【題目】化學與生產、生活密切相關。下列說法錯誤的是
A．干冰可作制冷劑，廣泛用于食品冷藏保鮮
B．N2、NO、NO2等含氮物質均為空氣污染物
C．明礬溶于水的膠狀物可吸附雜質，達到凈水的目的
D．廢舊電池的分類回收有利于保護環境
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗小組研究鹽酸、氫氧化鈣兩種物質的化學性質，做了如下圖所示實驗。
（1）實驗后某試管中為紅色溶液，向其中加入足量的________，溶液變為無色。由此推斷，該試管中最初盛有的物質是___________。
（2）實驗后某試管的底部有白色固體，過濾后向濾液中滴加稀鹽酸，一段時間后有氣泡出現。由此推斷，該試管中最初發生反應的化學方程為________________________。
（3）實驗后某試管中只得到無色溶液，向其中加入足量的Na2CO3溶液，無明顯現象。由此推斷，原試管所得無色溶液中的溶質一定有______________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】許多科學發現從重視微小差異開始。科學家瑞利和拉姆塞正是重視氮氣密度的微小差異，才最終發現了稀有氣體氬氣。
材料一：1892年瑞利發現，在相同條件下，由空氣中除去氧氣、二氧化碳、水蒸氣和灰塵后獲得的氮氣，其密度為1.2572克/升；由含氮化合物反應并除去水蒸氣后獲得的氮氣（NH4NO2==N2↑+2H2O），其密度為1.2505克/升，兩者密度差值雖小；卻完全超出了實驗誤差范圍。
材料二：1894年4月瑞利和拉姆塞開始用如圖裝置進行“清除空氣中氮氣”的實驗研究：在倒立圓底燒瓶內引入兩根金屬導線，通電使瓶中空氣里的氧氣和氮氣生成氮的氧化物，用堿液來吸收生成的氮的氧化物和原有的二氧化碳氣體。并從氣體進口不斷向瓶內補克氧氣，使反應持續進行。
材料三：瑞利和拉姆塞又設計了另一實驗裝置，將上述實驗所得的氣體干燥后，通過紅熱的銅粉來除去其中的氧氣，得到少量的剩余氣體，對剩余氣體做光譜分析得知，這是一種未知的氣體，并測得其密度約是氮氣的1.5倍。1894年8月13日他們共同宣布：發現了一種未知氣體，并命名為氬氣。
材料四：1898年拉姆塞等人利用不同的物質沸點不同，又發現了氪氣、氖氣、氙氣。
根據上述材料，回答下列問題：
（1）與純凈氮氣密度值更接近的是由 獲得的氮氣密度值（填“空氣中”或“含氮化合物反應”）；
（2）實驗中不斷向瓶內補充氧氣的目的是 ；
（3）在當時實驗條件下，很難利用化學反應除去氬氣，獲知“未知氣體”中還有其它氣體存在，其理由是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列關于四種粒子的結構示意圖說法正確的是
A．①、②的化學性質相似 B．②所示的粒子符號為Na
C．③在化學反應中易失去電子 D．④中X可能為8
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】有一包固體粉末，可能含有銅、氧化鐵、氯化鈉、硫酸鈉、硫酸銅中的一種或幾種，為確定其成分進行如下實驗，現象如圖所示(部分生成物未標出):
根據實驗過程中的現象判斷:
（1）固體B的成分是__________(填化學式，下同)，a、 b、 c含同一操作，其名稱是________。
（2）固體粉末中一定不含有的物質是______________，可能含有的物質是________________；
（3）寫出反應③的化學方程式___________________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下圖為“領取獎杯游戲”的物質階梯。當階梯上相鄰的物質之間能發生反應，方可向上攀登。例如，攀登階梯甲能領取獎杯。
（1）認識階梯甲
①階梯上的5種物質中，屬于氧化物的是 ，俗稱純堿的化學式是 。
②攀登過程中，H2SO4與Na2CO3發生反應的化學方程式為 。
（2）搭建階梯乙
請你從O2、Fe、Fe2O3、HCl、NaOH中選擇4種物質，寫在圖中相應的臺階上，能領取獎杯。
（3）共享物質、重塑階梯
階梯乙搭建完成后，若在階梯甲和階梯乙中各選擇一種物質進 行互換，也均能領取獎杯，則這兩種物質是（任寫一組即可）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】古代一些書法家、畫家用墨書寫或繪制的字畫能夠保存很長時間而不變色，這是因為( )
A．紙的質量好 B．碳的化學性質在常溫下比較穩定
C．保存方法得當 D．碳在任何條件下都不與其他物質反應
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