【題目】下列屬于復合材料的是
A. 陶瓷 B. 不銹鋼 C. 塑料 D. 玻璃鋼
同步練習強化拓展系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】甲、乙兩種固體的溶解度曲線如圖所示，下列說法錯誤的是（ ）
A. 20℃時．甲的溶解度小于乙的溶解度
B. 20℃時，在00g水中加入20g甲可得到飽和溶液
C. 20℃時，可配制溶質質量分數為30%的乙溶液
D. 若要將組成在M點的乙溶液轉變為N點的乙溶液，可加適量水稀釋后升溫至50℃
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】為測定某市售碳酸鈣藥品中碳酸鈣的質量分數（雜質為SiO2，與稀鹽酸不反應），某同學的方法是：將樣品與稀鹽酸反應，測定反應后生成的CO2質量，再根據CO2的質量求出樣品中碳酸鈣的質量，從而計算出樣品中碳酸鈣的質量分數。為測定生成CO2的質量，他設計了如下實驗方案（已知：無水氯化鈣是常見的干燥劑）：
（1）按圖組裝好裝置，檢查裝置氣密性后，在分液漏斗中加入過量稀鹽酸，并在干燥管中加入適量無水氯化鈣樣品，稱得裝置和藥品的總質量為564.57g；
（2）在廣口瓶中加入碳酸鈣樣品，稱得裝置和藥品的總質量為574.57g；
（3）旋緊橡皮塞，打開分液漏斗旋塞，向廣口瓶中滴加稀鹽酸，使樣品與稀鹽酸完全反應；
（4）反應結束后，稱得裝置及裝置內所有物質的總質量為570.57g。
請根據上述實驗回答下列問題：
（1）該方案測得樣品中碳酸鈣的質量分數是多少（寫出解題過程，計算結果精確到0.1%）？
（2）該實驗中用稀鹽酸與碳酸鈣樣品反應，而不用濃鹽酸與碳酸鈣樣品反應，其原因是
。若實驗中不用無水氯化鈣干燥，則測得樣品中碳酸鈣的質量分數與上述實驗計算結果相比 （選填“偏小”或“不變”或“偏大”）。
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【題目】鑒別空氣、氧氣和二氧化碳三瓶氣體，最常用的方法是
A．分別測定它們的密度
B．將燃著的木條分別伸入集氣瓶中
C．觀察顏色并聞它們的氣味
D．將氣體分別通入紫色石蕊溶液中
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【題目】【2016屆廣東省河源市中英文實驗學校九年級下第10周】將25g石灰石樣品放入燒杯中（雜質既不溶于水也不參加反應），加入稀鹽酸至恰好完全反應，共用去稀鹽酸100g．燒杯內剩余物質的總質量為116.2g．請計算：
（1）生成二氧化碳的質量為 g．
（2）石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數為多少？
（3）反應后所得溶液中溶質質量分數為多少？（結果保留至1%）
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【題目】每年的6月5號是“世界環境日”。 校園開展的下列活動與保護環境的主題不相符的是
A. 栽花護綠, 與植物交朋友 B. 布袋購物，減少“白色污染”
C. 焚燒垃圾，凈化校園環境 D. 不燃放煙花爆竹，低碳歡慶佳節
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【題目】【2016年湖南省郴州市】 往100克含有鹽酸和氯化鈣的混合溶液中，加入21.2%的碳酸鈉溶液，所得溶液的pH變化與加入碳酸鈉溶液的質量關系如圖，試分析計算：
（1）a→b段表示碳酸鈉與混合溶液中的 反應；
（2）反應到c點時，所得溶液的溶質質量分數是多少？（寫出計算過程，精確到0．1%）
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】填字游戲是一種智力游戲。現有鐵、二氧化碳、硫酸、氫氧化鈉和碳酸鈉五種物質，請將它們分別填到ABCDE中，使它們之間能相互反應或轉化。說明：“—”表示反應，“→”表示轉化，“…”表示不反應。
（1）寫出Ca(OH)2和HNO3反應的化學方程式______________________________，反應基本類型為_________反應，也叫___________反應。
（2）C物質的化學式_________；MgO和足量B反應的現象____________________。
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