某校化學研究學習小組的同學在一次活動中查閱資料時發現，單質碳能夠在高溫時與金屬氧化物反應得到金屬單質。于是，他們用木炭與CuO進行了如下的探究活動。請你參與他們的這次活動，并解決的關問題：
【提出問題】
木炭與氧化銅反應除生成單質銅外，另一種生成物是什么？
【猜想與假設】
（1）可能是CO。（2）可能是CO2。
【實驗準備】
（1）他們在互聯網上收集到這樣一條信息：把濾紙浸泡在磷鉬酸和氯化鈀的黃色混合溶液中制成的試紙遇CO立即變成藍色，而遇CO2不變色。
（2）CO2的檢驗方法是（用化學方程式表示）___________________。
【設計實驗】如下裝置圖：
【實驗與結論】
| 實驗現象 | 實驗結論 |
| A中固體由黑色變成紅色 | 說明有________________生成 |
| B中黃色試紙沒有變藍 | 說明沒有________________生成 |
| C中_________________________ | 說明有CO2生成 |
【實驗準備】（2）CO2+Ca(OH)2 = CaCO3↓+H2O
【實驗結論】 銅 一氧化碳 溶液變渾濁（或出現白色沉淀）
【反思評價】（1）水蒸氣冷凝而倒流，造成熱的試管炸裂
（2）不能 二氧化碳不能燃燒，使混合氣體不能點燃
解析試題分析：（2）二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁。可利用二氧化碳的這一性質檢驗其存在。反應的化學方程式為：CO2+Ca(OH)2 = CaCO3↓+H2O
【實驗與結論】A中固體由黑色變成紅色，說明有黑色的氧化銅與木炭反應生成了紅色的銅
B中黃色試紙沒有變藍說明沒有一氧化碳生成
反應中有CO2生成由會使C中的澄清石灰水變渾濁
【反思與評價】
（1） 如果A裝置中的試管口高于試管底部，在實驗過程中可能會因水的倒流而造成試管的炸裂。
（2）假設產生的氣體是CO和CO2的混合氣體，則不能直接用點燃的方法來檢驗CO2。因為二氧化碳不能燃燒，使混合氣體不能點燃。
考點：科學探究
名校名師培優作業本加核心試卷系列答案
全程金卷系列答案科目：初中化學 來源： 題型：探究題
某廢液中含有硫酸鋅、硫酸鎳（NiSO4）、硫酸銅和硫酸，初三化學興趣小組欲從中回收銅和硫酸鋅晶體。老師給出信息：硫酸鎳溶液呈綠色，硫酸鋅溶液呈無色。
（1）為探究鎳的金屬活動性，同學們做了以下兩個實驗：
①將鎳絲（Ni）插入稀硫酸中，觀察到有氣泡產生；
②將鎳絲（Ni）插入硫酸鋅溶液中，觀察到鎳絲上無固體附著物，溶液顏色仍為無色。
請根據實驗結果，把鋅、銅、鎳的元素符號填在下表的相應格中：
（2）同學們按照實驗目的設計了以下實驗方案，請你協助完成方案：
①實驗操作Ⅰ和Ⅱ都要用到的玻璃儀器是 。
②X是 ，M是 ，固體Y中含有 。寫出X與廢水中的物質發生反應的其中一個化學方程式 。
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科目：初中化學 來源： 題型：探究題
在實驗室配制石灰水時，小明同學將兩藥匙熟石灰樣品放入小燒杯中，向其中加入一定量的蒸餾水，充分攪拌后發現燒杯底部仍有不溶性的固體，于是他認為熟石灰樣品已經變質。小艷同學不同意他的判斷，你認為小艷同學的理由是 。針對該熟石灰樣品的成分同學們展開了討論，請你參與討論并完成實驗報告。
【提出問題】熟石灰樣品的主要成分是什么？
【作出猜想】甲同學猜想是Ca(OH)2；
乙同學猜想是CaCO3；
你認為是 。
【實驗與結論】請你通過實驗驗證你的猜想：
| 實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
| （1）取少量的熟石灰樣品于燒杯中，加適量的水充分溶解后過濾。 向濾液中加入適量的 溶液； （2）向濾出固體中加入適量 。 | （1） ； （2） 。 | 猜想正確 |
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科目：初中化學 來源： 題型：探究題
假日里，同學們在幫忙老師整理實驗室時，發現一瓶石灰水試劑瓶瓶壁和瓶塞周圍有一些白色粉末。為了弄清楚白色粉末的成分及形成原因，他們進行了如下探究：
（1）對白色粉末成分的猜想和成因分析
| 白色粉末的成分 | 形 成 的 原 因 |
| 可能是CaCO3 | 石灰水與空氣中CO2反應，化學方程式為： |
| 可能是 | 暑假氣溫較高，溶質的溶解度降低或溶劑蒸發，石灰水中的溶質析出 |
| | OH- | Cl- | CO32- | NO3- |
| Ca2+ | 微 | 溶 | 不 | 溶 |
| 實 驗 步 驟 | 可能觀察到的現象 | 結 論 |
| 取上述試管中的上層清液，滴加1～2滴無色酚酞試液 | | 白色粉末中含有Ca(OH)2 |
| 往上述試管內殘留的固體中加入足量稀鹽酸 | 固體溶解，產生氣泡 | 白色粉末中 |
| 由上述實驗可知白色粉末的成分是： | ||
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科目：初中化學 來源： 題型：探究題
學習氫氧化鈉的性質之后，知道氫氧化鈉溶液中含有H2O、Na+、OH—，能使無色酚酞試液變紅色，某科技小組想進一步探究是哪一種粒子使無色酚酞試液變紅色。
【提出猜想】猜想①：可能是H2O； 猜想②：可能是Na+； 猜想③：可能是OH—。
【實驗驗證】
| 實 驗 操 作 | 實 驗 現 象 | 結 論 |
| ①用試管取少量蒸餾水，滴入1-2滴無色酚酞試液，振蕩 | 試管內溶液仍為無色 | 水分子不能使無色酚酞試液變紅色 |
| ②用試管取少量氯化鈉溶液，滴入1-2滴無色酚酞試液，振蕩 | | |
| ③用試管取少量氫氧化鈉溶液，滴入1-2滴無色酚酞試液，振蕩 | | |
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科目：初中化學 來源： 題型：探究題
麥蘭花學名叫香雪蘭，花開時節香味醉人。小紅家里的陽臺上種植了一盆麥蘭花，她發現爸爸把草木灰灑在麥蘭花盆里，麥蘭花長得特別旺盛，她想知道草木灰的主要成分是什么？于是，她取一些草木灰帶回學校進行了實驗探究。
【提出問題】草木灰的主要成分是什么？
【查閱資料】 小紅經查閱資料得知：草木灰的主要成分是一種含鉀離子的鹽，易溶于水。
【進行猜想】 草木灰的主要成分（1）可能是硝酸鉀；（2）可能是碳酸鉀。
【實驗用品】草木灰、蒸餾水、稀鹽酸、澄清石灰水、燒杯、漏斗、試管、橡皮塞、導氣管等。
【設計實驗方案】請你針對猜想設計實驗方案，并進行實驗。
| 實 驗 步 驟 | 實 驗 現 象 | 實 驗 結 論 |
| （1）取一定量的草木灰于燒杯中，加入適量蒸餾水，攪拌，然后進行 操作。 | 得到無色溶液 | |
| （2）取少量無色溶液于試管中，然后滴加幾滴酚酞試液 | 溶液變紅色 | 溶液顯 性。 |
| （3）取少量無色溶液于試管中，然后加入少量 ； 。 | 有 產生； 澄清石灰水 | 有 生成， 草木灰的主要成分是碳酸鉀，猜想（2）成立 |
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科目：初中化學 來源： 題型：探究題
市場上的薯片、蝦條等食品一般采用充氣包裝，它使用的是什么氣體呢？小明和小紅對市場上銷售的一種蝦條發生了興趣，因為蝦條包裝在充滿氣體的小塑料袋內，袋內的氣體沖得鼓鼓的。他們認為這種充氣包裝技術，主要是為了使食品能夠較長時間的保鮮、保質。那么，這是什么氣體呢？
小紅猜想是氮氣，小明猜想是二氧化碳。
（1）請你幫助他們設計一個簡單的實驗方案，來判斷小明的猜想是否正確，簡要寫出操作步驟： ，
（2）小明的猜想如果正確，現象應是 。
（3）你認為食品充氣包裝，對所充氣體的要求是： （寫一點）。
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科目：初中化學 來源： 題型：探究題
新課標化學教材九年級上冊（2012教育部審定）“分解過氧化氫制氧氣的反應中二氧化錳的催化作用”，以及“尋找新的催化劑”研究性實驗，引起了化學探究小組的興趣。
【提出問題】氧化鐵能否作過氧化氫溶液分解的催化劑？如果能，其催化效果如何?
【實驗探究】
| 實驗步驟 | 實驗現象 |
| Ⅰ．分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入A、B 兩支試管中，向A試管中加入ag氧化鐵粉末，并分別在A、B兩支試管中插入帶火星木條，觀察現象。 | A試管中產生氣泡，帶火星木條復燃，B試管中無明顯現象 |
| Ⅱ．待A試管中沒有現象發生時，重新加入過氧化氫溶液，并把帶火星的木條伸入試管，如此反復多次試驗，觀察現象。 | 試管中均產生氣泡，帶火星木條均復燃 |
| Ⅲ．將實驗Ⅱ中的剩余物小心過濾，并將所得濾渣進行洗滌、干燥、稱量，所得固體質量仍為ag。 | |
| Ⅳ分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入C、D 兩支試管中，向C試管中加入ag氧化鐵粉末，向D試管中加入ag二氧化錳粉末，觀察現象。 | |
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科目：初中化學 來源： 題型：探究題
實驗是研究物質的性質及其變化規律的重要手段，請根據下述實驗內容回答問題。
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