【題目】生產生活中下列做法，正確的是（ ）
A．為解決“白色污染”問題，應將廢舊塑料袋焚燒處理
B．降低新裝修房屋內的甲醛含量，最好的方法是緊閉門窗并在房間內放一盆水
C．為提高農作物產量并減少對環境的污染，應合理使用農藥和化肥
D．提倡節日大量燃放煙花爆竹，增加喜慶氣氛
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】水與人類的生活和生產密切相關，請根據圖回答下列問題： 
（1）圖1是水通電分解的示意圖，在實驗過程中，試管b中產生的氣體是 ．
（2）圖2實驗中，水的作用是 ．
（3）圖3為甲、乙兩種不含結晶水的固體物質的溶解度曲線： ①將t1℃時接近飽和的乙溶液變成飽和溶液，能達到目的有（填序號）．
A．升溫 B．降溫 C．加溶質乙 D．與t1℃時乙的飽和溶液混合
②當等質量甲的飽和溶液和乙的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃，對所得溶液的敘述錯誤的是（填序號）．
A．都還是飽和溶液 B．溶劑質量：甲＞乙
C．溶液質量：甲＜乙 D．溶質質量分數：甲=乙．
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【題目】在一密閉容器內加入甲、乙、丙、丁四種物質，在一定條件下發生化學反應，反應前后各物質的質量變化如圖．下列說法中不正確的是（ ） 
A.該反應為分解反應
B.丙可能為該反應的催化劑
C.反應中乙和丁的質量變化之比為3：2
D.丁相對分子質量是甲的2倍
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某興趣小組對物質的性質和成分進行相關探究．
（1）常見金屬活動性順序如下，填寫想用的元素符號： 
某同學用硫酸銅溶液把“把鐵刀變成銅刀”，其反應的化學方程式為 ， 該反應的基本反應類型為 ．
（2）將一定質量的鋅粒投入含有Cu（NO3）2和Fe（NO3）2的混合溶液中，充分反應后過濾，則濾渣中一定含有 ， 可能含有 ．
（3）興趣小組同學用氧化銅與足量的炭粉利用圖甲所示裝置進行實驗，對生成氣體的成分進行探究． 
【提出問題】生成的氣體中是否含有一氧化碳？
【實驗與討論】
①打開K，緩緩通入干燥的氮氣一段時間．
②關閉K，加熱至一定溫度使之反應，用氣囊收集氣體樣品．
③除去氣體樣品中的二氧化碳，并將剩余氣體收集在集氣瓶中，下列裝置中最為合理的是（填字母）．（注：氫氧化鈉能與CO2反應，但不能與CO反應，CO2的密度約為1.5g/l，CO的密度約為4.25g/l）
【實驗求證】
將除盡二氧化碳后的氣體樣品干燥，仍然用圖甲所示的裝置進行實驗，A中的固體應選用 ， B中溶液為澄清石灰水，若A中黑色固體出現了紅色，B中澄清石灰水 ， 可說明氣體樣品中含有一氧化碳．
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【題目】燃燒與人類社會發展有著密切關系．
（1）人類通過化學反應獲得能量，大多來自化石燃料．化石燃料包括煤、石油和 ．
（2）火箭發射常用偏二甲肼（C2H8N2）和四氧化二氮（N2O4）作常規推進劑．偏二甲肼（C2H8N2）中氮元素的質量分數為 ．
（3）普通汽車發動機中汽油與空氣的質量比為1：15，稀薄燃燒發動機中汽油與空氣的質量比可達到1：25． ①“稀薄”的含義是（填字母序號）．
A．發動機混合氣中汽油含量低 B．發動機混合氣中空氣含量低
C．發動機混合氣中氧氣含量低 D．發動機混合氣中氮氣含量低
②稀薄燃燒發動機能更好的節能減排，其原因是 ．
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【題目】某班同學用如圖裝置測定空氣里氧氣的含量．先用彈簧夾夾住乳膠管．點燃紅磷伸入瓶中并塞上瓶塞．待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，觀察廣口瓶內水面變化情況．實驗完畢，甲同學的廣口瓶內水面上升明顯小于瓶內空氣體積的 
，乙同學的廣口瓶內水面上升明顯大于瓶內空氣體積的 ．下列對這兩種現象解釋合理的是（ ）
①甲同學使用的紅磷可能量不足，瓶內氧氣沒有消耗完
②甲同學可能未塞緊瓶塞，紅磷熄滅冷卻時外界空氣進入瓶內
③乙同學可能沒夾緊彈簧夾，紅磷燃燒時瓶內空氣受熱從導管逸出
④乙同學可能插入燃燒匙太慢，塞緊瓶塞之前，瓶內空氣受熱逸出．
A.只有①③
B.只有②④
C.只有①②③
D.①②③④
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