（5分）下圖甲～丁是實驗室制取氧氣的裝置圖。
（1）寫出儀器的名稱：① 、② 。
（2）甲、乙裝置都可用于實驗室制氧氣，用乙裝置制氧氣的優點是 （填字母）。
A．節約能源 B．可較快獲得氧氣
C．可隨時添加藥品 D．操作簡單、安全
（3）丙、丁裝置都可用于實驗室收集氧氣。下面是對兩種收集方法的相關比較（使用容積相同的集氣瓶收集氧氣）。
| 比較的方面 | 排水法 | 向上排氣法 | 結論 |
| 方法可行性 | O2難溶于水，且不與水反應。 | O2的密度比空氣_____（填“大”或“小”），且不與空氣中的物質發生反應。 | 兩種方法均可行。 |
| 收集O2的純度 | 分別用排水法和向上排空氣法收集兩瓶氧氣（A和B）， 放入兩支相同的蠟燭，可觀察到B瓶內的蠟燭熄滅較早。  | 結論： _______________ _______________。 | |
名校課堂系列答案科目：初中化學 來源： 題型：填空題
水是人類寶貴的自然資源，與人類的生產、生活密切相關．
（1）水是常見的溶劑，將下列生活中少量的物質分別放入水中，不能形成溶液的是 ．
| A．食鹽 | B．純堿 | C．植物油 | D．蔗糖 |
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
（6分）現有六種物質，選擇相應物質的字母填空：
A金剛石 B洗滌劑 C小蘇打 D氮氣 E．石油 F．焦炭
（1） 可用于做滅火器 （2） 可用于煉鐵
（3） 可以煉制做石蠟 （4） 可用來切割玻璃
（5） 可用作焊接金屬時的保護氣 （6） 能使油脂乳化
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
下圖是某研究性學習小組設計的幾種裝置，請你分析并回答下列問題：
（1）用裝置A制取O2的化學方程式是 。
（2）小東同學從裝置A得到啟發，在裝置A的基礎上增加了隔離銅網改成裝置B來制取氫氣，則B與A相比優點是 。
（3）在實驗室用裝置C制取CO2的化學反應方程式為 ，若隔離銅網改用鐵絲做成，則產生的后果是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
（5分）化學興趣小組的同學用下圖裝置進行以下三個實驗。
（1）若廣口瓶中盛有MnO2，分液漏斗中盛有H2O2溶液。關閉K1，打開K2和分液漏斗的活塞，注入H2O2溶液后，關閉分液漏斗的活塞。廣口瓶內發生
反應的化學方程式是 ，
檢驗生成氣體的方法是 。
（2）若廣口瓶中收集滿CO2氣體，分液漏斗中盛有NaOH溶液，
右側導氣管伸入盛有水的燒杯中。打開分液漏斗的活塞，
注入NaOH溶液后，關閉分液漏斗的活塞，一段時間后，
打開K2，觀察到的實驗現象是 ，
發生反應的化學方程式是 。
（3）【資料】CO2通入澄清石灰水中，石灰水變渾濁；繼續通入CO2，變渾濁的石灰水又會逐漸變澄清。若廣口瓶中盛有澄清石灰水，右側導氣管伸入盛有澄清石灰水的燒杯中。打開K1和K2，從K1處通入CO2。欲證明CO2不能被石灰水完全吸收，能觀察到的實驗現象是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
（4 分）按要求從氫氧化鈣、二氧化碳、氯化鉀、氧氣、硫酸鋇、鹽酸中選擇合適的物質，將其化學式填寫在下列橫線上。
（1）可用于氣割、氣焊的單質是 （2）其固體能用于人工降雨的是
（3）可用于含酸量超標污水處理的是 （4）一種難溶性的鹽是
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
水是我們生活中最普通、最常見的物質之一。
（1）下列生活中的“水”屬于純凈物的是 （填序號）。
A．湖水 B．雨水 C．蒸餾水 D．地下水
（2）保護水環境、珍愛水資源，是每個公民應盡的責任和義務。下列做法有利于保護水資源的是 （填序號）。
A．大量使用化肥農藥 B．工業廢水處理達標后排放
C．使用含磷洗衣粉 D．生活污水直接排放
（3）要證明某水樣是硬水還是軟水，可向其中加入 。
（4）利用下圖裝置我們認識了水的組成，試管“1”中的氣體是 ，寫出此反應的化學方程式 ，此反應的基本反應類型屬于 。
（5）水是常見的溶劑，將200克30%的氫氧化鈉溶液稀釋成10%的溶液用于制作葉脈書簽，需加水 ml。
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
人類生存和社會發展離不開化學。
①下列食物中，能提供能量的是_________（填字母）。
A B C
②人類的生存離不開空氣，空氣中含量最多的物質是______（填化學式）；二氧化硫是引起酸雨的主要物質，用足量氫氧化鈉溶液吸收二氧化硫的化學方程式是______________。
③人類生活離不開水，在水的凈化過程中加入氯氣的作用是_______；世博園區內用“活性炭+超濾膜+紫外線”組合工藝獲得直飲水，其中活性炭起________作用。
④與農家肥相比，化肥有效成分多，見效快，合理使用化肥可一定程度上促進糧食等農產品增產。草木灰的主要成分是碳酸鉀，其水溶液顯______（填酸性、堿性、中性），它和碳酸鈉的性質很相似，鑒別它們的方法是_________________________（填現象和結論）。
⑤西安市楓韻幼兒園未經家長同意長期給孩子服用鹽酸嗎啉胍片(俗稱病毒靈)的處方藥，其化學名稱:N-N-(2-胍基-乙亞氨基)-嗎啉鹽酸鹽，化學式：C6H13N5O·HCl，它有_____種元素組成，摩爾質量為__________________，0．1mol鹽酸嗎啉胍含有______________個氮原子。
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
水是人類最寶貴的資源。請回答下列問題：
（1）硬水給生活和生產帶來很多麻煩，生活中可用 來區分硬水和軟水，常用 的方法來降低水的硬度。
（2）電解水時，連接電源正極端和負極端產生的氣體體積之比是x（忽略氣體在水中的溶解），電解水的化學方程式中H2和O2的化學計量數之比為y，則x y（填“＞”、“＝”或“＜”）。該實驗可以證明水是由氫、氧兩種元素組成的，其理論依據是 。
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