【題目】化學學習中經常用到分類法，下列分類錯誤的是（ ）
A.混合物:凈化后的空氣、礦泉水
B.氧化物:高錳酸鉀、二氧化碳
C.化合反應:硫在氧氣中燃燒、二氧化碳與水反應
D.單質:水銀、金剛石
快樂小博士鞏固與提高系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】硝酸（HNO3）是高中化學將要學習的一種常見物質，回答下列問題：
（1）硝酸中氮元素的化合價為______價，濃硝酸見光會發生分解反應，生成紅棕色的NO2氣體和一種常見液體以及能供給呼吸的氣體，寫出該反應的化學方程式______________________。
（2）Na2SO4、Ba（OH）2、H2SO4、HNO3四種無色溶液如不加其他試劑，無法鑒別出的溶液是_________，若要將它們鑒別出來，可以選用的試劑是___________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】石灰石常見的礦產之一。學校研究性學習小組為了測定當地礦山石灰石中碳酸鈣的質量分數（石灰石中所含的雜質既不溶于水也不與稀鹽酸反應），取來了10克的礦石樣品，并取稀鹽酸80 g，平均分成4份，依次加入進行4次實驗，結果如下：
實驗 | 1 | 2 | 3 | 4 |
礦石樣品質量/g | 10 | 10 | 10 | 10 |
稀鹽酸質量/g | 20 | 40 | 60 | 80 |
生成CO2的質量/g | 0.88 | 1.76 | 2.2 | m |
（1）上表中m的數值是_________；
（2）試計算這種石灰石礦中碳酸鈣的質量分數______。（寫出計算過程）
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】完成下列反應表達式，其中（2）（3）用文字表達式，其余用化學符號表達式表示。
（1）紅磷在空氣中燃燒_______________________。
（2）在空氣中加熱銅綠生成氧化銅、水和二氧化碳____________________。
（3）過氧化鈉和二氧化碳反應生成碳酸鈉和氧氣_________________________。
（4）鐵絲在氧氣中燃燒_______________________。
（5）金屬鎂在氧氣中燃燒__________________________。
（6）氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣_______________________。
（7）過氧化氫溶液和二氧化錳混合制氧氣______________________。
（8）上述反應中，屬于化合反應的有__________________，屬于分解反應的有________________。
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【題目】“宏觀辨識與微觀探析”是化學學科的核心素養之一。在宏觀、微觀和符號之間建立聯系是化學學科的重要思維方式。
（1）根據下列粒子結構示意圖，回答問題
①A、B、C、E中屬于陰離子的是________（填離子符號）。
②若D表示某元素的原子，則該粒子在化學變化中容易________（選填“得到”或“失去”）電子。
③若D為離子，則BD構成的化合物的化學式為________。
（2）根據氫氧化鈉溶液和稀硫酸反應的微觀示意圖，寫出氫氧化鈉溶液和稀硫酸反應的化學方程式________。
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【題目】下列裝置常用語實驗室制取氣體。請回答下列問題：
（1）儀器①的名稱為_____
（2）實驗室利用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，若要較好地控制氧氣的生成速率且收集較干燥的氧氣，應選用裝置_____ （填字母,下同），該反應的化學方程式為_____。
（3）實驗室若用裝置D制取二氧化碳，其優點是_____，若用裝置H收集二氧化碳,氣體應從_____端進入（填“a”或“b”）。
（4）常溫下氨氣（NH3）是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水。實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱制取氨氣，發生裝置應選擇_____，理由是_____，收集裝置應選擇_____。
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【題目】某同學用如下圖裝置，進行有關碳及其氧化物的實驗(圖中夾持已略去)，在完成氣密性檢査后加入藥品。
（1）D裝置中發生的化學反應方程式為__________；
（2）實驗過程中,圖中D裝置中能觀察到的實驗現象是 ______；
（3）該裝置存在的一個主要問題是 _______，你的改進方法是_______。
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【題目】在實驗室制取氧氣時，取
和
，的固體混合物30.5g，加熱至不再產生氣體為止，收集到一定質量的氧氣，某化學興趣小組欲求得所制氧氣的質量，他們將加熱后剩余物冷卻到一定溫度后，通過多次加水測定剩余物質量的辦法即可求出，加水的質量與剩余固體的質量見下表：（提示：是不溶于水的固體粉末）
編號 | 1 | 2 | 3 | 4 |
加水的質量（g） | 20 | 20 | 20 | 20 |
剩余固體的質量（g） | 14.5 | 8.1 | 6 | 6 |
試求：（1）原混合物中的質量為_____g.
（2）制得氧氣的質量為多少克？_____
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【題目】某同學收集到一瓶渾濁的河水 ，他要模擬自來水廠的凈水過程,制成自來水,其實驗過程如圖所示。請回答以下問題:
（1）操作①是過濾,其中用到的玻璃儀器有:燒杯、___________和玻璃棒,玻璃棒的作用是________ ,某同學 在過濾時發覺速度很慢,則可能的原因是____________。若該同學過濾后,濾液仍然渾濁,則可能原因是______________。
（2）操作②過程中除去一些異味和色素,可以加入的物質是___________（填物質名稱）,該過程主要發生的是_________ （填“物理"或“化學”）變化。
（3）操作③是消毒殺菌,有些自來水廠用氯氣消毒。氯氣（C12） 與水反應生成鹽酸（HC1）和次氯酸（HC1O）。生活中也可用漂白粉消毒,漂白粉的主要成分是次氯酸鈣,根據次氯酸的化學式試寫出次氯酸鈣的化學式___________。
（4）若所得自來水為硬水，向一定量該自來水中加入適量肥皂水,攪拌后觀察到的現象是_________。生活中降低水硬度常用的方法是_____。
（5）許多化學實驗都要用到水,試舉一例水在實驗中的用途________。
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