燃尾氣，處理未反應完的一氧化碳，以免污染空氣

【答案】A

【解析】

A. 實驗開始時為防止一氧化碳不純燃燒爆炸，應先通一段時間的一氧化碳，趕走裝置中的空氣，然后再點燃酒精噴燈。故A符合題意；

B. 一氧化碳還原氧化鐵生成鐵和二氧化碳，該反應的化學方程式為: 。故B不符合題意；

C. 實驗中，如果看到石灰水變渾濁可以證明有CO2生成。故C不符合題意；

D. 未參加反應的一氧化碳直接排放到空氣中會污染空氣，所以點燃尾氣，處理未反應完的一氧化碳，以免污染空氣。故D不符合題意。

故選A。

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【題目】如圖所示為蒸發蔗糖溶液的過程，其中①→②→③為恒溫蒸發過程，③→④為升溫蒸發過程，②溶液恰好為飽和狀態，分析實驗過程，可以作出的正確判斷是（）

A.在①→②過程中，蔗糖的質量分數保持不變

B.在②→③過程中，溶液一直處于飽和狀態

C.在③→④過程中，水的質量分數不斷增大

D.在②→④過程中，蔗糖的質量分數先不變后增大

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請結合下列常用實驗裝置，回答有關問題。

（1）寫出儀器a的名稱 ___________________；

（2）實驗室用10%的過氧化氫溶液制取氧氣（二氧化錳作催化劑），需要控制反應速率，發生裝置最好選用____（填裝置的序號），該方法制取氧氣的反應化學方程式為__________；

（3）實驗室用B裝置制取二氧化碳，要獲得干燥的二氧化碳，還應選用D裝置，并在該裝置中盛放________（填寫試劑名稱），如果用E裝置采用排空氣法收集二氧化碳氣體，則氣體應從_____端進入（填“b”或“c”）。

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【題目】根據下圖回答問題。

（1）寫出下列儀器的名稱a_________，b_____________。

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，選用的收集裝置是 ___________（填字母序號，下同），化學方程式為_______，如圖 E 所示，瓶內水的作用是_____________。

（3）檢驗氧氣的方法是_________。

（4）實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學方程式為______，選用的發生裝置是_____。如圖 F 所示，將二氧化碳倒入燒杯中，觀察到燃燒的蠟燭自下而上依次熄滅，說明二氧化碳具有的性質是__________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列對化學用語中“2”所表示意義的理解，不正確的是( )

A.Mg2+中的“2”表示一個鎂離子帶兩個單位正電荷

B.2CO中的“2”表示兩個一氧化碳分子

C..中的“2”表示碳酸鎂中碳酸根的化合價為-2價

D.H2O中的“2”表示水中含有兩個氫原子

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【題目】用“海水曬鹽”的方法得到的粗鹽中,往往含有可溶性雜質(主要是MgCl2、 CaCl2、Na2SO4)和不溶性雜質(泥沙等),需進行分離和提純后才能用于工業生產和人們的日常生活。粗鹽提純的部分流程如圖，下列說法正確的是

A.溶液N的溶質只有NaCl

B.操作a、b依次為過濾、蒸發

C.沉淀E只含有Mg(OH)2、CaCO3、BaSO4 三種物質

D.加入試劑①②③依次為NaOH、Na2CO3、 BaC12溶液

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【題目】A～D是四種粒子的結構示意圖，E是鈰元素在元素周期表中的信息：

(1)在A～D中，化學性質相似的原子是_____(填字母)。

(2)在A～D中，位于同一周期的元素是_____(填字母)。

(3)在A～D中，具有相對穩定結構的粒子是_____(填字母)。

(4)鈰的相對原子質量為_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是有關氧氣的知識網絡圖(部分反應條件略去)，用化學用語(即化學符號)完成下列空白。

(1)物質①中的陽離子_______；(2)物質②的化學式______________；(3)物質③的化學式______________；(4)物質④所含元素的符號_______；(5)標出物質⑤化學式中帶點元素的化合價_____；(6)寫出生成物質⑥的化學方程式：_________________________________。

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【題目】某實驗小組利用如圖裝置進行“凈化黃泥水”的實驗。請回答：

（1）圖中出現的錯誤有①______________________，②____________________；

（2）按實驗要求，圖中還缺少的玻璃儀器是___________________，其作用是___________________________；

（3）過濾操作后，發現所得液體仍然渾濁，可能的原因有________________________（任寫一條）。

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