【題目】(2分）仔細觀察右圖后回答：
（1）該圖反映的環境問題是 ▲ ；
（2）請你提出一條合理化建議 ▲ 。
【答案】（1）溫室效應（意思相近均給分）；（2）植樹造林或開發新能源或減少化石燃料的使用等
【解析】析：在本題中題目給出圖片，在圖中可以看出：森林火災和枝葉腐爛變質都會產生二氧化碳；熱電廠和工廠中化石燃料的燃燒、交通運輸和家庭生活都會產生二氧化碳，造成了環境溫度升高，形成了溫室效應．
解答：解：（1）本題從圖片中可以看出，由于二氧化碳的增多，地球出汗一，因此造成一全球變暖．
故答案為：溫室效應．
（2）要阻止全球變暖，有效的措施是實行低碳經濟，以減少二氧化碳的排放．例三減少化石燃料的燃燒、合理開發新能源、右們要低碳生活和大量的植樹造林等．
故答案為：減少化石燃料的使用（或植樹造林或開發新能源等）．
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列對實驗現象的描述中，正確的是（ ）
A．硫在氧氣中燃燒，產生藍紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體二氧化硫
B．木炭在氧氣中燃燒，生成黑色固體
C．鐵絲伸入氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體
D．紅磷在空氣中劇烈燃燒，產生大量白煙
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】興趣小組做了圖1所示實驗：取口香糖包裝錫紙剪成條狀，將錫紙帶錫的一面接在電池兩極，發現紙條中間處很快開始起火苗，熄滅后剩下一層薄薄的金屬。錫紙能燃燒起來的原因是 能轉化為熱能，使紙的溫度達到著火點。同學們對錫紙上的金屬繼續展開探究。
I 探究問題一：錫紙上的金屬是錫嗎？
【查閱資料】以前錫紙是用錫制造的，現在大多數是鋁箔紙。
【實驗方案】（1） 將處理后的錫紙剪成小塊放入點滴板中。
（2） 分別向點滴板各小穴中滴加①FeSO4溶液、②CuSO4溶液、③ZnSO4溶液、④MgSO4溶液，觀察現象。
【實驗結論】根據實驗現象，口香糖包裝錫紙實際是鋁箔紙。
【反思評價】上述方案中，一定不需要滴加的試劑是 （填寫編號）。
II 探究問題二：為什么金屬沒有燃燒 ？
【實驗方案】（1）將一塊鋁箔放在酒精燈火焰上加熱，輕輕晃動，發現鋁熔化但不滴落也不燃燒。
（2）如圖2所示把鋁箔卷成筒狀，下部裹一紙片。點燃紙片后立即伸入盛有氧氣的集氣瓶中，觀察到鋁箔劇烈燃燒，發出白光。
【實驗結論】（1） 鋁箔在空氣中不能燃燒的主要原因是 。
（2） 鋁箔在氧氣中燃燒的方程式為 。
【延伸拓展】如圖3所示，甲同學將紙卷成一空心卷，上半部包上一層鋁箔，點燃紙卷后，發現可以在鋁箔卷上方點燃，上下形成較穩定的“子母火”現象，試解釋原因： 。此時鋁箔卷的作用是 。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某興趣小組進行粗鹽提純并配制NaCl溶液，請回答下列問題：
（1）操作①、②、③依次為下圖中的（填字母） 。
（2）若NaCl的產率偏低（
），則可能的原因是（填字母） 。
A．過濾時濾紙有破損
B．蒸發時有固體濺出
C．溶解含有泥沙的粗食鹽時，加入的水量不足
（3）用上述實驗所得NaCl晶體配制5%NaCl溶液50.0g，需稱取NaCl g，配制時需要的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、滴管、 。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列關于四種粒子的結構示意圖的說法中正確的是：
A．①③屬于不同種元素 B．④屬于離子，離子符號為Mg+2
C．②③的化學性質相似 D．②表示的元素在化合物中通常顯+1價
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某學生在加熱氯酸鉀制取氧氣的實驗室中，錯把高錳酸鉀當成二氧化錳放入氯酸鉀中，其結果是（ ）
A．反應速率快，生成氧氣的量增多
B．反應速率快，生成氧氣的量減少
C．反應速率不變，生成氧氣的量增多
D．反應速率不變，生成氧氣的量不變
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某化學興趣活動小組用采集的石灰石樣品進行相關實驗．將采集到的樣品用水沖洗后晾干，稱取18.00g樣品平均分成兩份，分別與足量相同的稀鹽酸反應，測定釋放出二氧化碳的質量與反應時間的關系如圖所示．
（1）由圖中曲線可以看出，固體物質與液體物質反應，當其他條件相同時，接觸面積越_________，其反應速率越_________，
（2）求樣品中碳酸鈣的質量分數(假設樣品中其他雜質不參加反應，不考慮水、氯化氫逸出)
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com